骤zh?u然间 情绪xù 普pǔ通话 鞠jū躬ɡōnɡ 交谈tán 学校xiào 舞蹈dǎo 珍惜xī 淘táo金 绝ju?大多数 挖掘ju? 冲刷shuā 若有所悟wù 娇jiāo艳 三、多音字：
diào ( 调动 ) ju?( 角色 ) 调 角
tiáo ( 调整 ) jiǎo( 角落 ) 四、近义词：
镇定——镇静 恳切——诚恳 担心——害怕 了解——熟悉 犹豫——迟疑 珍惜——爱惜 忧郁——忧愁 装扮—打扮 骄傲—自豪 梦想—理想 五、反义词：
镇定——慌张 坚决——犹豫 崭新——陈旧 残疾——健康 犹豫——果断 镇定——慌张 持久——短暂 开始——结束 忧郁——开朗 希望—失望 扫兴—高兴 松软—坚硬 骄傲—谦虚 坑坑洼洼—平平整整 六、词语积累：
1、冷冷地问 不悦地说 恳切地说 平静地说 亲切地注视 默默地坐 慢吞吞地站 一摇一晃地走 经久不息的掌声 生活的勇气 2、含有“不”字的成语：
经久不息 一毛不拔 一丝不苟 一成不变 一窍不通 不计其数 不可思议 不欢而散 不务正业 不耻下问 2、：军人生活、气概的四自词语：
戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断
3、 身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网。三心二意,一事无成。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。 — 《古今贤文 劝学篇（下）》
七、课文知识要点：
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1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词） 意志坚强的刘伯承
2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写）
3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写） 4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。 这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……)
5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。 这样一个道理才是彼得获得的“真金”。 我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。 1、《军神》
（1）这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。 （2）为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 答：因为他有钢铁般的坚强意志。
（3）课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。 （4）《军神》一文最后一节从关上 、俯下 、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。 （5）《军神》一文中的年轻人指（ ），他自称自己是一名（ ）。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是： 。 2、《掌声》
（1）这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。 （2）理解词语：
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经久不息：经:经过;息:停息.经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声. （3）说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？
答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。 （4）大家的掌声中包含了什么？
答：关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 （5）为什么小英忘不了那次掌声？ 答：因为它使小英鼓起了生活的勇气。 （6）掌声在课文中响起了几次？代表了什么？
答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。 3、《金子》
（1）这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。 （2）理解词语：
蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来.形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢. 埋头苦干：埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干.形容工作勤奋、努力. 倾盆大雨 ：倾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来.
若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点明白。 （3）文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。
三上语文第八单元知识要点
一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音）
每逢f?nɡ 扶老携xi?幼 头插chā 手挽wǎn手 登高远眺tiào 三、近义词：
思念—想念 热闹—喧闹 兴高采烈—兴致勃勃 祖宗—祖先 陋习—陋俗 空闲—空暇 五、反义词：
热闹—冷清 高兴—难过 兴高采烈—垂头丧气 喜欢—讨厌
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经常—偶尔 穷—富 六、词语积累：
1、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟
孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步
2、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ； 孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直 3、梅花 <宋 王安石>
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 4、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维>
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 七、课文知识要点： 1、《每逢佳节倍思亲》
（1）这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。 （2）背诵《九月九日忆山东兄弟》。 （3）理解词语：
天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。 一年一度 ：度:次。每年一次的意思。
扶老携幼 ：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
兴高采烈：兴，指兴致；采，指精神；烈：旺盛。形容兴致高，精神饱满。 （4）佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？
答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。 （5）每逢佳节倍思亲是什么意思？
答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 （6）其他表现思乡的诗。如《静夜思》 2、《孙中山破陋习》
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（1）文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。
（2）陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。 为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。 （3）“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法） 姐姐缠了脚，不能下地干活了。
（4）“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
（5）孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。 3、请假条要求：
（1）正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼； （2）自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间；
（3）在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。
1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。 2、忆：思念 异：另外的。 佳：美好的。 佳节：美好的节日。 倍：更加。 遥：远远地。 遍：到处。
3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。 3、思乡诗歌拓展：
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》 （2）举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。
5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。
6、课文选择典型事例写出人物特点。
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7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。 “深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。
来自神话故事的成语： 精卫填海 牛郎织女 嫦娥奔月 八仙过海 夸父追日 开天辟地
来自寓言故事的成语：拔苗助长 自相矛盾 守株待兔 刻舟求剑 井底之蛙
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