计。全有校5个班，班主任分别是廖国基、李茂林、徐运伍、樊熙平、彭飞廉。设文史、自然科学2个教研组，组长分别是肖霦、邓芳祝。
在党的领导下，学校遵照过渡时期总路线和?整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进?的方针，积极开展各项工作。特别注重学生思想教育，以?五爱?（爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物）为中心，运用报告会、讲故事、办刊物以及学英雄、树典型等形式，激发学生爱国热情，引导他们树立共产主义世界观和人生观。在教学管理上，参照前苏联教学模式，强调教、导合一，实施教学过程的?五个原则?和课堂组织教学的?五个环节?，建立健全了集体备课、观摩教学、互评互议、成绩考核等制度。领导深入课堂，参与教研教改，重视教研组建设，制定了提高教育教学质量的十四项措施，从而使教师的教学水平得到较大提高；学风正，校风好。1954年上学期，三中首届初三学生毕业，正巧赶上?招飞?，经政审、体检合格，李生宝等十名同学胸佩大红花，在县、校领导、全体师生欢送下，参军入伍，此事在全地区传为佳话。下学期，学校推行?劳卫制预备役?制度，师生参与劳动、体育锻炼，健身活动蔚然成风，文娱活动丰富多彩，党的教育方针得到全面落实。
1957年暑假，全县教师集中到县城学习毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，此后发动了大鸣、大放、大辩论、大字报运动，一批?出身不好?、正直敢言的学科领头人遭到揭批揪斗，一场声势浩大的反右派斗争开始了。在这场运动中，全校22名教师中有9人被划为?右派分子?，3人定为?中右?、2人被大会点名批判。随后，又进行了?向党交心??插白旗??红专辩论??兴无灭资?等一系列?自觉革命?运动，教师人人自危，惶惶不可终日。但老师们出于对党、对教育事业的忠诚和热爱，仍能兢兢业业地工作，学校教学质量始终名列全地区前茅。
1958年，?左?倾冒进的?大跃进?运动在全国范围内开展。9月19日，中央发出了《关于教育工作的指示》。遵照?教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合?的方针，学校不久即全面停课，师生炼钢铁，烧红砖，办农场（开荒土90亩、划水田24亩），养猪养鸡，农忙
时还下乡抢收抢种，筑水库、修马路……直到1959年下期，教学秩序才逐步得到恢复。由于学校能把教学、生产有机结合起来，两方面的成果都很突出，经上级考核评审认可，桂阳三中被确定为郴州地区首所重点初级中学。
1960年，学校根据?适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动?的方针，试行了小学、初中八年一贯制，推行了高速度、高质量的?双高课?（即同一单元的教材内容，一节课上完；同一年级的班次，集中一块听课）和?点拨式?教学法。这种违背客观教学规律的做法，其结果自然可想而知。1962年，教育部下发了《全日制中小学暂行工作条例（草案）》，学校很快终止了上述做法，恢复三年制，强调?双基?教学，文道合一，循序渐进，精雕细刻，务实求活。学校教学质量明显提高，毕业生参加中考人平成绩列全地区第二名，桂阳三中再次名声大振。1963年至1966年，在?四清?运动中，一些教师受冲击、处分，但学校各项工作基本上还是有序进行，学生德智体全面发展，教学质量稳步提高，中考成绩始终名列全地区前列。
第四章 风雨岁月，曲折前行（1966—1977）
1966年，《五〃一六通知》下达，八届十一中全会召开，轰轰烈烈的?文化大革命?开始了。这场浩劫给学校和教师带来巨大的灾难：一大批教师被清退，?红卫兵?和造反派组织多达30余个，他们强行夺权，勒令学校领导交出印鉴，整天冲冲杀杀，四处串连发动，大字报铺天盖地。许多领导和老师受到批判斗争，有的甚至被拳打脚踢、挂牌游街示众，饱受精神折磨和肉体摧残。学校工作陷于瘫痪。1966年8月，在城各中学造反派云集三中，真枪实弹的?内战?全面升级，整个校园阴森恐怖，绝大部分师生撤离学校，直至1968年才?复课闹革命?。1969年，县革委会宣布三中停办，师生大多回原籍任教或就读，一部分教师则下放到光明、华泉、白水等边远山区边教书、边改造。之后，三中又作为县委临时党校，用来举办各种学习班、扩干会。
1971年2月5日，县革委会遵照毛主席关于?学制要缩短，教育要革命?的?五〃七指示?精神，决定迁出县委党校，在三中原址创办?桂阳县五七学校?，?为三大革命培养有社会主义觉悟有文化的技术人才，以适应战备和农业发展的需要?。由谈丽华任副校长、党支部副书记，陈玉魁、邓德云任支委，陈覃钟任教务组长；教师则根据办班需要从有关部门抽调。此后三年内，共举办了师资（小教、民师、中学理化、体育）、医生（西医、中医、妇产、兽医）、农作技术（烤烟、棉花）、农机（内燃机、拖拉机手）等短训班，培训人员达三千多人。为桂阳的工农业生产和文教卫事业的发展做出了重要贡献。
