信息分析作业(2)

以下对信息分析概念的理解，正确的是（ ）。 A、从成因上看，信息分析的产生是由于存在社会需求 B、从方法上看，信息分析广泛采用了情报学和软科学的研究方法 C、从成果来看，信息分析形成了新的增值的信息产品 D、从过程来看，信息分析都需要经过一系列相对程序化的环节 学员答案:ABCD 本题得分:4 题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 在设计调查表时，需要主要的事项有( )。 A、陈述清楚，力求简明 B、问题数量要适当 C、组织者不能掺入自己的意见 D、尽可能地表格化、符号化和数字化 学员答案:ABCD 本题得分:4 题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 信息分析的主要作用体现在（ ）。 A、在科学管理中发挥参谋和智囊作用 B、在研究开发中担负助手作用 C、在市场开拓中起保障和导向作用 D、在动态跟踪与监视中起耳目和预警作用 学员答案:ABCD 本题得分:4 题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 比较法的可比性主要是指（ ）。 A、时间上的可比性 B、空间上的可比性 C、方式上的可比性 D、内容上的可比性 学员答案:ABD 本题得分:4 题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 特尔菲法成功的关键是（ ）。 A、课题的确定 B、调查表的设计 C、专家的选择 D、数据的处理 学员答案:BC 本题得分:4 题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 推理的要素包括（ ）。 A、前提 B、小前提 C、结论 D、推理过程 学员答案:ACD 本题得分:4 题号:26 题型:判断题 本题分数:3 内容: 特尔菲法在调查时，调查者应该根据专家的意见，进一步提出问题或修改问题，再将其反馈给专家，直至专家意见协调。 1、 错 2、 对 学员答案:2 本题得分:3 题号:27 题型:判断题 本题分数:3 内容: 开题报告是预研究的成果，能论证该研究的现实意义或长远意义。 1、 错 2、 对 学员答案:2 本题得分:3 题号:28 题型:判断题 本题分数:3 内容: 一般而言，实物信息的收集多与口头信息收集同时进行。 1、 错 2、 对 学员答案:1 本题得分:0 题号:29 题型:判断题 本题分数:3 内容: 制定课题计划时只需要列出研究内容和进度安排。 1、 错 2、 对 学员答案:2 本题得分:0 题号:30 题型:判断题 本题分数:3 内容: 特尔菲法在选择专家时一定不能超过20人。 1、 错 2、 对 学员答案:1 本题得分:3 题号:31 题型:判断题 本题分数:3 内容: 逻辑思维方法虽然推理严密但不够精确。 1、 错 2、 对 学员答案:2 本题得分:3 题号:32 题型:判断题 本题分数:3 内容: 在使用比较法时，比较的内容越多越好。 1、 错 2、 对 学员答案:1 本题得分:3 题号:33 题型:判断题 本题分数:3 内容: 简单判断推理又称三段论、常规推理。 1、 错 2、 对 学员答案:2 本题得分:3 题号:34 题型:判断题 本题分数:3 内容: “确定性”是相关分析的一个特点。 1、 错 2、 对 学员答案:1 本题得分:3 题号:35 题型:判断题 本题分数:3 内容: 特尔菲法又称规定程序专家调查法。 1、 错 2、 对 学员答案:2 本题得分:3