为可溶性的磷酸盐，可再次供植物吸收利用；还有部分磷进入了地质大循环：动植物遗体在陆地表面的磷矿化、磷受水的冲蚀流入海洋。
硫循环：硫的重要性：硫是蛋白质和氨基酸的基本成分；硫库为岩石圈，岩石库中的硫主要通过生物的分解和自然分化作用进入生态系统；硫循环包括长期的沉积型循环（有机或无机沉积物中的硫）和短期的气体型循环。
掌握物质循环的特点与全球环境问题的关系？
物质循环的特点1.物质循环与能量流动相伴发生；2、物质可以在生态系统中不断循环和反复利用，但能量流动只有一次，且在流通过程中逐渐以热量的形式耗散。 水体富营养化、酸雨、温室效应：
水体富营养化污染：水体中由于氮；磷等营养元素的过量排入，引起各种水生植物异常繁殖和生长，水体溶解氧量下降，导致水质恶化的现象。水体富营养化时，由于浮游生物（主要是藻类）大量繁殖，往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等，这种现象在江河湖泊中称为水华，在海中则叫作赤潮。 酸雨化石燃料的燃烧、汽车尾气的排放产生的SO2和NOx，导致酸雨
温室效应人类大规模使用化石燃料，大大加速了 CO2 的再次释放，对碳循环造成重大影响，可能是全球气候变化的重要原因。
㈦了解地球上生态系统的主要类型 主要有陆地生态系统和水域生态系统
陆地生态系统包括：森林生态系统（包括热带雨林、亚热带常绿阔叶林、落叶阔叶林、北方针叶林）、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原/苔原生态系统；
水域生态系统包括：淡水生态系统（可细分为：湖泊生态系统、河流生态系统、湿地生态系统）、海洋生态系统（可细分为：河口生态系统、浅海生态系统、大洋生态系统）
陆地生态系统：陆地生态系统的水平分布：①植被分布的水平地带性：植被类型呈现从低纬度向高纬度或沿经度方向从高到低的有规律的分布现象；纬度地带性（植被沿纬度有规律的更替现象）和经度地带性（植被海向内陆有规律的更替现象）。②陆地生态系统的垂直分布：垂直地带性：由于海拔高度的变化，引起自然生态系统有规律地垂直交替；③陆地生态系统类型：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统和冻原/苔原生态系统。
水域生态系统：类型：淡水生态系统——湖泊生态系统；河流生态系统和湿地生态系统；海洋生态系统——河口生态系统（陆海两类生态系统交错区）、浅海生态系统（海滨潮间带，其深度在200米之间的浅水区）和大洋生态系统（大陆架之外的整个水体和海底）。——供参考】
七、应用生态学（将生态学原理和法则应用于特定领域，如生态保护、生态管理和生态建设，或
同其他学科结合，指导实践，使之符合自然生态规律，最终使人与自然和谐相处，协调发展）
应用生态学研究的目的与意义：应用生态学与人类生产、生活与环境等诸多方面都有密切的关系，是人类认识自身生产的环境生态系统，保护生态环境、提高生产效率、维持全球生态良性循环的科学基础，也可以说它是人类赖以生存的科学基础之一。
㈠ 了解目前地球面临的主要全球性问题
气候变暖、能源短缺、水资源短缺和水污染、生物多样性减少、有毒化学物质和重金属污染、空气污染、废物处理、臭氧层空洞、过度的海洋捕捞、过度森林砍伐
㈡ 理解并掌握人口、资源与环境之间的本质关系，为什么需要可持续发展？
本质关系：自然生态系统是人类赖以生存和发展的基础。人类所需的一切资源直接或间接来自自然生态系统。人类社会生存与发展的环境基础依赖于自然生态系统良性运行。
但地球上适合人类和生物生存的空间和资源也是有限的。更多的人意味着需要更多的食物和资源，不论是石油、矿物等非再生资源还是鱼类、森林等可再生资源都会遭遇更大的压力，导致水资源、土地资源（粮食/耕地）及其它自然资源和能源危机。
地球环境是脆弱的。地球环境均受到人类干扰或影响。有毒物质（人类活动导致大量富集）增加生物（包括人类）的风险，如：酸、重金属、有毒有机物（DDT 等杀虫剂）、放射性物质。人类影响严重的地区，环境的自我调节能力（如生物自净过程）已不能应付日益增多的工业废物和生活污染物的排放量。
人类应该认识这种生态限制，使人类的生产和活动服从于地球环境所能承受的限度，不能凭自己意志为所欲为，必须服从和运用生态学规律，否则人类也能破坏自己的栖息环境。社会发展应既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求，即可持续发展。
人的特点：人是地球上众多生物中的一个种，具有自然属性；但是人是高等动物，既有能动性，即非被动地依赖自然环境；按照人类的主观意志利用自然资源、改造自然环境。人口现状：自文艺复兴以来，世界人口长势未减，总人口已超过70亿。饥饿、工业污染、贫穷和生态破坏等问题随之而来。人与自然生态系统的关系：自然生态系统是人类赖以生存和发展的基础。人类所需的所有食物来自生态系统的物质生产；人类所需的一切能量直接或间接来自自然生态系统；人类社会生存与发展的环境基础依赖于自然生态系统良性运行。自然资源：人类可以利用、自然生成的物质与能量，是人类生存的物质基础。分为可枯竭资源和不可枯竭资源。人口与资源问题：更多的人意味着需要更多的食物和资源，不论是石油、矿物等非可再生资源还是鱼类、森林等可再生资源都会遭遇更大的压力；导致水资源。土地资源（粮食/耕地）及其它自然资源和能源危机。环境现状：地球环境均受到人类干扰或影响；有毒物质（人类活动导致大量富集）增加生物的风险；人类影响严重的地区，环境的自我调节能力，如生物自净过程，已不能应付日益增多的工业废物和生活污染物的排放量。
㈢ 生物多样性丧失的原因
物种丧失或生物灭绝：物种灭绝是自然过程，但目前物种灭绝/减少的速度不论是局部区域还是全球尺度都过于快速。原因：①背景灭绝；②大量灭绝；③人为灭绝。栖息地丧失、过度利用、外来物种的影响、污染等因素使物种变成小而分散的孤立种群，引起种群数量不稳定性、近亲繁殖，种群减少，甚至消失或灭绝。
如何保护生物多样性？？
1.就地保护，即建立自然保护区，
2.迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。 3.制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。
㈣ 我国人口调节的生态学原理？
我国人口基数大，人均资源占有率低；管理对策——计划生育政策，原理依据：种群生态学r=
lnRo，Tr表示种群增长率，R0表示世代净增殖率，T表示世代时间。使r变小的途径有两条：降低Ro的值或者T值增大，这就分别是我国实施计划生育里强调的“少生/晚育”。
㈤ 了解其它相关生态学理论的应用
应用生态学理论框架：①个体生态学：生态因子相互作用原理、生物生长定律、最小因子定律和耐受性定律；②种群生态学：种群密度和种群空间分布理论、种群增长与动态理论、种群竞争理论、生态位理论；③群落生态学：群落组成和结构、群落稳定性、多样性与边缘效应、群落演替理论；④生态系统生态学：生态系统结构与功能理论、食物链/食物网理论、能量流动与物质循环理论、系统功能最优理论、系统/环境承载力理论、生态平衡理论