锦，壁间宝剑映松文。庐中先生独幽雅，闲来亲自勤耕稼：专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。
玄德来到庄前，下马亲叩柴门，一童出问。玄德曰：?汉左将军宜城亭侯领豫州牧皇叔刘备，特来拜见先生。?童子曰：?我记不得许多名字。?玄德曰：?你只说刘备来访。?童子曰：?先生今早少出。?玄德曰：?何处去了？?童子曰：?踪迹不定，不知何处去了。?玄德曰：?几时归？?童子曰：?归期亦不定，或三五日，或十数日。?玄德惆怅不已。张飞曰：?既不见，自归去罢了。?玄德曰：?且待片时。?云长曰：?不如且归，再使人来探听。?玄德从其言，嘱付童子：?如先生回，可言刘备拜访。?遂上马，行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。
23.《林黛玉进贾府中》写宝玉出场前是一段很具匠心的文字：先有贾敏的介绍，继有王夫人的似贬实惯的评说，后有林黛玉的内心活动。主要人物出场前已经做足了铺垫。《三国演义》中写诸葛亮的出场也有相似之处，试结合选文的具体情节，说说这样写有什么好处？与宝玉出场所用的笔法又有何不同？（10分）
24．作者围绕农夫歌唱所作的描写，有什么作用？（10分）
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兴化市2011年高三文学名著竞赛题答题纸 学校： 姓名： 得分： 一、文学常识题：（10分，每空0.5分）
1． 、 。
2． 、 、 。 3．《 》《 》。
4． 、 、 。 5． ； ； 。 6． ， ， 。 7． ， 。 8． 、 。
二、选择题：（45分，每题5分）
题号 答案 9 10 11 12 13 14 15 16 17
三、问答题：（共15分，每题5分）
18、《红楼梦》中，有许多梦境的描写，请简要复述其中一个梦境，并说明其在小说中的作用。
19、请举出《哈姆雷特》剧中主人公哈姆雷特的两句经典台词，并作简要赏析。
20、试分析《老人与海》中“狮子”的形象。
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四、表达题（10分）
21．仿写句子（5分）
请以教学大纲推荐的高中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完后面的句子：
我来到法兰西，听到了雨果在叙述一位少女在一个大教堂里的悲惨历程。
我来到 ，听到了 。 我来到 ，听到了 。
22．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂” 江苏《考试说明》中要求阅读的十大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点）。（5分） 90 五、阅读探究题（30分）
阅读下面的文本，回答23－24题
23.《林黛玉进贾府中》写宝玉出场前是一段很具匠心的文字：先有贾敏的介绍，继有王夫人的似贬实惯的评说，后有林黛玉的内心活动。主要人物出场前已经做足了铺垫。《三国演义》中写诸葛亮的出场也有相似之处，试结合选文的具体情节，说说这样写有什么好处？与宝玉出场所用的笔法又有何不同？（10分）
24．作者围绕农夫歌唱所作的描写，有什么作用？（10分）
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兴化市2011年高三文学名著竞赛题答案
一、文学常识题：（10分，每空0.5分）
1．韦应物，元稹 2．史记》 、《汉书》、 《后汉书》 3．大学、中庸 4．风、雅、颂
5．曹丕、王粲、阮籍 6.《家》《春》《秋》 7.父母、兄长 8.道教、佛教
二、选择题：（45分，每题5分）
9.A、C（A. 写的是赤壁之战；C.哈姆雷特“装疯卖傻”的目的分析不正确不全面，且“居然一下子骗过了??”的说法与原著也有出入）
10.A、C（A. 凤雏是指庞统；C.表现了林黛玉时时留心、步步在意的性格） 11.C、D（C. 贾赦应为贾政；D. 是要让她受到良心的谴责）
12. A、C（A项“长勺之战”是发生在春秋初期的战争；C项《孔乙已》不是明暗两条线交错展开）
13.B、E（B. 老将黄忠，不是黄盖；E. 是掉到河里淹死了）
14.B、E（B. 克劳狄斯没有在王后面前说要杀死哈姆雷特，王后也没有坚决表示不同意；E. 一个人可以被毁灭，但不能被打败）
15.B、D（B应是“自然环境”，D觉慧当时正忙着写他的文章，无暇顾及鸣凤，待她要说时，觉民的到来使得她不得不走了。）
16. A、C（A项，作者并没有“全面肯定”辛亥革命；C项，觉新并没有“终于觉醒，毅然投奔了光明”）
17. C、E（C项，还有对人类命运的强烈关怀。哈姆莱特之所以迟迟没有复仇，也因为他看到了“丹麦像一座监狱”的人类命运的普遍性；E项，周冲去救四凤触电而死，周萍无颜苟活，开枪自杀）
三、问答题：（共15分，每题5分）
18、第五回贾宝玉在侄媳妃秦可卿华丽的卧室中所作的那场太虚幻境的绮梦，通过宝玉梦游太虚幻境，总写了全文，暗示了人物命运，或十三回，秦氏将死，临终的时候，向凤姐儿托梦，所说的预言，起到揭示全书主旨的作用。或贾宝玉梦遇甄宝玉，表现了宝玉乖张、痴迷的个性；或林黛玉梦见被父亲接回家中，许配他人，表现了林黛玉对自己前途命运的担忧，和对自己的命运无可奈何的悲哀。（复述梦境2分，作用分析3分）
19、“脆弱啊，你的名字就是女人！”哈姆雷特对母亲在厄运面前表现出屈从的揶揄。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”哈姆雷特对生死的严肃思考，后成为人们面对两难抉择时的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作！”哈姆雷特对人的礼赞，成为人文主义最经典的宣言。
20、自然界的狮子充满了力量和生命力，文中的“狮子”是老人的精神支柱，（2分）表现了老人的雄心壮志和对力量的渴求，突出了老人“硬汉子”的形象。（3分）
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四、表达题（10分）
21．【分析】应注意作者、人物及相应的情节统一，还要兼顾仿句的要求。 【示例】我来到了英国，听到了匹克威克在叙述自己游历中的种种奇遇； 我来到了俄罗斯，听到了普希金讴歌自由光明、呼唤祖国的慷慨激情。 22．写作上述留言便条应注意以下几点：
（1）要注意抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的、手法的等等。
（2）为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力：可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等：
（3）除了简要评介图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容： （4）注意按要求控制字数。
五、阅读探究题（30分）
23．诸葛亮出场之前先有徐庶的郑重推荐，刘备的思之若渴，后有司马徽等人的评价。这些都是侧面写人，意在说明他的经天纬地之才和对刘备的重要。小说以关羽的质疑和“众皆愕然”，从反面强调诸葛亮之才非常人所能想像，这种烘云托月的写法给诸葛亮的出场安排了广阔的空间，也增加了悬念。
但与宝玉出场的欲扬先抑不同，诸葛亮的出场主要是正面烘托。
24．“古风”描写其高人逸士的生活氛围和高雅情致，评说诸葛亮出山将给国家和社会带来的巨大影响。诸葛亮以猿鹤为友，与琴剑为伴，虽然置身林泉松篁，躬耕垄亩，却是博览经籍，结交雅士，胸怀韬略，腹有乾坤。此人一旦走出隐居之所，将为安天下做出惊天动地的业绩。
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