2016届高三高考冲刺试卷(三)理科综合生物试题(2)

2019-03-29 10:09

(1)D (2)CaCO3 蓝绿色 红光和蓝紫光 色素带b的位置应当右移

(3)砖红色 蓝色 (4) 正方 ADBC 着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,在纺锤丝的牵引下移向两极。

31、(1) 2 (2)①负电位→正电位 不产生

神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(神经元之间兴奋的传递只能是单方向的) ②感觉神经元与运动神经元之间的突触

(3) 5-HT 不能 此刺激不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋[来(4)感觉神经元释放的神经递质减少 解析 (1)图中一共有两个神经元,即感觉神经元和运动神经元。

+

(2)①受刺激后,导致Na内流,出现内正外负,膜内电位变化为负电位→正电位,表中“?”处应填写不产生,因为兴奋在神经元之间传递是单向的,只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

②根据表格内容可推出,最可能的原因是在突触部位出现问题。

(3)神经元受到刺激会释放神经递质,据图,为5-HT,仅用短暂电流刺激海兔头部的度肤不能产生缩館反射,因为不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋。

(4)原因最可能是连续温和喷水刺激导致感觉神经元释放的神经递质减少 32、(1)选取甲、乙植株分裂旺盛部位(分生区、根尖、茎尖等)的细胞(1分),经染色、制片得到临时装片,显微观察,若染色体的形态或数目发生改变,初步判断为染色体变异(1分),若没有改变,则不是染色体变异。 (2)诱变育种 ①显性 ②aabb AABB 矮生 ③13∶3 3/13 解析 (1)判断是否发生了染色体畸变,从细胞水平去分析最简单的方法是观察分裂期细胞的染色体。(2)要想获得新基因,实验室常用诱变育种的方法。根据信息可知甲植株中仅赤霉素含量显著低于野生型植株,喷施赤霉素后株高恢复正常,所以甲植株基因型为aabb,乙株各激素含量与野生型大致相等,喷施各种激素后株高都不能恢复正常,所以乙植株的基因型为AABB,野生型的基因型为AAbb,所以甲植株是由原来的显性基因突变而来。甲和乙植株杂交后得到的F1基因型为AaBb,无植物激素受体,所以表现型为矮生。F1自交得到F2后,F2中表现型矮生﹕正常=13∶3,理论上F2矮生植株中能稳定遗传的占3/13。

39、(1)氯苯 氮源(1分) (2)乙 (3)血球计数版 稀释涂布平板 大于 (4)原核 核糖体

40、(1)能无限增殖 无菌、无毒 含5à2、95%空气

(2)不一定 限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶 启动子、终止子、标记基因 (3)土壤农杆菌 抗原—抗体杂交(1分)

解析 (1)方法1是单克隆抗体技术,所以细胞A应具有无限增殖的特点。动物细胞培养需要吃无菌无毒环境。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

(2)构建重组运载体一定要限制酶和DNA连接酶。结构甲是运载体,所以需要有目的基因和标记基因、启动子、终止子。

(3)植物基因工程用到的受体细胞一般是土壤农杆菌。基因工程是否成功关键是看目的基因是否有表达产物蛋白质,此蛋白质可用抗原—抗体杂交进行检测。


2016届高三高考冲刺试卷(三)理科综合生物试题(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:关于认真做好2012年秋季开学工作的通知

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: