“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华民族的优秀文化远远传播到五洲四海。暨南大学肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命，在标志的设计上，字母“JNU”构成一艘中国特点的帆船。“船为文化传承的载体，也为文化交流的桥梁”，船体厚实，富有文化承载力度，线条连接充满动感，体现暨大的薪火相传、不断发展与时俱进。同时也寓意暨南大学扬起风帆，向海外传播中华文化的意念；同时标志的视觉中心是图案化寿字文“南”字，传神地反映中华传统的文化。标志将字母和中文有机结合，认读性强，见解鲜明，线条流畅，气运平衡。标准色采用大海和天空大自然的颜色：蓝绿色，寓意暨南大学历经百年，依然蓬勃焕发着茂盛的生命力；整体更和谐统一沉稳大气，吻合暨南大学忠信笃敬，悠久历史、学术严谨活泼的风格。
校徽释义
暨南大学肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命，在标志的设计上，字母“JNU”构成一艘中国特点的帆船。“船为文化传承的载体，也为文化交流的桥梁”，船体厚实，富有文化承载力度，线条连接充满动感，体现暨大的薪火相传、不断发展与时俱进。同时也寓意暨南大学扬起风帆，向海外传播中华文化的意念；同时标志的视觉中心是图案化寿字文“南”字，传神地反映中华传统的文化。
标志将字母和中文有机结合，认读性强，见解鲜明，线条流畅，气运平衡。标准色采用大海和天空大自然的颜色：蓝绿色，寓意暨南大学历经百年，依然蓬勃焕发着茂盛的生命力；整体更和谐统一沉稳大气，吻合暨南大学忠信笃敬，悠久历史、学术严谨活泼的风格。
暨南精神
忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同
百年校庆致辞
【百年暨南，是一阙海外赤子与祖国民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏的悲壮浩歌。】
从晚清的金陵薛家巷到今天的广州石牌，“暨南”，在中国历史上断断续续整整走过了100年。 伴随着三落三起、五次播迁的风雨传薪之路，有关暨大的毁誉，形形色色、不止一端。 窃国大盗袁世凯说：“暨南都是些革命党。”
著名作家王蒙说：“我与闻名遐迩的暨南大学?相见恨晚?。”
知名时事评论员杨锦麟说：“没有校址仍坚持办学，这正是中国人奋斗的缩影。” ……
对这所中国第一侨校的种种评价，应该说，都是“所出有之”。
但当你穿行于暨大百年历程的时光隧道时，她带给你的将是更深沉的历史撞击和家国感怀。 当年，粤籍探花陈伯陶为这所专门招收侨民子弟的近代学堂取名暨南，典出《尚书．禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”从这个命名，可以体味出晚清政府虽处风雨飘摇，但仍抱负“泽被四海”的中央帝国政治文化心态。一个已步履蹒跚的羸弱大国，依然无法忘怀海外的游子，暨南学堂就在这令人喟叹的回光返照的“浩荡皇恩”中，扎进华夏母亲的襁褓，并在天崩地裂的历史变局中一路走来。
整个20世纪，沧海横流，各种力量斗争纷繁复杂。暨大赢得历史敬重的，就是她在家国蒙难和
历史变革中的坚毅与勇敢。
在共和与帝制的对决中，接受了近代民主思想的暨南学子，舍生死、从大义，慨然加入到黄兴的起义队伍中，招致袁世凯咬牙切齿的恨；在抗日的烽烟中，暨南千里移址福建建阳，战乱中弦歌不辍，培养大批抗日救国英才，暨南学子前仆后继，共赴国难。
雄鸡一唱，一个新的共和国屹立在世界的东方。尽管是百废待兴，但共和国总理仍在最困难的岁月下定决心重建暨南，因为她，已是远在海外的游子对故乡无法舍弃的深情眷恋，直接关联着新中国在国际上日渐兴隆的声誉和影响。
百年暨南起起落落，就如同我们这个多灾多难的民族。时光流转，1978年，曲折前行的中国终于摸索着向世界毅然打开了开放的窗口，而暨南，这所沐栉风雨的大学，也在中华民族迈向现代文明的历史征程中再次复出。
