《分式的乘除》教学设计 - 图文(2)

2019-04-01 18:24

:例1应用分式的乘除法法则进行计算,注意计算的结果如能约分, .例2是较复杂的分式乘除,分式的分子、分母 ,应先把多项式 ,再进行

(1)分式的分子或分母中含有多项式时应该怎么办?

(2)分式乘除的结果一定要化为

(四)导学诊断:

ba2bny?my()1?;(2)?;(3)?.

aca2amxnx 二.导疑

1.可能生成案例:例2; 2(预设案例).

a2?4b2ab?(1)

3ab22b?a 三.导练 (一)达标训练

3a16b2y2(1)?;  (2)?3xy?;2 4b9a3x 12xyx?yy?x2()?8xy; (4)?. 35ax?yx?y

m2?4m?4m2?2m?(5) 2m?2m?4

(二)归纳提升:

问题:(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)通过本课的学习,大家有什么新的收获和体会?

布置作业:

1 5

1.周三晚作业:

(一)必做题:1.复习本节课内容;2.自学课本P135~136例4和例5[;

顶尖P132~133要点提示,名师解惑例;课堂练习:1计算;4.顶尖P130~131课堂练习;课时作业:2计算:(2)、(4)

(二)选做题:P131课时作业:2计算(6)选做;3.先化简,再求值. 2.周二晚上作业:

(一)必做题:1.复习本节课内容;2.导学材;做到(四)导学诊断前。[;3.顶尖P128:课时作业:1、2、 (二)选做题:P129:第5题。

3.课前准备:课本、顶尖、练习本、笔记本、红笔。

6

1


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