1973年下期，学校开始试招两个全日制初中班。1974年2月，城关中学连同农场并入五七学校。这年秋，初中扩招至5个班，同时开始招收高中班，学制均为两年。9月，县工宣队进驻学校，队长是湘南锰矿工人王元庆。1975年校办农场进一步扩大，有水田42亩、旱土10亩、宜林荒山30余亩，年产稻谷21000多斤，收入3000多元。学校还在农场兴建4间教室及配套的宿舍、食堂，师生分批到农场?学习?两周，半天上课，半天劳动，或雨天上课，晴天劳动，农忙时则集中劳动，闲时补课。与此同时，学工学军活动也开展得如火如荼。校办工厂规模较大，购臵了车床、刨床、钻床和电焊机等设备，主要生产幻灯机、黑光灯、实验室用铁支架和学生宿舍双层铁架床等产品。学生在校不仅学到了文化知识，也学到了不少工农业生产技术，增长了才干，为以后的发展打下了坚实的基础。
1976年10月打倒?四人帮?后，邓小平主持工作，?真理标准问题?讨论随之深入展开，各行各业开始拨乱反正，步入正轨。1977年落实政策，为冤假错案平反，给原受处分的24位老师分别作出了?右派改正、收回使用、撤销处分、年老退职、安排家属就业?或?维持原议?等不同的处理。同年，知青回城，高校恢复招生，教育的春天来临。至1978年上期，五七学校历时7年，师生们克服重重困难，使教学、生产、生活及校园建设都取得了一定的发展，校风校纪、教学秩序良好，为后来桂阳三中成为郴州地区重点中学奠定了基础。
第五章 努力改革，全面振兴（1978-2000）
粉碎?四人帮?后，拨乱反正，党的十一届三中全会吹响改革开放的号角，桂阳三中乘此东风，展翅腾飞。
1978年8月，学校复名?桂阳县第三中学?，并被地区教育局确定为郴州地区重点完全中学。肖大荃、李宗省、陈覃钟、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元先后担任校长、党支书，同时选调苏育芳、秦珍等一大批教学骨干到三中任教。逐年培训师资，接纳大中专院校优秀毕业生壮大教师队伍。学校坚持在实践中探索，在探索中发展，确立了?德育为首，教学为主，全面发展、办出特色?的办学理念；以?勤、严、雅? 为校训；形成了 ?科学、民主、团结、进取? 的校风，?博学、创新、严谨、奉献? 的教风，?好学、会学，知行统一?的学风；创作了校歌，设计了校徽。到二十世纪末，桂阳三中办学质量和效益显著提升，1999年9月跻身湖南省重点中学行列。
改革开放二十年来，学校既为高校输送了大批优秀学生，也为社会培养了成千上万合格的劳动者。25000多名高初中毕业生遍布全国各地，还有不少旅居海外。其中有科技尖兵，教坛精英，体艺明星，也有身居要职的干部，搏击商海的弄潮儿，也有科学种田、致富奔小康的领头雁。如西藏自治区政府副主席邓小刚，清华大学一碳化学与化工国家重点实验室主任、教授邱显清，北大物理系教授雷奕安，高中毕业带领全村青年科学种田、当选为团中央候补委员的刘九生，上海勘测设计研究院高级工程师、高级经济师的何艺，国家邮政局软件中心工程师何莉，举重世界冠军李萍，中南林业大学家具与艺术设计学院教授、湖南美术协会会员邓莉文，现在北京从事舞蹈表演的演员刘晓茜，北京军区政治部战友文工团演员卢琼等等。有旅居海外从事各种工作、各种行业的校友达数十人，其中旅居美国的有秦林洪博士、张学艺博士等10余人。
一、机构和管理
在县委县政府的重视和支持下，学校逐步健全部门设臵，优化组织机
构，成立了党支部、校长室、工会、团委，李宗省、陈覃钟、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元先后任党（总）支部书记，肖大荃、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元先后任校长，雷裕培、欧阳义愿、陈玉魁、张克元、伍传令、李金娥、袁常根、唐韵、曹亚毅、吴绪意、肖贤江、黄崇周、陈长林、段天平先后任副校长，袁常根、张克元、黄昭炫、匡英志先后任工会主席，李伟生、黄承武、廖建清、陈亮、卢勇先后任团委书记。学校处室部门有办公室、教导处（教务处）、政务处、总务处（后勤处）、教研室（教科室）。另设民主管理机构，80年代是校务委员会，由支书、校长、行政干部、教职工代表组成；90年代是?教职工代表大会?，成员直接由教职工大会选举产生。
学校向管理要质量要效益，善于用规章制度规范师生行为，保障教育教学目标实现。依据国家教育法规，结合学校实际，制订并实施了《桂阳三中章程》《桂阳三中教职工聘任方案》《桂阳三中教学常规实施细则》《桂阳三中素质教育实施方案》《桂阳三中教代会章程》《桂阳三中财务管理制度》等几十项管理制度。全校形成了思想开心，工作、学习舒心，领导放心的良好氛围，营造出一个校风正、班风好、教风严、学风浓的全新育人环境。1985年以来，学校获省市级奖励172次，获国家级奖励46次。学校多次被评为省市县?文明单位??先进单位?，学校党组织连年被评为市县先进党支部、?红旗党总支?。1999年学校被评为?全国教育系统民主管理先进单位?，邓伟元校长赴京出席全国总工会、教育部表彰大会，受到党和国家领导人亲切接见。
二、教职工队伍
学校历届领导，重视教职工队伍建设，努力提高教职工整体素质，激励教师争当名师，勇立潮头，大展风采。
学校在改革开放之初，教职工队伍年龄结构、学历结构不够合理。据1983年统计，当时全校教职工80人，其中大学本科学历18人、专科29人、中师（高中）19人、初师（初中）10人、高小以下4人。为此，学校一方面广纳贤才，从三条途径扩充优化教师队伍：一是争取县教育局支