试卷答案
1.A
2.B。辛亥革命。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“辛亥革命相当于将这棵大树砍断了”是指辛亥革命推翻了清政府的专制统治，结束了中国延续两千多年的君主专制制度，由此可知辛亥革命迈出了民主政治关键性的一步，因此B符合题意；而ACD的表述均不合史实，故选B
3.D。新民主主义革命的特点。材料内容中的技术反应是指洋务运动学习西方的技术阶段，制度的反应指的是戊戌变法学习西方的政治制度阶段，观念的反映指的是新文化运动学习西方思想文化的相关内容，所以排除备选项中的①②两项，故答案选择D项。 4.C 5.C 6.B
7.B。解析：从材料中“非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转”反映出罗马法对私有财产的保护。 故选： B
8.A 9.A 10.B 11.C 12.B 13.B
14.B《四月提纲》。本题考查解读史料获取信息的能力。依据材料中文字“把国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配”，“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”体现出了社会主义革命的内容，故本题选择B项；A CD三项与题干意思不符。
15.C
解析：从材料中“当代世界秩序这样描述：‘意识形态不再重要’”可分析出此时两极格局已经结局，世界朝多极化趋势发展。“‘文明的冲突’模式似乎满足了这一需要”说明这一时间存在着多极化趋势。 故选： C
思路点拨：解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读。
16. A 解析：根据题目“南宋时，民间有“苏湖熟，天下足””，说明南宋时期苏湖地区种植业的发展，再到“明清时期，“湖广熟，天下足”“买不尽松江布，收不尽魏塘纱””则说明明清时期出现了棉纺织业，可以说明江浙一带的农业开始转型。其他说法无法从材料找到依据。
思路点拨：在2015年高考复习中，要注意：
（1）以农业耕作方式和商业的发展为线索，分析古代中国经济的特点及其发展变化与经济政策的关系；
（2）认识古代经济与人类政治活动和思想文化发展之间的联系，关注当地社会与之相关的经济部门的发展状况；
（3）结合民生和“三农”等现实生活中的热点问题，分析古代的经济政策及其对社会民生产生的影响。 17.C
18. B 解析：根据题目“1924年与李伯禄等合资兴建硖石双山丝厂，振兴和发展了海宁的丝绸工业”不难判断出该时期内民族资本主义经济仍有发展。A项“普及”不符合史实；C项说法错误，电灯是第二次工业革命的产物；D项错误，中国民族资本主义开始产生于19世纪60、70年代，时间不符；故本题选B。
思路点拨：本题考查学生历史基础知识的再认再现能力，依据所学排除错误选项即可。 19.B
解析：从曲线图表可分析出两次低谷是1895年和1949年，1895年的中国仍然是半殖民地半封建社会，社会制度没有根本性变革，A项排除；1895年后清政府放宽民间设厂的限制，促进了民族工业的发展，不是低谷出现的原因；中国的官僚资本产生于1927年，D项排除。1895年和1949年的中国是半殖民地半封建社会，仍然存在帝国主义经济势力的入侵。 故选：B
20. A 解析：材料信息“但绝不能忽视和放松国家计划的统一领导”表明计划经济仍占主导地位。BC项与题干信息无关，建立社会主义市场经济体制的概念是在1992年十四大提出的，题干时间为1982年的十二大，故本题选A。
思路点拨：本题考查学生图片信息解读能力，解题时抓住题干关键信息“但绝不能忽视和放松国家计划的统一领导”和“十二大”进行分析判断即可。
21. D 解析：1958—1962年间三大改造已经结束，所有制形式为公有制，故①错；大跃进和人民公社化运动发生在1958至1960年间，②错；1966至1970年间，我国农业总产值下降是因为文化大革命的影响，③错；1978年十一届三中全会确定改革开放伟大决策，农业生产获得较快发展，故选D。
思路点拨：本题考查学生历史基础知识的再认再现能力，可依据所学知识运用排除法排除相关错误选项。 22.D 23.A
24.D 解析：本题考查资本主义世界性经济危机的影响。美国经济霸主地位二战后才确立，排除A；资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根本原因，并非扩展原因，排除B；C显然不符合题意；故本题选D。1929-1933年经济危机从美国开始席卷整个资本主义世界，说明美国经济与其余资本主义经济的联系紧密。 思路点拨：在2015年高考复习中应注意：
（1）1929-1933年的资本主义经济危机、罗斯福新政、当代资本主义新变化。