F(3)=24
考查点：基本输入、基本输出、if语句的使用、数据类型的正确使用。 (2)编写一程序实现以下功能
设某企业2008年的产值为3000万，计划以后每年的增长率为x(x从键盘输入，例如输入8.75表示8.75%)，计算该企业的产值在哪年实现翻番以及翻番时的产值，然后输出(输出时以万为单位，应考虑有小数)。
考查点：基本输入、基本输出及简单格式控制、简单循环、数据类型的正确使用。 (3)编写一程序实现以下功能
已知某银行整存整取存款不同期限的年息利率分别为：3.85%期限一年，4.03%期限二年， 4.22%期限三年，4.59%期限五年，5.16%期限八年。从键盘上输入存钱的本金(以元为单位，int型)和存款期限(只考虑1,2,3,5,8)，求到期时能从银行得到的利息(以元为单位，应考虑有小数，不计复利)。
考查点：基本输入、基本输出及简单格式控制、简单循环、数据类型的正确使用。 (4)编写一程序实现以下功能
编写一个简单计算器程序，输入格式为：data1 op data2。其中data1和data2是参加运算的两个数(data1、data2为int，但二者相加可能超出int能表示的范围)，op为运算符，它的取值只能是+、-、*、/、%。
考查点：较复杂输入、基本输出，if或switch语句的使用，数据类型的正确使用。 1.2.2 第2(类)题
(1)编写一程序实现以下功能
有n名学生参加某次考试，试分别统计60分以下(不含60分)、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分、100分的人数及所占总人数的百分比(保留1位小数)，输出计算结果。成绩从键盘输入(成绩没有小数)，成绩之间使用逗号(,)或回车分隔，输入-1表示结束且-1不为有效成绩。程序输入与输出的效果应当如下例：
Please input CJ(-1 to exit): 10,20,89,62,79,100,-1 There have 6 students. 0-59:2, 33.3% 60-69:1, 16.7% 70-79:1, 16.7% 80-89:1, 16.7%
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90-99:0, 0.0% 100:1, 16.7%
考查点：多个数据的输入及输入格式控制，不同数据类型数据的运算，switch多分支语句的使用，输出及简单格式控制。
(2)编写一程序实现以下功能
根据输入的n(输入前给出提示Please input n:)，在屏幕上显示如下图形(分别为n=1、n=2、n=3时的情况)。
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考查点：基本输入与输出，较复杂循环，简单算法设计。
注意，图形的形状和组成图形的字符在考试时可能发生变化，例如包括杨辉三角形以及如下所示的图形。
(3)编写一程序实现以下功能
从键盘输入日期(格式为yyyy-mm-dd，例如2009-5-15)，计算出该日期是该年的第几天。
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提示：要注意闰年、月大月小的处理。程序输入与输出的效果应当如下例：
Please input the Date(yyyy-mm-dd): 2009-5-7 the Date 2009-05-07 is 127th day of year 2009.
注意，输出的日期中，月和日各占2位，只有一位时，加0补足2位——提示：可查printf的在线帮助，有相应的格式控制字符可实现此功能。
考查点：输入及输入格式控制，较复杂if语句的使用，简单循环，输出及输出格式控制及使用在线帮助、查手册的能力。
(4)编写一程序实现以下功能
求S=1/1！+1/2！+1/3！+?+1/N！并输出结果(显示时小数部分占6位)。N为任意自然数(只考虑int型)，从键盘读入。
考查点：基本输入与输出，较复杂循环，简单算法设计。
注意，要求计算的内容可能会变化，例如教材上类似习题6.3、6.4的要求。 (5)编写一程序实现以下功能
求任意的一个m×m矩阵的最大数及其所在的行列数(或求对角线上元素之和，或求周边元素之和等，或进行矩阵的转置)，m(2<=m<=20)及矩阵元素从键盘输入(只考虑int型，但求和的结果可能超出int型能表示的范围)。
考查点：多个数据的输入，基本输出，二维数组的使用，多重循环，if语句的使用。 (6)编写一程序实现以下功能
输出m和n之间的所有素数，m和n从键盘读入(只考虑int型)。 考查点：基本输入与输出，较复杂循环，if语句的使用。
另外，同档次的题还应考虑：求两个数m和n的最大公约数和最小公倍数并输出。 (7)编写一程序实现以下功能
