（3） 选举代表班上交流。 （4） 有基础的学生写在本上。
3．练习询问和回答
外面有什么声音？ 。 外面是什么样的？
。
？ 。
方法：同桌练习问答，由课内向课外延伸，然后在班上交流。
师引导学生观察问话后面用“？”，回答完了用“。”。学生连写一写。 三．课堂总结：根据学生做题情况进行总结。 教学回顾：
板书设计： 语文天地
童话：我喜欢听童话故事。
教学目标：通过看图认识植物的几个主要部分，继续学习在阅读时想象，用手势配合朗读。 观察种子发芽经过，写观察记录。 教具准备：挂图。 教学过程：
一．复习：用“高兴”说一句话。 二．自读诗歌并了解一些有关植物的知识。
1． 学生字读诗歌。
2． 说一说“唱不完的歌”，后面应当是什么？
3． 观察图了解植物的一般知识。认识 根 茎（藤）叶 花 果实（西瓜） 种子（瓜
子）
三．学习加动作朗诵。
1． 朗诵“老树的故事”，边读边加动作。 2． 指名到前面表演。
3． 练习给前几篇要求背诵的课文加动作。
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第六课时 语文天地
四．综合活动：种植种子并写观察记录。
日期 活动 变化 要求学生天天观察，没有变化的可以不记，有变化在记。 活动总结：根据学生活动情况进行总结。 板书设计： 一首唱不完的歌 根 茎（藤）叶 花 果实（西瓜） 种子（瓜子） 课后小结：
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