主次矛盾和矛盾的主次方面区分及举例：
1. 主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间
的问题,国家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件.
2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧,人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面.
3.\是药三分毒，但我们强调的是那七分药效\药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用,但是它在抑制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的\那七分药效\我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必\杂以利害\因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的\利害\其实就是我们所说的矛盾的主次方面,我们要正确判断不可.再比如我们国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的.
其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转。
其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题。
比如
主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会。一般而言，主次矛盾用得比较多。
比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾。用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现 有一些问题要解决，就是用主次矛盾分析
而问题某样东西的性质，整体形势，就是矛盾的主次方面
举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，GDP快速增长，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高。假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，就是主次矛盾分析
简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）
矛盾主次就是分析该怎么做。
有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词，没用。题目千变万化，这次题目用这个词，下次就不用这个词语，而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词。
关键还在于你自己去结合题目去体会，这些东西老师是无法传授给你的。 当然我也很清楚，我传授给你的方法你就是认真看过，到了具体题目，还是不见得会做。这有时并不是知识点掌握的问题，而是答题经验不足，学习方法不当。 遇到题目要懂得自己思考，还要注意整理错题集。
这是我曾经回答的一个问题，总结了政治学习答题的基本方法，感兴趣看看： http://zhidao.http://www.wodefanwen.com//question/185480766.html
另附教师总结（仅供参考，碰到具体题目时还要具体分析，不过平常考试可能蛮实用的，对高考用途不大）：
正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法
(1)把握内涵和外延——最可靠的区分方法。
①内涵：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。根据含义我们可以对二者进行如下区分：
a．主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面。
b．主要矛盾是针对事物的发展而言的，它对事物的发展起决定作用；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的，事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的。
②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾，是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面，是“二者之一”。
(2)把握题意指向——必不可少的区分方法。
看试题材料体现的是“办事情”，还是“看问题”。如果题意是通过抓好关键和重点问题，办好事情，促进事物发展，那体现的是主要矛盾问题，如果题意是通过把握问题的主要方面，从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价，则体现的是矛盾的主要方面。
(3)把握关键词——最快捷的区分方法。
如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时，表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时，或者问你对某些问题
的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面。
区别主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面有三中方法，其中包括楼上的关键词法
另外的两种方法是
⒈外延观察法，一般来说主次矛盾是多个事物，而矛盾的主次方面则存在于一个事物当中
⒉定性分析法，主次矛盾是说“如何做”的问题，比如说抓重点之类的，而矛盾是主次方面则是“是什么”的问题，比如评价某个历史人物功大于错的问题。
主次矛盾反映的是同一个事物内部不同矛盾之间的关系.
矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾内部不同方面之间的关系.
比如说当前的中国社会存在许多矛盾,比如社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾，城乡矛盾、区域发展矛盾、改革和发展之间的矛盾等。 社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾是当前的主要矛盾，其余的是次要矛盾，主要矛盾决定了事物的发展，当前中国社会的主要矛盾决定了要以经济建设为中心。
而同一个矛盾内部往往有几个方面，他们之间经常也是不平衡的，处于主要地位的矛盾决定了矛盾的性质。比如改革和发展的矛盾，有时改革居于主要地位，就要集中力量搞改革。比如改革初，许多人下岗、企业破产，牺牲发展，力搞改革。
主次矛盾与矛盾主次方面区别方法和题目
2010-04-24 14:24:13| 分类： 生活与哲学 | 标签： |字号大中小 订阅
区别的方法一：抓关键词
1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第
一要务”“重中之重”、等关键词。
2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性
质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。
区别的方法二：抓住题旨
如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分
析），则适用矛盾主、次方面关系原理。
【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”
【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）”
区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断
【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，
则体现了抓主要矛盾的原理。 【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。
【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，
则体现了矛盾主次方面关系的原理。
Mr Joan 的经验 ^^
关于矛主和主矛的题我有个经验就是看题的表述，如果只有“点”，那就是要抓住主矛，如
果又有“面”又有“点”，有一个整和一的关系，那就是矛盾的主次方面问题
2#
1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要坚持联系的观点 B 要坚持发展的观点 C 要把握矛盾的主要方面 D 要善于抓主要矛盾
在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。回答以下2—3题
2、坚持“一个中心”不动摇，是指
A 抓住主要矛盾
B 把握矛盾的主要方面 C 主次矛盾在一定条件下相互转化 D 矛盾的主次方面转化
3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是 A 事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在 B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬 C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于
A．抓主要矛盾 B．把握矛盾 C．抓住矛盾的主要方面 D．分清主流和支流
5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾关系的原理
D.矛盾的主次方面关系的原理
6、南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。这一要求体现的哲理是：
A. 生态效益比经济效益更重要
B. 生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系 C. 占据支配地位的矛盾规定事物的性质 D. 两点论与重点论相统一
7、在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。从哲学上看，材料中的要求：
A.抓住了主要矛盾