[金版学案]2017年高考生物一轮复习知识点与课后训练:第5单元第1

2019-03-28 20:39

第15讲 基因的自由组合定律

考纲解读 考情播报 最新考纲 1.孟德尔遗传步骤、自由组合定律的应用、料信息,与基因分离定实验的科学方个体基因型的判断、自由组律、伴性遗传和育种等法(Ⅱ) 合定律的实验验证、用分离综合考查。 2.基因的自由定律解决自由组合定律问题2.考查题型:多是非组合定律(Ⅱ) 的思维方法等

核心内容 主要考查孟德尔杂交实验的1.考查方式:多借助资选择题、中档题。 知识点一 两对相对性状的遗传实验分析 1.两对相对性状的杂交实验——发现问题

其过程为:

2.对自由组合现象的解释——提出假说

(1)配子的产生。

①假说:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。

②F1产生的配子。

a.雄配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。 b.雌配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。 (2)配子的结合。

①假说:受精时,雌雄配子的结合是随机的。 ②F1配子的结合方式有16种。 (3)遗传图解。

3.设计测交方案及验证——演绎和推理

(1)方法:测交实验。 (2)遗传图解。

4.自由组合定律——得出结论

(1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合(如图)。

(2)时间:减数第一次分裂后期。

(3)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。

(1)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例是多少?

提示:3/8或5/8。

(2)在孟德尔的两对相对性状的实验中,具有1∶1∶1∶1比例的有哪些?

提示:F1产生配子类型的比例;F1测交后代基因型的比例;F1

测交后代的性状分离比。

知识点二 孟德获得成功的原因

1.判断下列有关叙述的正误

(1)按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种(2015·海南卷) (×)

(2)按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种(2015·海南卷) (√)

(3)非等位基因之间自由组合,不存在相互作用。(经典再现)(×) (4)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并3+3不都是 (√)

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(5)F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1 (×)

(6)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 (×)

2.如图表示基因在染色体上的分布情况,其中哪组不遵循基因自由组合定律?为什么?

提示:①只有位于非同源染色体上的非等位基因之间,其遗传时才遵循自由组合定律,Aa与Dd位于同一对染色体上,不遵循该定律。

3.“一母生九子,连母十个样”——子代不同于亲代的性状,主要源自基因重组。下列图解中哪些过程可以发生基因重组?

提示:④⑤ 基因重组发生于产生配子的减数第一次分裂过程中,而且必需是实现非等位基因[如A与B(b)或a与b(B)]间的重组,故①~⑥过程中仅④、⑤过程发生基因重组,图示①、②过程仅发生了等位基因分离,未发生基因重组。

一、选择题


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