从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
11.【详细分析】这是诗人登沧浪亭怀念朋友之作。诗歌一开始就出现了诗人孤独寂寞的形象。他在园中独步觉得无聊，是因为友人的离去使他产生了空虚之感。继而登高四望，则属于寻觅怅望，自我排遣。由于心境寂寥，望中的景色也偏于清冷。霜林自红，却说秋色入林，在拟人化的同时，着重强调了秋色已深。竹色至秋依然青翠，而日光穿过其间，更显得玲珑。林红竹翠，本来正宜会集朋友，把酒吟诗，但酒友离散，如同秋风中的燕子；诗社亦已凋零，正像霜后梧桐。颈联两句写景，比兴意味很重，零落的秋景带有象征意味，因而自然地过渡到尾联，引起诗人惋惜聚散匆匆，慨叹无人伴其醉吟。结尾说友人是“暂来”“径往”，表现出诗人更深沉、更内在的怀念之情。
答案 (1)诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了“怀”字；诗中所写的危台、林木、翠竹，都留下了贯之的足迹，让人怀念；写酒友离散、诗社凋零，表现了对昔日朋友的怀念；“君又暂来还径往”一句回忆贯之来时和离去时的情景，充满了怀念之情。(言之成理即可)
(2)(示例一)“日光穿竹翠玲珑”更好。日光穿过竹林，翠绿的竹子越发玲珑可爱。在这红林翠竹之中，本来适宜会集朋友，把酒赋诗，但酒友离散，诗社凋零。运用反衬手法，以乐景写哀情，自然地引起对友人的思念之情。
(示例二)“日光穿竹翠朦胧”更好。日光穿过竹林，原本翠绿的颜色变得模糊，与上句“秋色入林红黯淡”相呼应，描绘了一幅清冷的画面。运用了借景抒情的手法，抒发了对友人的思念之情。(言之成理即可)
12.【详细分析】(1)本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。第二句放在句中描绘为“驿门深闭也隔不断呼啸的风声”亦可，以风声之大衬托出四周之冷寂亦可。(2)本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。写出以景结情、情景交融、借景抒情、融情于景或以乐景衬哀情的任何一个皆可。回答景物特征，答“喧闹”或与之接近的词语即可。回答感情如身心俱疲(疲累倦怠、孤苦凄凉等)，无奈与怨愤(或无奈与厌倦)。
答案 (1)“紧”字，这里是“狂”或“大”之意，该字以动衬静，渲染了一种冷清死寂的氛围，突出了词人贬谪后的落寞哀伤。
(2)门外驿马长嘶，人声嘈杂。该句以乐景衬哀情，用门外的喧闹之景反衬门内之凄清，将词人彻夜难眠后的身心俱疲之状展现得淋漓尽致。同时“门外马嘶人起”暗示了词人孤独凄凉的贬谪生活又将开始，含蓄地透露出词人的无奈与怨愤之情。
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13.【详细分析】(1)把握人物形象，可以通过对诗歌内容的理解来进行。诗歌题目中的“怀辛大”和末句中的“怀故人”就表现出怀念友人的人物形象，而“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”一联则不但写出一种闲情，同时也写出一种适意。答题时要先明确人物形象，再进行分析，然后落实到思想感情上来。(2)鉴赏诗歌首先要考虑表达技巧，特别是修辞手法的运用。本句就运用了拟人、视听结合等表达技巧。其次要考虑诗歌名句中运用巧妙的字词，诗歌是讲究炼字的。
答案 (1)诗中塑造了一位生活富有闲情逸致同时又怀念友人的人物形象。夜幕低垂，明月高悬，诗人在夏夜水亭纳凉，靠窗而卧，嗅荷香，听滴露，生活闲适恬淡。想要弹琴而无人欣赏，不由怀念友人，抒发了对友人的思念之情。(意思对即可)
(2)诗人以细微的笔触，运用拟人、视听结合等方法，生动细腻地描写了夏夜动人的景色。上句“送”字用拟人手法，生动地写出清风吹送荷香的情景。下句写竹露滴落清脆悦耳，以动衬静。诗人从嗅觉、听觉两方面营造出清静安谧之境，写景状物细腻入微，写出了夏夜给人的真切感受，表达了作者对这种闲适生活的喜爱之情。(意思对即可)
14.【详细分析】(1)解答此类题目，要先找出有哪些景物，景物特点如何，描写景物运用了什么手法；作用往往是营造……意境，渲染……气氛，烘托……情感。(2)解答这道题，要抓住景物的特点，以及直接表明情感的词语“伤怀”“增怅望”等。
答案 (1)融情入景，以景语始，以景语终，在层层铺叙、描写中表达了伤离怀旧的心绪。(或词作开篇描绘碧水放冷光、黄云聚集、大地苍茫、落叶满阶、又有砧杵声声入耳之境，视听结合)(或动静结合)营造衰飒、萧索的意境，渲染气氛，烘托出词人此时此地的悲苦心境。(手法答出拟人，可酌情给分。)