百年暨南，是一阙海外赤子与祖国民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏的悲壮浩歌。 在众声喧哗的历史大舞台上，背负“宏教泽而系侨情”使命的暨南，在“宏教泽”的同时，也天然地成为了飘洋而至的域外文明的“西来初地”。暨南园里既有“两马分缰”的文化冲突与撕裂，更有超出常人想象的多元与兼容。
在暨南讲坛上，我们可以惊奇地看到：“五四先锋”许德珩大声传播马克思主义，昆曲大师俞振飞潇洒传授学生甩水袖；“新月翘楚”梁实秋、叶公超西装笔挺教外国文学，而鲁迅先生三次来校演讲倾倒无数师生……
无论所谓的“中西”还是“左右”，暨南都有一种器宇去容纳，都有一种真诚去倾听。而正是在这种多元热烈的争论、交锋乃至共生中，暨南人孜孜探求，在崎岖中不断获取前行的智慧与力量。 其中，最堪回味的是，何炳松、陈序经，这两位曾在不同时空彪炳暨南的校长，在同一时空内那场关于中国文化出路的著名论战。一个是中国本位派，一个力主全盘西化，而由此掀起的一场席卷上世纪30年代中国知识界的思考，余音至今犹在回响。
每一段历史都给这所大学打下不可磨灭的文化胎记，“兼容并蓄，和而不同”，已成为这所泱泱大校最鲜明的精神。如今，在暨南的校道上，内地生与外招生平分秋色，肤色各异，语言不同，但
在这里，大家和谐相处，相融相洽，相亲相爱，好一个色彩斑斓的地球村小世界，堪称中国高校一绝。
考察百年暨大的轨迹，其与众不同之处，还落脚在经世致用的务实办学思想上。
暨南诞生之初即定位为华侨子弟服务，当时的华侨虽大多经商，但商业教育却不发达，缺乏商业人才。于是，参与首次复办暨南的黄炎培，就敏锐地意识到“盖今世商战、工战，无非学战”，力促建立中国第一所商科大学。建校之初，时任校长的赵正平就提出，“离社会，无教育，处何种社会，施何种教育”。
在国内高校尚处“闭门办学”的象牙塔时代，贴近社会实情务实办学的风气就已在这里兴起；而当众多高等学府意识到服务社会的时候，“人无我有、人有我优”的打造专才、分流教学、全英教学的现代教育理念也早已在这里实践。
一个世纪以来，暨大正是秉持这样的精神，开启了一页又一页教育改革与创新的篇章，成就了暨大之为暨大的鲜明特色。
从1906年到2006年，天翻地覆。今天的中国，不是100年前的中国，不是50多年前的中国，也不是20多年前的中国。
凤凰，在一次次的涅盘中新生；中华民族伟大复兴的梦景，就在眼前。
百年暨南已进入换档加速的崭新轨道：跨入21世纪中国重点建设的100所大学行列，文、理、工、医、经管、法等各类学科门类齐备，宏彦俊才遍布全球五大洲114个国家和地区，国际化、现代化、综合化特色日益凸显，暨南还开始走出国门办学，在海外传播中华文明…… 站在百年的历史关口，天风猎猎，涛声阵阵。 “有华侨华人的地方就有暨南的声音……” 声音从暨南大学新掌门人口中传出，清晰，宏远。 “声教讫于四海”的史脉，绵延不绝。
研究生院
2011年4月16日，中国国务院侨办、教育部、广东省政府在广州举行共建暨南大学协议签约仪式。国务院侨办主任李海峰，广东省委副书记、省长黄华华，教育部副部长杜玉波代表三方签署共建暨南大学协议。
2011年7月，教育部批准暨南大学1所高校试办研究生院。同年暨南大学进入“985优势学科创新平台”院校。
暨南大学是我国改革开放以来最早开展学位与研究生教育的高校之一，是全国高校中第一批具有学位授予权的单位，学校从1979年开始招收和培养研究生。
学校积极贯彻“面向海外、面向港澳台”办学方针，在全国率行面向境外招收兼读制研究生，同时也率先在海外建立研究生培养基地（面授点）。
经过30多年的建设与发展，学校目前拥有15个博士学位授权一级学科，38个硕士学位授权一级学科，有临床医学博士、EMBA、MBA、MPA、MAPcc等21种专业学位；学位授权点覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等10个学科门类。设有博士后科研流动站10个，博士后工作站1个。
学校现有专任教师1700余人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士5人，博士生导师335人，教授423人，副教授590人。在校研究生11000多人，其中来自海外及港澳台地区研究生千余人。
暨南大学的学位与研究生教育在实施“侨校+名校”发展战略，提升学校办学层次和办学重心方面发挥了重要作用。暨南大学具