21、屠羊说身上具有哪些可贵的品质？（2分）
（六）阅读下文，完成22-26题。（12分）
录鬼簿序 钟嗣成
①贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人①
而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙桎梏之厄哉？ ，人之生斯世也， 知以已死者为鬼，
未知未死者亦鬼也。酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人虽生，与已死之鬼何异？此曹固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道甘为自弃，临终之后，漠然无闻，则又不若块然之鬼之愈也。
②予尝见未死之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古迄今，自有不死之鬼在。何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高才博识，俱有可录，岁月糜久，淹没无闻，遂传其本末。复以前乎此者，叙其姓名，述其所作。冀乎初学之士，刻意词章，使水寒乎冰，青胜于蓝，则亦幸矣。名之曰《录鬼簿》。
③嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，得以传远，余又何幸焉！若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。
（选自《古文鉴赏辞典》，上海辞书出版社。略有删）
【注释】①岩墙：牢狱的石墙。 22、依次填入文中方框处的词语，正确的一项是（ ）（2分）
A、虽然 而 但 B、诚然 而 但 C、虽然 但 而 D、诚然 但 而
23、第②段中的“不死之鬼”和“未死之鬼”分别指什么样的人？（2分） 24、请说说这篇序文阐述了作者怎样的生死观。（3分） 25、下列判断与原文相符的一项是（ ）（2分）
A、作者认为古代的圣贤不曾论及生死祸福等问题。 B、作者认为懂得义理，口发善言即可成不死之鬼。 C、本文语言犀利，但浓郁的迷信色彩使文章逊色。 D、第3段中的“高尚之士”不能列入“不死之鬼”。 26、根据文意，概括《录鬼簿》的创作意图。（3分）
二 写作（70分）
27、阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
毕加索说：“我小的时候我妈对我说，如果你要当兵，你最终会成为一个将军；如果你要出家，你最终会成为教皇。结果我去画画，成为了毕加索。”
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长宁（嘉定）区高考语文质量抽查试卷·参考答案
一阅读80分 （一）（16分）
1．（2分）与诗歌创作有关的故事
2．（2分）使用小括号，对提及的相关文献进行补充说明，（1分）不仅丰富了信息，而且使相关阐述更
可信。（1分） 3．（2分）D 4．（3分）B
5．（3分）关注作品，同时也要充分关注作品与作者和原先的读者（第一读者）的关系。 6．（4分）
(1)属于第一种。（1分）因为这则本事不是后来的研究者推测研究出来的，而是后世学者记录下来的
脍炙人口的故事，有一定根据（比如祖咏确有其人）。（1分）
(2)这则诗本事给人的启发是，诗歌创作应该行于所当行，适可而止，不可画蛇添足。（意思对即可）（2分） （二）(22分)
7．（2分）这句话点明题意，（1分）总领（或引出）下文的叙事。（1分）
8．（3分）这两件事一个是外国故事，一个是历史故事，虽然与作者无关，但紧扣题意，(1分)从更广更远
的时空突出了口音对人的深刻影响，丰富并拓宽了文章的内涵。(2分)
9．（4分）应放在第①段之后。（1分）因为全文的叙事基本是按时间顺序来安排的，“小时候”的事应
放在当兵之前；(2分)而且本段点明了作者自小生活在天津，有天津口音，为后文作者与护士聊天及复员回津等做好了铺垫。（1分）（本题如果第一问回答错误，即不得分） 10．（3分）D
11．（4分）这句话运用比拟／排比手法，真切地表达出了乡愁所带给人的牵扯与疼痛。
（2分）整散结合，且连续使用叠词，读来朗朗上口，韵味十足。（2分）（整散、叠词、比拟／排比、
动词答出其中任意两点，相应的分析评价正确即可给3分） 12.（6分）答题示例：
本文通过“口音”这一视角，揭示了乡愁所具有的思恋故土，渴望久违的童年温情，以及羁旅天涯、
漂泊异乡的艰辛等内涵。（2分）思乡的情结，中国历代文学作品所表现的重要主题，从李白、陶渊明，到余光中，再到史铁生、张承志等当代作家，对于乡愁，更多思念的是古老醇正的文化，以及曾有过的思想自由且信仰多元的精神张扬的文化；是对回不去的故国的呼唤，对辉煌、灿烂历史的顶礼，对自然率真本性的敬仰。而不单单是遥远的故乡。（4分）（概括本文的乡愁内涵2分；探究4分，依据考生观点的深刻程度，例证支持考生观点的准确程度、以及表达的流畅程度给分） （三）（6分）
13.每小题1分，超过6空，按前6空评分。
(1)玉垒浮云变古今 (2)塞上长城空自许 (3)满地黄花堆积 (4)山岛竦峙 (5)悍吏之来吾乡 (6)万钟则不辩礼义而受之 (7)乐莫乐兮新相知 (8)必作于细 （四）（8分） 14.（2分）饥 15．（2分）B
16.（4分）诗歌一开始就把一对逃荒夫妇置于黄尘与天晚的场景中，突出了他们不知路在何方的茫然，进
而写出了他们在饥饿中想得到食物的急切心情。（2分）最后四句，先写出“望见垣堵”盼有主人提供
7
食物的希望，（1分）接着就是发现室内无人无釜的悲伤绝望。（1分） （五）（16分） 17.（4分）
(1)逃跑 (2)（用来）??的方式(3)述说，陈述 (4)邀请（每题1分） 18．（2分）B
19.（3分）大王失国／①非臣之罪／②故不敢伏其诛／③大王反国／④非臣之功／⑤故不敢当其赏 （①
④两处没标停顿，不扣分，②③⑤处错一处扣1分，不倒扣分）
20.（5分）但（我）怎么可以贪图爵禄而使我们国君得到胡乱施恩的名声呢？我不敢接受，希望再回到我
宰羊的店铺。[本题分3个评分单位，即“然岂可以贪爵禄而使吾君有妄施之名乎”（2分，得分点3个：“岂”、“妄”、“施”），“说不敢当”（1分，得分点2个：人名“说”的翻译及“当”），“愿复反吾屠羊之肆”（2分，得分点3个：“愿”、“反”、 “肆”）。得分点错1处扣1分，把所属评分单位分数扣完为止]
21．（2分）地位卑微但不自轻自贱，深明大义，有自知之明，不贪非分之名利。（答出任意两点即可给2
分；对“深明大义”如果考生有具体阐释，且言之有理，即算正确） （六）（12分） 22.（2分）C
23.（2分）“未死之鬼”指的是虽然活着但碌碌无为的人；“不死之鬼”指的是虽然死去但能永垂不朽的
人。
24.（3分）浑浑噩噩、不思进取地活着，如同死去；能为后人创造财富，死去也会活在后人心中。（意思
对即可） 25.（2分）D
26.（3分）为“门第卑微，职位不振，高才博识”的人做传，使其能流传后世；记述他们的作品，让后人
在此基础上能更上一层楼。（意思对即可。答出1点给2分，答出两点给3分）
二写作70分
27.（70分）
参考2014年高考作文评分标准。
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