{ int k,fg;
for(k=2;k<=n/2;k++) if(n%k= =0) { fg=0;break;} else fg=1; return fg; } main() { int k,x,cnt=0;
for(k=100;k<=500;k++) {
if(prim(k)) { if(cnt%5==0) printf(“\\n”); printf(“ %d”,k); cnt++;} }}
4、 用函数递归实现求n! #include
。
else y=n*fat(n-1); return y; } void main()
{int n; long fa; scanf(“%d”,&n); fa=fat(n);
printf(“%d != %ld\\n”,n,fa); }
4、教材 第72页 例6.3
第74页 例6.5
变量作用域与存储方式：
注意：局部变量、全局变量的概念及特点
动态存储于静态存储比昂两的不同。
例：写出程序运行结果 int sum(int a) { auto int c=0; static int b=3; c+=1; b+=2; return(a+b+c); }
void main() { int I; int a=2; for(I=0;I<5;I++)
{ printf(\}
8，10，12，14，16
预编译处理：
1、宏定义：无参数的宏定义、带参数的宏定义方法和注意事项 2、文件包含
第七章 数组（一维数组和二维数组）
目的：通过本讲介绍，达到使用数组进行基本编程的目的。
要求：掌握一维数组和二维数组的定义和初始化及引用；掌握一维数组的编程应用和二维数组的简单编程应用；了解数组作为函数参数的使用。
重点：一维数组和二维数组的定义、初始化及其数组元素的引用方法。 数组的概念
? 数组：具有相同类型的数据组成的序列，是有序集合
数组定义形式：数据类型 数组名[常量表达式] ◆ 数据类型：
数组的基本类型
有整型、实型、字符型等。 int a[10] float b[10] char c[10]
? 数组名 对数组的标识，遵循C语言标识符规则 ? 常量表达式 是数组元素的个数，即数组长度。
int a[10] 10 它必须是常量。 下标:元素在数组的位置. 下标的上界: 0
下界: 9
数组的成员称为数组元素。
数组的基本应用:（必须掌握） 1．对一组数，求累加数，平均数。 2．对一组数，求最大值或最小值和下标。 3．将最小（大值）调到前面。 4．对一组数，按最大（小）值排序。 5. 将字符数组从小到大排序.
6. 对字符数组,把字母 a换成b,b---c,z---a.
7．对一组数a[]，按给出的条件取数，赋给另外一个数组b[]。再对b[]排序。（难，等级考试题）
例题1、对字符数组,把字母 a换成b,b---c,z---a.
main()
{ int i,j; /*?a?---?b? ?a?+1*/ char a[10]={?a? ,?c?,?e?,…?u?}; for(i=0;i<=9;i++) { if(a[i]>=?a?&&a[i]
a[i]=a[i]+1;
else if(a[i]==?z?) a[i]==?a?;} }
2、对一组数a[]，把偶数的元素，赋给另外一个数组b[]。再对b[]排序。（难，等级考试题） main()
{ int b[16],cnt=0,I,j,y;
int a[16]={12,32,11,33,43,45,66,88,78,46,69,99,98,87,76,65}; for(i=0;i<16;i++)
if((a[i])%2==0) b[cnt++]=a[i]; for(i=0;i
{y=b[i];b[i]=b[j];b[j]=y;} for(i=0;i 第八章 指针（指针基础） 目的：通过本讲介绍，达到应用指针进行基本编程的目的。 要求：掌握指针和指针变量的概念、掌握指针变量的定义、赋值方法，熟练使用指针访问简单变量；掌握指向一维数组的指针变量的定义方