G.arcs[4][5].adj=20; G.arcs[5][6].adj=10; G.arcs[6][7].adj=8; G.arcs[6][8].adj=12; G.arcs[7][8].adj=7; G.arcs[0][9].adj=30; G.arcs[9][10].adj=500; G.arcs[10][11].adj=25; G.arcs[11][12].adj=8; G.arcs[12][13].adj=5; G.arcs[13][14].adj=10; G.arcs[12][14].adj=10; G.arcs[14][15].adj=150; G.arcs[15][16].adj=3; G.arcs[5][15].adj=150; G.arcs[4][15].adj=30; G.arcs[1][11].adj=300; G.arcs[8][14].adj=40; for(i=0;i 大的进步，对于我不足的地方希望老师能及时给予批评，以便我在今后的学习、工作中能够及时改正。 虽然，课程设计结束了，但是我发现围绕在我身边的知识无论是数据结构还是其他方面的知识，都像是眼前的大海，一望无际，永远无法寻找它的彼岸。也正是因为如此，我更加珍惜这次的课程设计，但是，对知识的渴望是无止境的，用有限的时间来填补我无限的知识海洋，为以后的人生奠定坚实的基础。 我感觉要是把课程设计做好，那必须把基础知识学透彻，当然更离不开团体的力量，因为团体的力量是无穷的，相信此次的课程设计为我以后从事软件工作打下了扎实的基础，也明确了以后学习的方向。虽然，一周多的时间是很短暂，但是我相信在这次课程设计中学到的东西，会是我永远的珍藏。 26 参考文献 [1]严蔚敏.数据结构（C语言版）[M].北京:清华大学出版社,2007 [2]赵文静等.数据结构辅导[M].西安交通大学出版社,1999 [3]张乃笑编.数据结构与算法[M].电子工业出版社,2004 成绩评定 成绩 教师签字 27