第四课时 练习课
教学目标：
1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的紧密联系。 2、具体感受大数的意义，逐步发展数感。 3、通过数学活动，巩固本单元的知识内容
重点难点：万以内数的读、写，数位的意义，几个数的排列 教学过程：
活动一：看一看，读一读 （1） 看图写数：2003 2040 （2） 读数：二千零三 二千零四十 （3） 你拨我写
同桌合作，一人拨珠，一人写数 活动二：找规律 出示题目
（1）388，389， ， ，392，393 （2）3260，6370， ，3290， ，3310 （3）5725，5825， ， ，6125 1、找规律 2、独立填写 3、交流，评议
活动三：说一说 1、在小组内先读数
307 754 371 7594
2、说一说，“7”在什么数位上，各表示多少？ 3、汇报，交流 4、猜一猜
淘气的书可能有多少本？
活动四：小兔吃萝卜 1、故事引入
2、连一连
3、在小组内读一读，写一写 4、交流读写数的方法 5、小结易错的地方。
活动五：数学游戏 转一转，比一比
活动六：实践活动 有多少片树叶？
1、先估计50或100片树叶占多大面积，再估计所有树叶有多少片，在小组内交流。 2、实际数一数有多少片
想一想：怎样数得又快又对，设法表示出来。 教学反思：
本节课为学生创设了宽松、自主的学习环境，让学生去数自己喜欢的图形，既巩固了学生的知识也让学生通过练习去巩固知识，使学生学以致用。