建议本课程的社会助学辅导时间为32学时。辅导时应着重讲解大纲指出的难点和重点，帮助考生理解掌握主要知识点，提高理论思维能力和分析解决问题的能力。
（六）对考试内容和考试目标的说明
1、本大纲所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出，由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识点自身的特点不同。本大纲对各知识点分别按认知（能力）层次确定其考核要求。
2、四个认知能力层次从低到高依次是：识记、领会、简单应用和综合应用。识记是指对本课程中的名词、概念、原理等知识点的记忆或识别；领会是指能掌握本课程的基本概念、基本原理和基本方法，并把握其联系和区别；简单应用要求能运用本课程的基本概念、基本原理、基本方法中的部分知识点，分析和解决一般的理论问题和实际问题；综合应用是指能运用本课程规定的多个知识点，综合分析和解决较复杂的理论和实际问题。
（七）关于试卷结构及考试的有关说明
1、本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容、试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的试题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应最高能力层次要求。
3、“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为：20％、30％、30％、20％。
4、试题的难度可分为：容易，中等偏易、中等偏难，难；它们在试卷中所占分数比例依次大致为：20％、30％、30％、20％。
5、试题的题型有：解释题、填空题、翻译题、简答题、论述题。
6、考试方式为笔试、闭卷；考试时间为150分钟；60分钟及格线。考试时只允许带钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。
题型举例
一、解释题（对划线部分予以解释） 1.君子度己则以绳，接人而用曳。
2.生以载义，生可贵；义以立生，生可舍。 3.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
4.恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而元礼则乱，直而无礼则绞。 5.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 6.礼不愈节，义不自进，廉不蔽恶，耻不从枉。 7.学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之。
–11–
8.不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。 9.其实义中之利，君子所贵也。 10.与人不求备，检身若不及。
11.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 12.君子不以言举人，不以人废言。
二、填空题
1.乐民之乐者， ；忧民之忧者， 。 2.志士仁人，无求生以害仁， 。 3.老吾老，以及人之老， 。 4.夫遇长不敬，失礼也； 。 5.天行健， 。 6.人有不为也， 。
7.以财交者， 。以色交者， 。 8.当官之事，唯有三事： 。 9.善人同处，则日闻嘉训； 。 10.道之以德，齐之以礼， 。
11.三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。
三、简答题
1.简答儒家修身为本的思想。
2.慎独作为修养方法适用于哪两种情况？
四、翻译题（将下述文言文翻译成白话文）
1. 尚廉，谓甘心淡薄，绝意纷华，不纲苞苴，不受贿赂，门无请竭，身远嫌疑 饮食宴会，稍以非义，皆谢却之。
五、论述题
1.传统道德关于诚信的思想包含哪几个方面的要求？有何现实意义？
2.通过阅读《文天祥慷慨就义》材料，论述中华民族的爱国主义及其现实意义。
–12–