(2)①故人故园之思。漂泊异乡，秋天日暮听到砧杵声时，很自然地会起故园之思。“西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。”在写景中透露出怀人的情思。②时光流逝的慨叹。惊秋、砧杵声催让词人不觉生出时光飞逝的慨叹。③贬谪之后知音难觅的慨叹。“增怅望，新欢易失，往事难猜”婉转地表达出在遭贬谪以后的生活历程的孤单，“问篱边黄菊，知为谁开”流露出知音难觅无人理解的悲苦。
15.【详细分析】(1)这首诗在写“孤雁”时，注意借助多种表现手法来突出孤雁之“孤”。①首联“几行归塞尽”中的“几行”归雁之“行”与“念尔独何之”中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。②颔联通过“暮雨相呼失”——失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴，突出雁之孤独。“寒塘欲下迟”说明大雁影单心怯在池塘边盘旋，欲下迟疑。③颈联通过“云低”“月冷”的环境来衬托大雁的孤独。(2)诗歌的尾联“未必
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逢矰缴，孤飞自可疑”写出了大雁疑虑受箭丧生。作者在此写大雁，其实以大雁进行自喻，表达诗人的良好愿望和矛盾心情。
答案 (1)①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。③颈联，通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其孤：月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行。
(2)最后两句写出诗人对孤雁的安慰与担忧：孤雁未必会遭暗算，但孤飞总使人易生疑惧。在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。诗人以孤雁自喻表现他漂泊异乡的羁旅之情、世路险峻的孤凄忧虑。
16.【详细分析】(1)如何鉴赏人物形象？古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等。诗歌通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。而这些形象往往以片断的形式表现出来，它需要读者以自己的想象去进一步补充。
(2)作者的思想感情要依据词中环境描写、主人公的行为态度和注释中作者遭遇分析。本词运用的表达技巧较为明显：一系列的动作是细节描写，“人生莫放酒杯干”等句是直抒胸臆，“黄菊枝头”句为借景抒情等。
答案 (1)(步骤一)这是一个狂放不羁、挑战世俗的谪人形象，也是那个时代不协于俗而怀不平傲世之心的文人形象。
(步骤二)他纵情饮酒，借酒消愁，在风雨中吹笛，醉酒后头簪花朵，反戴帽子，听歌观舞，满头白发却插满黄花。
(步骤三)这些举动足见其以自乐自娱、放浪形骸、侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平，表现了主人公形象的狂放不羁和对世俗的傲视与挑战。
(2)①抒发了作者心中郁结的愤懑与不平和对现实政治迫害的不满、调侃和抗争。 ②运用人物的动作细节描写，刻画出一个放浪不羁的形象，从而衬托内心的抑郁不平。如“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠”“黄花白发相牵挽”；直抒胸臆，如“人生莫放酒杯干”“付与时人冷眼看”等表现了词人的狂放。
17.(1)诗歌的首联通过描写平原落日、海上水汽、萧瑟孤坟、寂寞村落等意象，营造了一种萧瑟、苍茫、迷蒙、孤寂、伤感的意境。作用：①点明吊吴野人墓的具体时间、地点；
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②为全诗奠定了悲凉的情感基调。
(2)颈联使用了比喻、拟人的修辞手法。诗歌用“蛟龙”比喻海浪，用蛟龙的“移”和风雨的“吊”等拟人手法写吴野人墓的荒寂。
尾联使用了对比的手法。用诗人当年诗名的显赫与如今墓地的荒寂作对比，表现了作者对文人不幸命运的悲叹。
18.(1)塑造了超然物外、逍遥自在的隐士形象。主人公抛开吴越的政治斗争，泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景，充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬。