从键盘读入一行字符(最多127个字符)，将其中的数字字符以及这些数字字符的数量在屏幕上显示，注意：要求先显示这些数字字符的数量。
考查点：字符串的输入，基本输出，字符的处理和if语句，简单循环，简单数组。 另外，同档次的题还应考虑：①从键盘读入一行字符，统计及输出其中的字母、数字、空格和其他符号的个数，或统计并输出其中单词的个数。
(8)编写一程序实现以下功能
从键盘上读入一行字符(最多127个字符)，按以下方法将其加密变换：
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A?Z a?z B?Y b?y C?X c?x ?? ?? Z?A z?a
即字母A变成Z、字母B变成Y...，非字母字符不变。最后在屏幕上先显示这一行字符的长度，再显示生成的密文。
考查点：字符串输入，基本输出，简单循环与字符运算，简单数组。 (9)编写一程序实现以下功能
从键盘读入一个字符串(最多127个字符)，检查该字符串是否是回文。所谓回文即正向与反向的拼写都一样，例如：adgda。
考查点：字符串输入，基本输出，简单循环与字符运算，简单数组。 (10)编写一程序实现以下功能
用迭代法求x=a并将结果在屏幕上输出，a从键盘输入(只考虑int型)。求平方根的迭代公式为：
1ax?(x?) n?1n2xn要求前后两次求出的x的差的绝对值小于10?5。
考查点：基本输入与输出，简单循环，简单算法设计(从数学公式到计算机思维)。 (11)编写一程序实现以下功能
一个球从100m(可能变化)高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，再反弹。求它在第n(n从键盘输入)次落地时，共经过多少米？第n次反弹多高。
考查点：基本输入与输出，简单循环，简单算法设计(观察数学上有规律的量的变化现象并使用计算机解决问题)
(12)编写一程序实现以下功能
猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第n(n从键盘输入)天早上想再吃时，就只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少个桃子(不考虑猴子是否真的能吃多少桃子)。
考查点：基本输入与输出，简单循环，简单算法设计(观察数学上有规律的量的变化现象
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并使用计算机解决问题)
1.2.3 第3(类)题
(1)编写一程序实现以下功能
①从键盘上先后读入两个字符串，假定存储在字符数组s1和s2中。注意，这两个字符串最长均可达到127个字符、最短均可为0个字符。
②将字符串s2插入字符串s1中，插入方法为:s2的第i个字符插入到原s1的第i个字符后，如果s2比s1(假定s1的长度为L1)长，则s2的第L1个字符开始到s2结尾的所有字符按在s2中的顺序放在新生成的s1后。提示，合并时可使用中间数组。例如：
s1输入为\，S2输入为\，则输出的s1为： 1a2b3c4d5efgh
③在屏幕上输出新生成的s1。
考查点：字符串与数组操作，循环控制。 (2)编写一程序实现以下功能
根据输入的文本文件名(可能含路径)，在屏幕上显示其内容。要求每显示完20行(以’\\n’为一行结束的标志)后，暂停并提示用户“Press any key to continue...”。
考查点：存储文件名字符串的长度，文件打开正确与否的判断，文件内容的读出与显示，文件结束的准确判断，已显示行数的统计及特定行数(数)的判断，暂停功能的实现。
(3)编写一程序实现以下功能
有一存储很多商品数据(每件商品的属性先后包括：品名、规格、数量、单价，数据的最长度分别为20、10、4、5，在文件中以空格为分隔，每个商品的数据占一行)的文本文件，从键盘输入某种商品的品名，要求在文件中查找有无相应品名商品(可能有多条记录或没有)，若有则在屏幕上显示出相应的商品的品名、规格、数量、单价(显示时，品名、规格、数量、单价之间使用逗号(,)作分隔)，若无则显示没有相应品名的商品。
考查点：文本文件较复杂读操作，字符串的简单比较。 (4)编写一程序实现以下功能
有一存储很多商品数据(每件商品的属性先后包括：品名、规格、数量、单价，其数据类型分别为char(20)、char(10)、int、float)的二进制文件(即未作任何格式转换而直接使用fwrite将商品属性写入文件)，从键盘输入某种商品的品名，要求在文件中查找有无相应品名商品(可能有多条记录或没有)，若有则在屏幕上显示出相应的商品的品名、规格、数量、单价(显示时，品名、规格、数量、单价之间使用逗号(,)作分隔)，若无则显示没有相应品名的商品。
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