一、 导入
1、学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。 让学生听着音乐。 让学随音乐做律动。
2、教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？ 学生谈感受。 随音乐活动。
二、学习歌曲《美丽的黄昏》
（1） 教师范唱歌曲《美丽的黄昏》 学生完整的聆听。 （２）指导学习歌词 1）读歌词
2）理解歌词含义 3）感受歌曲
教师提问：
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？ 歌曲表现了什么意境？
你应该用什么样的歌声表现？
（３） 学生跟着歌曲录音清唱两遍。 （４） 鼓励学生跟着音乐做律动表演
学生小组活动。 汇报演出。
3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。 学生以小组为单位活动。
４、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。 三、课堂小结：
同学们这节课有什么收获？
第二课时
教学内容：１、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》 ２、学唱歌曲《小小足球赛》
教学目标：
１、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ＡＢＡ的结构。
２、学会歌曲《小小足球赛》
３、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。
４、知道一些有关足球的趣闻。 教学重点：学唱歌曲《小小足球赛》
教学难点：能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程: 一、导入：
1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。 （通过欣赏这首曲子你看到了什么？） 二、欣赏《溜冰圆舞曲》 1、初听
这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题） 2、随教师唱这一主题的乐谱。 3、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲， 注意上述主题在乐曲中出现了几次？
4、介绍丁善德
介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。 在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，
例如：在第一、第三乐段时做挥绳动作。 第二乐段做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。 5、分析乐曲：
引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。
三、学习《小小足球赛》的二段歌词。
1、读歌词。
介绍歌曲展现的场景。 诙谐的朗读歌词。
2、师生共同讨论有关足球的趣闻。 3、分组讨论如何表演这首歌曲。 4、上台展示。 四、课堂小结 让学生谈收获。
第三课时
教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会” 教学目标：
１、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》
２、能初步认准音准１－２、１－３、１－５、１－６ ３、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。 ４、在诸项表演活动中培养学生的创造能力 教学重点： 教学难点：
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程
１、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。 ２、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。 ３、找两三组同学表演《小小足球赛》。 ４、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。
５、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头等”。
６、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。 ７、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓”的即兴演唱的练习。
8、随着优美的音乐表演韵律操动作。
第4课时 教学内容：
1、复习歌曲 《小小足球赛》《健康歌》 2、创编与活动 教学目标：
1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。
2、在节奏的创编过程中，培养学生的创新能力。
3、创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程： 一、组织教学： 二、复习歌曲：
1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。 2、让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。
3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。 三、为乐伴奏：
1、学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。 2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。
四、游戏
第五单元 动画城
第一课时 教学内容： 1、欣赏动画片〈〈米老鼠和唐老鸭〉〉、〈〈黑猫警长〉〉、〈〈葫芦兄弟〉〉、〈〈宝莲灯〉〉中的音乐。 2、动画人物联欢会 学习目标：
通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。
教学重点： 教学难点：
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
一、导入：
1、 播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。
2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁？ 二、欣赏
1、 分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音乐，主人公是谁？
2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现在我们来观看一下他们的精彩表演。（插播一段动画，进一步激发学生兴趣） 3、再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》） 4、 学生 听音乐拍手做动作，并回答 三、创作表演
同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人物装饰我们的联欢会，大家可以单独表演也可以联合演出，咱们开始行动吧！ 播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。（学生 随音乐演唱并做表演）
第二课时
教学内容：学唱《动画城》 教学目标
1、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。 2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进行歌表演。
3、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程
一、感受“动画城”
观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后，说一说自己最喜欢的动画人物。
2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。
3、帖一帖、画一画，把自己最喜欢的卡通人物，请进动画城里来。 二、学唱歌曲《动画城》 1、谈话。
2、听赏《动画城》歌曲。
3、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图，认唱7 I音高及手势的位子） 4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(p书27页城墙图） 5、找一找在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。
6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。
7、学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜色涂上分别唱一唱。
8、请同学们根据歌曲的内容，创编动作。
三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。 1、根据书27页图片，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？ 2、感受音乐为卡通片制造了氛围。
3、模仿动画片的情景进行表演。（分组进行） 四、小结
第三课时
教学内容：1、活动：丰富多彩的动画人物 2、欣赏：哪吒再生 学习目标：
1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。充分发挥每个学生的特长，培养学生的音乐表现力和音乐记忆能力。 2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。
教学重点： 教学难点：
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
一、组织教学