三年级下册： （2012 版） 第一部分
歌曲演唱： 《嘀哩嘀哩》、《 春天举行音乐会》、《 顽皮的杜鹃 》、 《花喜鹊和小乌鸦》、《 一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家 》、《 剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》、《只怕不抵抗》、《 每当我走过老师 窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《 每人伸出一支手》 、 《友谊花开万里 香》、《山里的孩子心爱山》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏） ，根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。 （50％） 第二部分音乐基础知识（ 30% ） 一、填空
1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号 2、八分休止符 O 表示停（半）拍
3、以“3”为例，这是一个（四分）音符(3) 4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号） 5、以“5- - -”为例叫全音符，唱（4）拍 6、全休止符是表示休止（4）拍 7、八分休止符表示停（半拍）
8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处，然后又从开始唱奏到Ⅰ，跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱 至结束叫（反复跳跃记号）
9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（顿音）记号 10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号 一、单项选择
1、 《赛马》是乐曲的哪种 演奏形式（C ） A 笛子独奏 B 琵琶独奏 C 二胡独奏
2、 《飞来的花瓣》的演唱形式是 （合唱） A 合唱 B 领唱 C 独唱
3、 《欢乐颂 》的曲作家是 （B ） A 舒伯特 B 贝多芬 C 约翰施特劳斯 4 在力度记号中 mf 表示(C) A 强 B 弱 C 中强
5、四二拍的强弱规律是（A） A 强 弱 B 强 弱 弱 C 强 弱 次强 弱 6、表示拍子的记号叫（C ） A 调号 B 反复记号 C 拍号
7、《我是小音乐家》是 ( A ) 儿童歌曲 A 美国 B 英国 C 德国
8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首 （ C ） A 童谣 B 合唱 C 儿童寓言歌曲 9、《剪羊毛》是 （ C ）歌曲 A 加拿大 B 法国 C 澳大利亚
10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是 （ B ）
A 《一个妈妈的女儿》 B《 只怕不抵抗 》 C《嘀哩嘀哩》 11、 《每当我走过老师窗前》的演唱形式是 （ A ） A 领唱 齐唱 B 合唱 C 轮唱
第三部分：抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《嘀哩嘀哩》、《 春天举行音乐会》、《 顽皮 的杜鹃 》、《花喜鹊和小乌鸦》、《 一支短笛轻轻吹》
《我是小音乐家 》 、 《 剪羊毛》 、 《小小羊儿要回家》 、 《一个妈妈的女儿》 《只怕不抵抗》 《 每当我走过老师窗前》 、 《全都认识我》 、 《甜甜的密》 、 《 每 人伸出一支手》 、 《友谊花开万里香》 、 《山里的孩子心爱山》 。 四年级上册： （2012 版）义务教育音乐课程标准实验教科书 《音乐》 （四年级上册） （人民音乐出版社） 第一部分歌曲演唱： 《采菱》 、 《柳树姑娘》 、 《国歌》 、 《愉快的梦》 、 《哦，十 分钟》 、 《大家来唱》 、 《摇篮曲》 、 《摇篮曲》舒伯特、 《我是少年阿凡提》 、 《友谊的回声》 、 《山谷静悄悄》 、 《荡秋千》 。 歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只 检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏） ，根据学生歌 唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以 评分。 （50％） 第二部分：音乐基础知识（30％） 一、填空 1、以四分音符为一拍，每小节 2 拍是哪个拍号的含义（四二拍） 2、摇篮曲又称（催眠）曲。 3、# 这个音乐记号叫（升记号） 。 4、 《我是少年阿凡提》是具有浓郁（新疆）民歌风格的歌曲。 5、国歌的词作者是（田汉） ，曲作者是（聂耳） 。 6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的（大提琴曲） 。 7、影片《渔光曲》的主题歌叫做（渔光曲） 。 8、 《采菱》是一首（江南）水乡风格的歌曲。 9、▼ 这个音乐记号叫（顿音记号） 。 10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首（柳树姑娘或大家来唱） 。 11、在歌曲名下标注 1= G 说明这首歌的调号是（G）调。 12、国歌又名（义勇军进行曲） 。 13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像（乒乓）在跳动。 14、四三拍的强弱规律是（强弱弱） 。 15、P 这个音乐记号叫（弱） 。 16、旋律的进行分为（波浪式进行） 、 （上行） 、 （下行） 、 （平行） 。 二、单项选择 1、1 3 5 是属于音的（ B ） 。 A、下行 B、上行 C、平行 2、歌曲《愉快的梦》是（ C ）儿歌。 A、韩国 B、美国 C、
日本 3、下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲（ A ） 。 A、 《小小少年》 B、 《采菱》 C、 《国歌》 4、四四拍的强弱规律是（ C ） 。 A、强弱弱 B、强弱 C、强弱次强弱 5、歌曲《小小少年》是德国故事影片（ A ）的插曲。 A、 《英俊少年》 B、 《小小少年》 C、 《可爱少年》 6、日本动画片《聪明的一休》主题曲是（ B ） A、 《聪明的一休》 B、 《小机灵的歌》 C、 《我爱一休》 7、只要妈妈露笑脸是（ A ）歌剧《血海》选曲。 A、朝鲜 B、日本 C、韩国 8、f 这个音乐记号的意思是（ C ） A、中强 B、弱 C、强 9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是（ C ） A、欢快、活泼 B、优雅、端庄 C、轻柔、优美
10、歌曲《荡秋千》是我国（ A ）的儿歌。 A、仡佬族 B、布依族 C、傣族 11、下面属于羌族的古老乐器是（ C ） A、长笛 B、短笛 C、羌笛 12、0 X X 节奏叫做（ B ） A、打令节奏 B、切分节奏 C、长鼓舞节奏 13、 《国歌》是一首（ C ） A、婚礼进行曲 B、运动员进行曲 C、军队进行曲 14、歌曲《哦，十分钟》表现孩子们（ A ）时的情景。 A、课间 B、办公室 C、上课 15、 《大家来唱》是一首（ B ）民歌。 A、美国波士顿 B、意大利威尼斯 C、韩国首尔 第三部分：抽测班级整体展示（20％） 在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱， 考核人员根据该班级齐唱效果、 精神状态、服装整洁给予评分。 （ 《采菱》 、 《柳树姑娘》 、 《国歌》 、 《愉快的 梦》 、 《哦，十分钟》 、 《大家来唱》 、 《摇篮曲》 、 《摇篮曲》舒伯特、 《我是少 年阿凡提》 、 《友谊的回声》 、 《山谷静悄悄》 、 《荡秋千》 ） 。 四年级下册： （2012 版）义务教育音乐课程标准实验教科书 《音乐》 （四年级下册） （人民音乐出版社） 第一部分歌曲演唱： 《拍手拍手》 、 《阳光牵着我的手》 、 《我和提琴》 、 《跳吧 跳吧》 、 《大雁湖》 、 《小螺号》 、 《让我们荡起双桨》 、 《白桦林好地方》 、 《红 蜻蜓》 《小溪流水响叮咚》 、 《冬夜静悄悄》 、 《种太阳》 《小纸船的梦》 。 歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只 检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏） ，根据学生歌 唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以 评分。 （50％） 第二部分音乐基础知识（30％） 1、声乐的演唱形式有哪些，请列举两个（独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、 合唱） 。 2、女声分为（女高音） 、 （女中音） 、 （女低音） 。 3、歌曲《我和提琴》是（挪威）的民歌。 4、0 这个休止符叫做（四分休止符） 5、例举两种常见的打击乐器 （鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三 角铁、响板） 6、你了解的蒙古