(2)李词运用比喻，以水喻愁，形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。此曲采取了虚写的手法(通过想象)，写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓、欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。
19.【详细分析】(1)认真阅读全诗，理解诗歌内容，仔细揣摩作者在诗歌语言上的技巧，可以从修辞手法、抒情方式等方面进行思考。本诗在表情达意方面非常委婉含蓄，但是感情却是至深的。(2)鉴赏诗句中的“应悉未归情”中的“应”时，要结合诗歌的具体内容进行分析，做到联系作者和时代背景，同时还要注意注解对表达思想感情的提示作用。 答案 (1)首联“客睡何曾著”一句用反问的语气表示自己流落他乡后未曾睡着过，诗人正是内心焦虑，愁苦无奈，才夜不成寐；“秋天不肯明”一句采用拟人手法，通过写秋天的夜好像有心与人作对，偏偏不肯亮，来表现自己彻夜盼天亮，心愁夜永，长夜难挨。颔联借景抒情，情景交融，正因为愁苦失眠，才久久望月并真切地听涛声，景之真实则情至苦。
(2)①应，应该，含“不确定”之意，表“担忧”之情。山高路远，战事阻隔，诗人虽已给老妻写了书信，但不确定能否到达，担心家书不通，担忧家人挂念。②应，应该，含“推测、想象”之意，表“挂念”之情。诗人借书信已向老妻解释，想象着她收到书信后，了解情况不会再过于担心自己了。流露出的不仅仅是对家人的思念，更多的是设身处地、细致入微的关爱。③应，会，含“肯定”之意。此句借诗人的口，侧面写出了老妻时刻在关注着自己的情况，诗人的每一封信每一个字她都会认真阅读，她总在挂念他，并且一直理解他。一个“应”字，生动地体现了诗人与老妻相知相爱的深情。(答出两条即可。如答其他，言之成理者可酌情给分。)
20.【详细分析】(1)解答此类题目，应从景物入手，顺着写了什么景、突出了景物怎样的特点、展现了一幅怎样的画面、营造了一种怎样的意境的思路来分析。(2)解答此题，应从题
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干的提示联想开去。无梅之境，无梅可探；本是访友，却说探梅。梅之所指，作者之意，可想而知。
答案 (1)青苔之上，古木参天；苍云飘逸，秋水无边；红叶掩映之中，小小山房隐约可见。画面表现出一种清幽淡远的意境。
(2)梅是高洁的象征，作者以梅喻鲁卿，而“探梅人”即指自己探访高士。表达了作者对友人隐居生活的赞美和向往之情。
21.(1)特点：雨大，及时。通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大，通过稻花应秀色、桐叶最佳音表现及时。
(2)表达了对及时雨的欢欣(喜悦)与对农民的关怀。
22.【详细分析】(1)古诗的语言特色可从语言的语体色彩、风格特色、用词遣词、修辞手法等角度结合具体诗句进行分析。“扰扰”“悠悠”属于叠词；从风格上来讲，语言质朴；从表达方式上讲，诗歌率真自然；从修辞上讲，对仗工整。只要答出其中的两个角度并结合具体诗句解析即可。(2)解答此类题目要注意按照题干要求作答，即首先要明确诗歌表达的诗人的思想情感，然后再结合诗歌内容具体分析。诗人先以“百年”“万事”“扰扰”“悠悠”表达出对世事的厌倦；继而借日出日落之随意、河水流淌之任情，反衬人生的不自由，从而表达出对自由的渴望；然后用典，指责“礼乐”囚禁“姬旦”，“诗书”缚住“孔丘”，表达对儒家观念的批判和鄙弃；最后写自己宁愿以睡忘世，以酒消愁，表达出自己的人生态度。
答案 (1)①运用叠词。“扰扰”“悠悠”，突出了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽；增强语言的韵律感。②质朴(通俗易懂)。全诗语言不事雕琢，近而不浅，质而不俗。③率真。全诗议论抒情自然率真，直截爽利，好恶分明。[如答“对仗(或‘对偶’)工整”，并能结合诗句进行简要赏析亦可］
(2)这首诗抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由(或“任情”)人生的思想感情。首联写人生百年世事纷繁，表达对世事的厌倦；颔联以日出日落之随意、河水流淌之任情反衬人生的不自由，表达对自由的渴望；颈联指责“礼乐”囚禁“姬旦”，“诗书”缚住“孔丘”，表达对儒家观念的批判和鄙弃。最后一联写诗人宁愿以睡忘世，以酒消愁，表达其忘怀世俗、唯求适意的人生态度。
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