证书作为学生毕业的一个条件。
（八）推进品牌专业建设
把立德树人作为根本；让专业具有办学管理平台特征；完善实践教学环节系统；完善实训基地建设与运行管理机制；学生顶岗实习有计划、有落实；“双证书”融合沟通；合理确定基础教学比例，区别于岗位培训；专业培训功能较强；具有“双师”结构团队特征；同产业和行业的结合度高。
（九）推进专业质量工程建设
专业建设应以特色（精品）专业、精品课程、教学团队、教学名师、精品教材、示范性实训基地、人才培养模式创新实验区等质量工程项目为牵引，把重点转向内涵建设上。
（十）加强专业规范建设
制订和规范各专业的人才培养方案，制订、规范和实施专业建设规划。
教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会
2009年7月
附：旅游管理类专业发展调研报告相关牵头院校情况表 专业代码 专业名称 640101 640102 640103 640104 640105 640106 640107 640108 640161 520503 牵头负责单位 1.海南职业技术学院旅游系 2.北京联合大学旅游学院 1.桂林旅游高等专科学校 2.重庆师范大学旅游学院 浙江旅游职业学院 旅游管理大类（汇总统稿） 云南民族大学职业技术学院 旅游管理 涉外旅游 导 游 旅行社经营管理 山东旅游职业学院 景区开发与管理 南京旅游职业学院 1.上海旅游高等专科学校 酒店管理 2.四川烹饪高等专科学校酒店管理系 会展策划与管理 浙江经贸职业技术学院 历史文化旅游 空中乘务 云南民族大学职业技术学院 武汉职业技术学院旅游与航空服务学院 休闲服务与管理 云南民族大学职业技术学院 36