板 书 设 计 教导处审核意见
Lesson 22: Surprise ! cake make sugar su + gar cookies cook + ie + s someone some + one ice cream ice + cream
课题：Lesson23: Good-bye ! 授课教师： 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具应用 学生能听懂并会运用句型How long is -----? 学习课文后进行课本剧的表演。 录音机、教学卡片 二次备课 知识目标：学生能听懂并会运用句型How long is -----?----- 能力目标：在活动中培养学生积极参与的精神和与他人团结协作的精神。 情感目标：培养学生学英语的态度，并通过活动调动学生学习英语的积极性 通过学习语言，培养珍视友谊、关爱他人的情感。 教学过程 11
一、Class Opening 1.Greeting. (T: Hello !Ss. S: Hello! T. T: How’s the weather today? S: It’s sunny. 2．Review minutes,hours,days,weeks,months,years。 （1） 向学生展示一只大钟表并且提示学生 a minutes与an hour的概念 （2） 引导学生进行对话 T: How many minutes in an hour? S: Sixty. T: (在minutes 与hours之间话一个箭头，旁边写上数字60) How many hours in a day?(以此类推) 二、New Concepts 1. Introduce 1.(Show a big clock) T: When does the English class begin ? S: At 10:10. 2.Practice T: How long is English class? (做出数时针的动作)。 S: Forty minutes. 2.(出示许多地点名称，并在两地之间标出距离和行程的长短) Ask Ss to make a drill, 3.Free Talk such as : How far is it from Canada to Bei jing .? It’s ------kilometers. How long is it? ------minutes \\hours. Ask for volunteers to present. (播放书中第二部分歌曲，告诉学生李明将要离开加 12
拿大，并让他们讨论下面的问题) When they are at the airport what will they talk about ? 4.Use the Ss Book and Audiotape Play the audiotape as the student follow it and find out “What’re the surprises for Li Ming and Jenny” ? 5.Role-Play 让学生分角色朗诵课文。 Sing the Song Ask Ss to sing this song after the tape. 三、Class Closing 四、课后小练笔 1、选择填空。 1） A: _______is it from school to the library ? B: Two hours. A. How B. how much C. how long D: How oftenwww. 2) A: _______is it from school to your home ? B: Three kilometers . A. How B. how much C. how long D: How often 3). A: ______ are they ? B: Five dollars . A. How B. how much C. how long D: How often 4). A: ______do you go to school ? B :by bike. A. How B. how much C. how long D: How often 布 置 作 业 1.记忆本课单词和短语。 2.完成let’s do it 的习题。 13
板 书 设 计 Lesson 23：Good - bye How far is it from Canada to Bei jing .? It’s ------kilometers. How long is it? ------minutes \\hours. 教导处审核意见
课题：Lesson24:Danny’s Surprise Cake授课教师： 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具应用 1.能听、说、读、写单词inside slowly 2.正确理解故事内容，并学会复述。 本课时词汇 理解故事内容，并用自己的话复述故事内容。 录音机、 二次备课 教学过程 14
一、Class Opening 1.Greeting. (T: Hello !Ss. S: Hello! T. T: How’s the weather today? S: It’s sunny. 2．Review minutes,hours,days,weeks,months,years。 （1） 向学生展示一只大钟表并且提示学生 a minutes与an hour的概念 （2） 引导学生进行对话 T: How many minutes in an hour? S: Sixty. T: (在minutes 与hours之间话一个箭头，旁边写上数字60) How many hours in a day?(以此类推) 二、New Concepts 1.出示丹妮带着蛋糕去上学的照片。 2.用幻灯片播放故事图片。 3.学生按以下步自学课文，并回答下列问题。 自学课文---不懂的单词做记号---画出不理解的句子----全班交流----学生帮学生解决问题-----教师帮学生解决问题。 4.教师讲解课文中出现的知识点。 5.操练 学生复述课文 布 置 作 业 板 书 设 计 Lesson24:Danny’s Surprise Cake Be going to Look like A piece of Send sb sth 1.记忆本课单词和短语。 2.完成let’s do it 的习题。 15
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