五、教师小结
我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁)为什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关) 六、学生自学出示的生字词 1．指名读、齐读。
2．正音：”晒、准”是翘舌音，不要读成平舌音 3．用“暖、眼、准”扩词。 七、指导书写
1．学生看和记忆“暖、准”的笔顺。 2．说说你是怎样记住这些字的。
3．教师范写生字，让学生注意在田字格中书写时都应左窄右 4．学生描红书中田字格里的生字。
让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。
第二课时 一、复习检查
1．抽读生字、新词卡片 2．听写生字。
3．检查听写情况。 二、继续看图学习生字词
1．观察书上的图，看看图上有什么。 2．自由读韵文，要求：渎准字音。 三、出示表(二)，复习“两点水”、“三点水 1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义 （1）“冫”的古文字像什么? （2）复习“两点水”。 教师范读带两点水的生字。 指名读、齐读。 （3）“氵”的古文字像什么? （4）复习“三点水”。 师范读带二点水的生字。 指名读、齐读。 四、出示挂图，继续学习生字词
1．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？ 2．从图上什么地方看出南极非常寒冷?
3．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，[相机出示词卡：长江] 4．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300