的花，这花看来像幽灵，令人疑真疑幻。九九杨落地，那长长一冬提着的心吊着的胆也都放了下来，从此，便是春天了。
18《帝京景物略》曾记录一段美丽的“解决寒冷的方案”。其办法如下： ○
19“冬至日，画素梅一枝，为瓣八十有一，曰染一瓣，瓣尽而九九出则春深矣。○
曰，九九消寒图。”
20《清稗类钞》○上有另外一个方法，和前面的记载
相比较，前面那则是“画”法，清宫中另有一种“写”法。那办法是这样的， 据说清宣宗御制了一个句子：
21“亭前垂柳，珍重待春風。” ○
22如果以诗词意境讨论它，○这句子顶多只能得个中
上，绝对不是什么上上佳句。但如果仔细探究，原来句子每个字都是九笔构成的，光是这一点，也就不容易了。
23说来丢脸，有一天，我一时兴起，想想，这有何难，我也来写它一句九字诗，○
每个字也都九笔，不料居然凑来凑去就是凑不稳当。每想出一个好句子，句子里便有八画或十画的字出现，后来勉强写出一句“幽红映流泉，奔眉赴面”，回头一看，还是比不上清宣宗的那句简朴大方。不得已，只好饶了自己。
24这样一幅字，用“双钩”的方法写成(所谓双钩，就是把字的轮廓沿边勾划出○
来，中间留白)，贴在墙上。宫中女子，每过一天，便用黑墨填它一笔。每个字填九天，九个字填九九八十一天，八十一天填满后便是春天。
25我问我自己，○究竟爱明朝人染花瓣的方法，还是爱清朝人描双钩字的方法？啊！
如果可能，我两种消寒图都要。前者备些胭脂，淡淡地染它九九八十一瓣腊梅。冬雪照窗之际，那漫天的雪大概也搞不清这株梅是土里长的还是纸上开的吧。至于那九个字，一笔笔端稳秾丽，隐含风雷，每天早晨浓浓地涂它一点或一横，一竖或一钩，久而久之，饱笔酣墨，就这样一撇一捺间，也就给我偷填出一天春色来了。诗句上方有“管城春色(或作满)”四字，“管”是指毛笔的竹杆，“管城”便是毛笔所统辖的领域。原来春天是用一支笔迎来的，不管世界多冷，运笔的动作竟能酝酿春色。
26我想，用这个方法治疗“严冬沮丧症”,的确好玩多了。 ○
27看在这一点上，我改变看法，承认“亭前垂柳，珍重待風”是一句好得不能再○
好的诗，不是因为诗好，是人和诗之间的心情好。
28这样看起来，现时代在人海沉浮的你我，不正像亭前的那株枯索无聊的垂柳○
吗？等待一则春风的传奇来度脱我们僵老的肢体使之舒柔，将我们黯败的面目更新使之焕灿。春风在哪里？春风是什么？我们并不了然。去年来过的春风今年还会不会来？我们并无把握。但“珍重等待”，却是我们最后的权利。
29使心情为之美丽，使目光为之腾烈的，其实，只是等待啊！ ○
九年级语文试卷第6页（共12页）
30我渐渐相信等待是幸福的同义词，女子“待嫁”或作曲家手上有一只曲子○
“待完成”，或怀中有个孩子“待长大”，这些人，都是福人，虽然他们自己未必知道。
31如果不曾长途渴耗，则水只是水，但旱漠归来，则一碗凉水顿成琼浆…… ○
32生命原无幸与不幸，○无非各人去填满各人那一瓣瓣梅花的颜色，各人去充实那
一直一横空白待填的笔触。
33故事里可怜的孙悟空，○跟在唐三藏后面横越大漠，西天路上有九九八十一度劫
难。而我们凡人，我们凡人要在春回大地之前与那九九八十一次酷寒斡旋。
34不知道到哪里可以找到一张“人生消寒图”，○可以把生命里的每一片萧索都染
成柔红的花瓣，将每一笔空白都填成跃然的飞龙。
11.标点的使用源于对文本的理解。结合上下文，第⑩段“七九河开”后面除了用逗号
外，还可以用哪个标点符号?请说明理由。(3分) 答： 12. 下列词语中的“消”，与“九九消寒图”的“消”，意思最接近的一项是(2分)
A.消化 B.消夏 C.取消 D.消息
13. 最雅致的“九九消寒图”是作九体对联。每联九字，每字九画，每天在上下联各填一笔。请你从下面的备选九画字中选取合适的文字，与上联构成一副九体对联。（3分）
【备选文字】 草 香 美 柿 树 荣 结 挂 院 骄 娇
绘 炼 荫 语 盈 送 品 轻 柔 思 秋 上联：春泉垂春柳春染春俏 下联： 28段中一系列问句有怎样的理解？（3分） 14.你对第○
答： 15.仿照下面的句子写出你对“等待是幸福的同义词”的感悟。（3分）
如果不曾长途渴耗，则水只是水，但旱漠归来，则一碗凉水顿成琼浆。如果不曾 。
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（二）阅读下面材料，完成第16-21题。（共16分） 【材料一】
老北京胡同名称 ? （传承 继承）着历史的文脉。过去，老北京“庙宇甲天下”，各式各样的寺、庙、阁等，成为所在胡同街巷的地标性建筑，于是便有了【甲】、法源寺街等。古都北京作为政治文化中心，以官衙官爵命名的胡同是最为典型的特征之一。比如定阜街原名定府大街，得名即缘于明代街中定国公徐增寿的府邸。而【乙】、双槐树胡同，则是以柴米油盐酱醋茶或花草树木命名的，既温馨亲切又不乏浓郁的生活气息。还有如【丙】、北月芽胡同是以井或胡同形状命名，真是既形象又生动。
在数百年的风雨沧桑中，不少地名或“讹音”或“雅化”，经历着各种各样的变迁。比如现在的五道营胡同，明代时是武德卫营驻军的所在地，后来讹音叫成了现名。东城区有条胡同叫礼士胡同，在明清时代，这里是贩卖驴骡的市场，叫\驴市胡同\。直至清末宣统年间，这儿废除了牲口市场，人们才巧妙地依谐音改称之\礼士胡同\。\礼士\二字让人想起\礼贤下士\这个成语，是很文雅的名称，这就是胡同名称的雅化。
老北京的胡同名称见证了岁月的更迭， ? (镌刻 雕琢）着时代的烙印。不少胡同的名称随着胡同的消逝已淡出人们的记忆，成为一种遗憾。如今，北京正加大历史文化名城保护建设的力度，这其中自然包含了对胡同及其名称的保护。 【材料二】 长安街成长记
1953年，长安街“诞生”，从东单至西单，共长3.8公里，始有“十里长街”之称。
