侵害公序良俗的行为付出代价，方能促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤ 从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位 。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于 。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。
⑦ 一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。 （选自《 人民日报 》 有删改）
19、请概述文章的中心论点（2分）
20、试在第（6）段横线处补充两个践行文明的事例。（2分） 21、请结合具体内容分析全文的论证过程。（5分） 五、作文（50分）
22、按要求作文。（50分）
请以“我真幸运，能成为你（您）的 ”为标题，写一篇作文。 要求：
①“你”和“您”任选其一，然后在题目横线处处填上的词语，补充题目。 ②立意自定
③文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。 ④不少于500字，如写诗歌，不少于20行 ⑤文中不得出现真实的地名校名和人名 附加题（共10分）
（一） 阅读下面的宋词，完成第1、2题。（6分） 【 双调?拔不断 】 马致远
九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。 1.说说你对曲中“堂前 燕”的理解（3分）
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2.本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。（3分）
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（二） 阅读下面的文字，完成第3题 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
3. 试模仿上面的诗句，以“青春”为题写一首小诗。 青春 ， ； 青春 ， ； 青春 ， ； 青春 ， 。
2015年佛山市高中阶段学校招生考试 语文试卷参考答案及评分标准 第Ⅰ卷
一、基础知识（每小题2分，共10分） 1.D 2.B 3.A 4.C 5.B
二、文言文阅读（6、7题每小题2分；8、9、10题每小题3分；共13分） 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A 第Ⅱ卷
说明：凡主观题，文字不求一致，言之成理即可。 三、古诗文和名著积累（共17分）
11. 12分（1）风正一帆悬 （2）落红不是无情物 （3）醉里挑灯看剑 （4）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 （5）会当凌绝顶，一览众山小
（评分说明 ：（1）―（3）题每空2分，第（4）题每空1分，第（5）题每对一空得2分，全队得3分；每空错、漏、多一字扣一分，每小题分扣完为止。） 12. 5分 （1）《从百草园到三味书屋》 《阿长与（山海经）》
（评分标准：文章题目可以不写书名号，但是《山海经》必须要书名号，每空各1分） （2）示例：藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人（为人方面），还是一个治学严谨、诲人不倦（工作态度）的人。
（评分说明：为人方面写到任何两点给2分，工作态度方面写到任何一点得1分。） 四、现代文阅读（共30分）
13. 3分 玉兰：孤勇；优雅 树：干净、坚守、温暖（朴素真纯）
（说明：“朴素真纯”可答可不答，玉兰品质1分，树的品质2分，要点回答不完整不得分。） 14. 3分 示例一：这段话从视觉（颜色）的角度（1分），把柳比喻成正在成长的青少年， 其颜色由柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿向绿不断变化（1分）这种由浅而深的变化，生动形象地写出了垂柳随着时间迁移不断成长的过程（1分）
示例二：这段话主要运用了拟人的修辞（1分），“相依，拥抱，呢喃“几个词赋予了垂柳以人的性格，思想，感情和动作，使垂柳人格化（1分）。形象生动地写出了垂柳的相偎相依。亲和对话的情状（1分）
示例三：这段话观察入微、文笔细腻（1分），把柳树每个阶段的颜色变化用“柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿，黄绿，绿”等词语来描写，富有表现力。（2分）
示例四：这段话联想丰富（1分），或柳树，风联想为人，运用“相依，拥抱，呢喃”几个词生动形象地写出了垂柳的相偎相依，亲和对话的情形（2分）
（评分说明：可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析，要求结合具体语句作分析，且分析，合情合理，酌可得分）
15、4分 “这么小”指的是这个院子本身的空间小，（1分）“这么大”首先是指这个小院丰富多彩的草木世界（1分），其次是指小小的草木世界包含丰富的精神世界（1分）是让人丰富的人生启迪（1分）.
16、4分，本文通过对梅、玉兰、垂柳等草木的描写（1分），表现了对草木的高贵品质的赞美之情（1分），表达了对人生世事富有哲理的思考（2分）
（评分说明：思考写到与生命，人生，人间相关的内容均可以酌情给分）
17、3分 佛山武术独特的地位和贡献有：他是近代革命的重要力量（也可答“在多次历史重大事件中发挥了重要作用”），是南方武术的集大成者（也可答“南方武术在佛山起了很大发展”，是中国武术走向世界的桥梁（也可答“对中国武术走向世界作出了重要奉献”） （评分说明：每答对一点得一分）
18. 3分 还运用了作比较的说明方法（1分），把佛山武术和北方武术的发展模式进行比较（1分），突出了佛山武术城市发展模式的特点（1分）
19. 3分 示例一：我们要让文明素养赶上现代化的进程（“进程”也可作“脚步”） 示例二：我们要精神文明和物质文明并重（“并重”也可用“比翼齐飞”）。 示例三：我们现代人要提升个人文明素养。
（评分说明：以上三个示例答到任何一个均可得满分，但中心论点必须是一个完整的句子，否则得分不超过2分，内容回答不完整的不给分。）
20. 2分 示例：信号灯让我们能做到“红灯停，绿灯行”，公交车上能自觉给有需要的人让座。（评分说明：所举事例体现“践行文明”即可，每个事例1分）
21. 5分 示例一：首先，列举几个不文明的事例（1分），其次对不文明事例进行归因分析并得出论题（1分），然后从国家制度约束，全社会文明的不断提升、公民个人素养的不断提高三个方面综合运用举例论证和道理论证的方法对中心论点加以论证（2分），最后以倡导“要让文明素养追赶上现代化的脚步”作结（1分） 示例二：
文章第（1）（2）段列举了几个不文明的事例（1）分，第（3）段对不文明事例进行归因分析并引出论题（1分），第（4）（5）（6）段从国家制度约束、全社会文明的不断提升、公民个人素养的不断提高三个方面综合运用举例论证和道理论证的方法对中心论点加以论证（2分），第（7）段以倡导“要让文明素养追赶上现代化的脚步”作结。（1分）
（评分说明：“归因”二字如果没有答到，也可得分；最后结论部分回答现代人要提升个人文明素质，也可得分；有表示过程的标志性词语；要结合每一段的内容。） 五、作文（50分） 附加题（共10分） 1、3分；曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）（1分）。原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”（1分），宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂（1分）
2、 3分 “龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方（1分）。隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志（1分）。在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情（1分）。 3、 4分 示例一：
青春是花，结出甜美的果；青春是果，闪着诱人的光； 青春是光，照亮黑暗的夜；青春是夜，孕育新的梦想。 示例二：
青春是桑叶，养育着可爱的春蚕；青春是春蚕，吐出晶莹的蚕丝； 青春是蚕丝，编织 美好的未来；青春是未来，创造着无限可能。 示例三：
青春是帆，扬起出海的船；青春是船，驶向远方的岸；
青春是岸，连接平坦的通途；青春是通途，通向美好的未来。
（评分说明：所写句子要求内容相关，结构相似；运用顶针辞格，环环相扣，每写对一句给1分）