七年级下册历史材料分析复习题
1、材料一：（贞观年间）天下大捻，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑二十九人。……东之东海，南极五岭，皆外户不必…… ——《资治通鉴》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——《资治通鉴》
请回答：⑴材料一和二描述分别是谁统治时期的景象？
⑵历史上把他们的统治时期分别称为什么？
⑶他们统治时期为对外交往做出贡献的是哪两位僧人，分别去了哪两个国家？
2、材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。 请回答：⑴材料一中的“河”是指什么河？此河是谁在位时开通的？
⑵为什么要开通此河？它的开通有什么历史作用？
⑶此河自北向南分别是哪四段？
⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？这条河的中心点在哪里？
3现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学过去的。——孙中山
请回答：⑴孙中山所说的“考试制度”是指什么制度？诞生于哪个朝代？
⑵此制度正式诞生于哪个皇帝统治时期？它诞生的标志是什么？
⑶此制度完善于哪个朝代？为此做出贡献的是哪几个关键人物？
⑷在这种制度的完善过程中，首创的有哪两项考试？
⑸此制度在我国历史上有什么重要影响？
4、材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
材料二：颜公变法出新意，细劲入骨如秋鹰。——苏轼
请回答：⑴材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？当时的帝王是谁？
⑵材料二是对我国历史上哪位书法家书法艺术的评价？与他同期的书法家还有谁？后人用哪四个字评价两人的书法？
⑶从鉴真身上我们能学到什么精神？
5看图填空：
⑴本图为辽、北宋、西夏形势图，在方框中填上三个国家名字。 ⑵填城市名字：① ② ③
⑶在澶州北宋当时的皇帝 在宰相 的力劝下，御驾亲征，大败辽军。后又辽签订一个合约，史称 。它的内容是 。
6材料一：“文皇南面坐，夷狄千群趋。献号天可汗，以履我国都。” 材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
请回答：⑴材料中“文皇”和“朕”是不是指一个人？如果是，他是谁？他被少数民族尊称为什么？
⑵从材料中反映了“朕”之前统治者对待少数民族的态度是什么？
⑶说一说“朕”对待少数民族的态度是什么？
⑷“文皇”统治时，为了密切汉藏之间的关系，曾将谁远嫁吐藩？当时该王国的赞普是谁？
⑸假如你是当今的国家领导人，你将会用什么方式对待和管理少数民族？ 7、元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本” ——《元史.食货志》
请回答：⑴以上说明了元世祖采取什么政策？
⑵元世祖在农业上采取了哪些措施？最终的结果如何？
⑶元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？后来使粮食运输逐步以何种方式为主？
⑷为加强中央集权，元世祖实行什么制度？该制度对中央、地方有何规定？