后来东西延至建国门、复兴门，与二环路“接轨”，全长6.7公里。之后，继续延长至大北窑和公主坟，与三环路“接轨”。
2000年开始对长安街及其延长线进行整体整治，宽度加宽，除全线翻修路面外，路面的材质也发生了变化。全长延长至47公里，已经接近百里，出了东西五环路。
如今，长安街不仅要直出东西六环路，长长到55公里，成为名副其实的“百里．．长街”。同时还将完善长安街沿线景观，市民站在街边能看到的所有市政设施，都将按统一方案进行设计、改造、更换，连井盖图案都出自故宫。
“百里长街”示意图
九年级语文试卷第8页（共12页）
16.根据【材料一】的内容，为【甲】【乙】【丙】处选择恰当的胡同名称。（只填序号）（3分）
A.观音寺胡同 B.酱坊胡同 C.史家胡同 D.三眼井胡同 【甲】 【乙】 【丙】
17.从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，?处应填 ，?处应填 。(2分)
18.对【材料二】画线句中的加点字“长长”注音正确的一项是（2分）
A.cháng cháng B.zhǎng cháng C.cháng zhǎng D.zhǎng zhǎng 19.请你依据【材料二】，指出长安街发生了哪些变化。（3分） 答：
20.某校在5月份计划开展“骑行百里长街，感悟京城文化”的社会实践活动，请你结 合
【材料二】，为他们说明骑行路线。（从东至西依次写出起点、途径与环路交会处的名称、终点）（4分） 答：
21.从下面两个小题中，任选一题作答。（2分） ．．．．（1）请你综合【材料一】和【材料二】的内容，得出一个结论。（用一个字概括） （2）请你综合【材料一】和【材料二】的内容，提出一个问题。 答：
（三）阅读《愿宁静成为心灵的常态》，完成第22-25题。（共10分）
愿宁静成为心灵的常态
①人生在世，谁都有各种各样的追求和欲望，古今中外，概莫能外，这本无可非议。问题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更急切，由此便衍生出浮躁的社会风气。
②对于浮躁，古人总结出了“欲速则不达，见小利则大事不成”的道理。浮躁，会让人丧失定力，随波逐流；会让人心急如火，投机取巧；会让人不要过程，只要结果。浮躁之风盛行，会导致这样的现象：为商者盼望 ，为艺者盼望 ，为学者盼望 。浮躁之风盛行，也容易出现这样的结果：清静的人生、专心的工作、精良的产品，变得稀罕起来；人们整日忙碌赶场子，跟风起哄，看似日理万机，到头来却因为“用心躁”而难成大事。
③今天的社会日新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感受极为敏感；但同时也不要忘记，变动不居之中也有恒定不变的规律——结果需要过程，成功必得付出。即便是插上了新技术的翅膀，站上了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的:盼望着一步登天、一劳永逸，如同梦呓。
④《道德经》里讲，重为轻根，静为躁君；轻则失根，躁则失君。意思是说，稳重是轻率的控制者，镇定是躁动的制服者;轻率会失去根本，躁动就会失去主宰。人活一辈子，要想给社会给后人留下点东西，要想实现自我价值，就必须避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的焦躁，静下心定下神，扎扎实实、聚精会神地做事，而不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟。
九年级语文试卷第9页（共12页）
⑤“ ”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态。有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看淡诱惑。淡泊明志，宁静致远，有了静的底色，才有达的境界、定的气质、和的格调，才能让人生剧本脱俗雅致。
⑥内心的宁静，是最为深厚的修行。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”,古人诗词所描绘的，不光是情景，也是心态。让宁静成为心灵的常态，我们不必超脱凡尘，也一定可以专心致志、成就非凡。 22.作者要表达的观点是什么？（2分） 答：
23.在第②段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）
A.一举成名 一步到位 一夜暴富 B.一步到位 一夜暴富 一举成名 C.一夜暴富 一举成名 一步到位 D.一步到位 一举成名 一夜暴富
24.将下面诗句填入第⑤段的横线处，最恰当的一项是（2分）
A. 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 C. 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 D.日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。
25.面对浮躁的社会风气，你有怎样的看法？结合自己的生活体验说明理由。（4分） 答： 四、作文。（共50分）
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
26.在我区进行的校园文化建设中,每校都有了自己的校训、校歌和校徽,体现着学校的育人目标、办学理念、学校特色。请你写一段话,说出对自己学校校训或校徽的理解和认识。(要求:内容真实具体,语言准确得体,字数在150～200之间)
九年级语文试卷第10页（共12页）