解析：画线语句的语病是句式杂糅。“给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广泛传播”句式杂糅，简单且准确改正这一语病的方式是将“广泛”改为“广为”。B和D项没有改正错误，反而改得没有主语了，C项主客颠倒。 答案：A
阅读下面的文字，完成8～10题。
香港回归之初，许多西方国家并不看好香港的发展前景，甚至唱衰“一国两制”政策，妄言“香港将死”。香港市民也曾 ，疑虑重重。但实践无疑是最有力的利器，让谎言 ，也让宣言更加 。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”回归20年，香港的活力未变，优势未失，地位未改。20多年来，香港一直被美国传统基金会评选为全球最自由的经济体。香港是亚太地区贸易和金融领域的“主调度员”、全球其他国家与中国内地发展经济往来的中间人、国际投资中心，数以千计的外国企业选择在香港设立办事处。报道称，香港的繁荣很大程度上受益于香港政府深思熟虑的政策，后者营造了良好的投资环境，此外，香港仍是全球腐败率最低的地区之一。现在，香港的老百姓戏谑地称自己的生活“马照跑、舞照跳、股照炒”，自信淡定之情 。“一国两制”作为一项前无古人的制度安排，没有任何经验可以借鉴，也没有任何路径可以遵循，我们必须始终贯彻落实、不断发展完善。“一国两制”“港人治港”、高度自治，符合国家根本利益和香港长远利益，是海内外所有中华儿女的共同心声，是保持香港长期繁荣稳定的根本基石。只有始终坚持、严守底线、毫不动摇，( )。
8．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．人心向背 不攻自破 铿锵有力 不言而喻 B．人心向背 自毁长城 力透纸背 溢于言表 C．人心浮动 不攻自破 铿锵有力 溢于言表 D．人心浮动 自毁长城 力透纸背 不言而喻
解析：“人心向背”，指人民大众的拥护或反对。“人心浮动”，形容惶恐不安。根据语境，选“人心浮动”。“不攻自破”，形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。“自毁长城”，比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。根据使用对象，选“不攻自破”。“铿锵有力”，形容声音响亮而有劲。“力透纸背”，形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面；也形容诗文立意深刻，词语精练。“溢于言表”，(感情)流露在言辞、神情上。“不言而喻”，不用说话就能明白，形容道理很明显。根据前文“戏谑地称”可以知道此处已“言”，故选“溢于言表”。 答案：C
★9.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．才能确保“一国两制”的实践不走样、不变形 B．“一国两制”的实践不走样、不变形才能确保 C．就能确保“一国两制”的实践不走样、不变形 D．“一国两制”的实践不走样、不变形就能确保
解析：此题考查语言表达的连贯。根据前文“只有”，选项应该用“才”领起，排除C和D项。A项和B项在语意语法上均没问题，但比较看，A项表述有力量，有气势。
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答案：A
10．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．香港的繁荣很大程度上取决于香港政府深思熟虑的政策，使后者营造了良好的投资环境。 B．香港的繁荣很大程度上受益于香港政府深思熟虑的政策，给后者营造了良好的投资环境。 C．香港的繁荣很大程度上受益于香港政府深思熟虑的政策，使后者营造了良好的投资环境。 D．香港的繁荣很大程度上取决于香港政府深思熟虑的政策，给后者营造了良好的投资环境。
解析：此题考查辨析并修改病句。文中画线的语句，前后不连贯，根据语境，应在“后者”前加“给”，至于“取决于”还是“受益于”搭配都没问题。 答案：B
专题练二十五 语言表达的简明得体
(建议用时 45分钟)
1．下面是一位记者对接受采访的某著名导演之子说的一段开场白，其中有5处不得体，请找出来并修改。
首先，热烈欢迎您的惠顾。大家知道家父是一位著名的导演，作品广为流传，在影视圈小有名气。我在上中学时就看过他的不少电影，至今还能记得其中的情节。您是他老人家的令郎，能在百忙之中接受我的采访，我对此敬谢不敏。
答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“惠顾”改为“光临”或“到来” ②“家父”改为“令尊” ③“小有名气”改为“很有影响” ④“令郎”改为“儿子” ⑤“敬谢不敏”改为“表示感谢”
2．清明节快到了，家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖。下面是王伟写给老师的请假条，请指出其中不恰当的地方并修改。 尊敬的王老师：
清明节是我国乃至全世界的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。为继承传统，祭祀先人，令尊决定带家人回乡下老家扫墓。特向您请假，恳请老师批准。此致。
请假人：王伟 2018年4月2日
答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“尊敬的王老师”格式不对，应顶格写 ②“乃至全世界”多余，应删掉 ③“令尊”用错，应改为
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“家父”或“我的父亲” ④没有说明请假的具体天数，可在“特向您请假”后加上请假的具体天数 ⑤“此致”多余，删掉
3．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，寿比南山！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！ 答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“垂念”改为“常念”“思念” ②“高足”改为“得意门生”“优秀学生” ③“寿比南山”不是用于“教师节”的祝语，可改为“万事如意”等 ④“斧正”改为“指出” ⑤“鼎力”改为“大力”“全力”
