如何让小学生主动的学习数学
课堂教学改革是素质教育实施的重要组成部分，素质教育的课堂教学目标实现与否，在很大程度上决定了素质教育的成败。只有当课堂教学更加符合教育教学规律，更能适应少年儿童的身心发展规律，更能够激发和调动全体学生主动学习的积极性，使学生真正成为课堂的主人，学习的主人，真正得以生动活泼地主动发展、全面发展。课堂教育才算成了素质教育的主阵地，主渠道。课堂教学效果的提高决定了素质教育的顺利实施，而学生在课堂教学中占主体地位，所以如何让学生主动的学习，全面的发展才是素质教育的重中之重。综上所述，本文就如何让小学生主动的学习数学谈点体会和作法，与同仁们商榷。
一、激发学生的学习兴趣，调动学习积极性
兴趣是人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向，兴趣可以产生强烈的求知欲，兴趣是学习活动中积极的心理因素和强大的推动力。有利于培养学生思维的敏捷性，丰富的想象力和坚忍不拔的意志。学生对学习产生了兴趣，注意力能集中，所学知识就容易接受。
我们应利用教学本身丰富的内容，在课前导入，讲课中启发诱导，层层设疑，课后总结，在语言表达，板书设计等方面寻求激发学生学习兴趣的诱发点，让学生产生强烈的求知欲，使学生在整个学习过程中思维处于兴奋状态，使其学得愉快，学得轻松，学得扎实。例如，在教学能被3整除的数的特征时，我是这样激发学生的兴趣