4．下面是某中学新蕾文学社社长刘若水给著名作家王先生写的邀请函。有五处用语不得体，请指出并改正。 尊敬的王老：
您已荣幸地被邀请为我社顾问。您八十高龄，能够忝列我社顾问之职，我们不胜唏嘘。同时，我们希望您能够在百忙之中挤出时间来指导新蕾的发展。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会，届时恭请您光临。
刘若水顿首 2018年9月16日
答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“荣幸地”应删去 ②“忝列”改为“屈就” ③“唏嘘”改为“感激” ④“希望”改为“敬请” ⑤“刘若水顿首”改为“新蕾文学社”(或改为“新蕾文学社社长刘若水”，或删去“顿首”)
5．有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。
老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。 答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为
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⑤ 改为
答案：①“你”改为“您” ②“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您帮助下学习，深深感谢” ③“造诣是那样深厚”改为“水平很高” ④“刮目相看”改为“非常敬重” ⑤“好好改造”改为“好好学习”
6．下面这则通知有五处词语使用不够得体，请指出后或修改或删除。
通 知
全校师生请注意：
我校将于10月6日在中央电视台“第二起跑线”节目中与黄山中学展开擂台赛，现万事俱备，只需编排几个突出动手能力又有趣味性的智力游戏，希望广大师生集思广益、献计献策、不吝赐教，我们不胜感激。您如有好的建议请于本周五前，每天下午2∶00—5∶00交到团委办公室，其他时间因我们还有别的工作，恕不接待。
校团委
9月15日
答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“现万事俱备”删除 ②“集思广益”删除 ③“不吝赐教”删除 ④“不胜感激”删除 ⑤“其他……恕不接待”删除
7．下面是某市某中学读书节活动学生筹委会发给莫言先生的邀请函的正文，其中有五处语言表达不得体或不简明，请找出来并加以改正。
我校第五届读书节将于2019年2月25日至2月28日举行。作为家乡学子，我们特向您发出鼎力邀请，恭请您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。虽然您现在已是炙手可热的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的惠顾，请您不要辜负大家的期望。 答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“鼎力”改为“诚挚”或删去 ②“莘莘学子”改为“同学” ③“炙手可热”改为“蜚声中外” ④“惠顾”改为“光临” ⑤“请您不要辜负大家的期望”删除
8．下面是明德中学星云文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处表述不当，请找出来并改正。 尊敬的程校长： 您好！
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我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。希望您能抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的绵薄之力，我社备感荣幸。希望您能同意，在此敬谢不敏！
祝您工作顺利！
明德中学星云文学社 2018年5月24日
答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”) ②“大作”改为“作品”(或“文章”) ③“拜读”改为“阅读” ④“绵薄之力”应为“鼎力相助” ⑤“敬谢不敏”用词不当，删掉“在此敬谢不敏”或改为“在此先表谢意”
9．下面一段文字中有五处不当，请指出来并加以修改，使之准确、得体。
中国药监局发出紧急通知：某某制药公司生产的“某某注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致人员死亡。全国各医院应该查封、扣压该制药公司生产的全部药品，必须停用该制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的安慰。 答：① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 ⑤ 改为
答案：①“一定”改为“严重” ②“停用”改为“停止销售使用” ③“不大理会”改为“不顾” ④“批评”改为“谴责” ⑤“安慰”改为“慰问”
10．下面这则邀请函有语言使用不得体的地方，请找出五处并加以改正。
邀请函
贵校第五届艺术节将于9月24～30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。
到时候，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听琴的悠扬，歌的奔放。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。
同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！
××中学
2018年9月10日
答：① 改为
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