3、 柳条 拂动着湖面。 4、我的铅笔找不到了，急
得 。 5、爸爸工作了一天，累
得 。 6、我们从小要养
成 。 7、我想驾起宇宙飞
船 。 8、 感动地流泪了。
9、远看瀑布像
二、根据课文内容答题。（5分） 2照样子组词语：
例：水天相接→（接二连三）→（三心二意）→（意料之中） 涌动→（ ）→（ ）→（ ）
隐姓埋名→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3照样子，把下面的句子写具体。 例：小木偶有木头腿。
（可爱的）小木偶有（长长的）木头腿。 1. 小鸟唱歌。
（ ）小鸟（ ）地唱歌。 2. 孩子们做游戏。
（ ）孩子（ ）地做游戏。 3. 泉水从出口流出来。
（ ）泉水从（ ）出口流出来。 4. 松鼠摇着尾巴。
（ ）松鼠摇着（ ）尾巴。
12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。
时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。）
13、使得句子干净了也规范了。
（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、
平和以及温暖，如春风拂 面。
（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，
形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）
15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。） 16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”
（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自
由地控制自然，支配自然。）
17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类
历史上百万年的总和。”
（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改
变人类生活有很深远的现实意义。）
12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”
（指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人
们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。）
13、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”
（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。）
长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势。 2 （1）对句子的理解。
①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 ②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 （2）对词语的理解。
垛口：指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。
瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。 射口：指齿形墙上用来射箭的洞。
我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上的奇迹？
解答：因为长城不仅蜿蜒曲折，高大坚固，气魄雄伟，是世界上罕见的古代建筑，而且当年修长城时是在科技极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这样浩大的工程。所以说，常趁是世界历史上的一大奇迹
颐和园
10 颐和园
美丽的大公园
长廊 万寿山下 万寿山上 昆明湖
1．黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
2．孟浩然：李白的朋友。3．之：往。 4．广陵：即扬州。5．故人：老朋友，这里指孟浩然。
6．烟花：指艳丽的春景。 7．尽：消失。 8．唯见：只见。9．天际：天边四年级上册成语填空
人（ ）人（ ） （ ）东望 （ ）滚动 人声（ ） 风（ ）浪（ ） （ ）荡荡 （ ）为邻 （ ）天（ ）地 山（ ）地（ ） （ ）苍苍 不容（ ） 云（ ）雾（ ）
一（ ）一样 （ ）细流 （ ）飞瀑 神秘（ ） 千（ ）百（ ） （ ）江水 （ ）之笔 人（ ） 不可（ ） 应接不（ ） 恍恍（ ） （ ）江面 若（ ）若（ ） （ ）并进 （ ）相接 （ ）不可惜 （ ）而安 弯弯（ ） （ ）注意 （ ）不安
（ ）时光 不可（ ） 精神（ ） （ ）心机
（ ）烟海 性格（ ）放 天性（ ） 鲜花（ ） 绿树成（ ） 鲜果（ ） 北风（ ） 狂风（ ） 雪花（ ） （ ）发抖 草（ ）花开 冰雪（ ） （ ）枝败叶 勤勤（ ） （ ）跳跳 可怜（ ） 左（ ）右（ ） 厉声（ ） （ ）大叫 （ ）不安 大（ ）大（ ） （ ）不相让 一丝不（ ） 从容（ ） 空空（ ） （ ）不周 引人（ ） 无（ ）无（ ） 慢（ ）斯（ ） 引人注（ ） 自由自（ ） 偷偷（ ） （ ）容容 变化多（ ） 枝（ ）花落 生气（ ） 颤颤（ ） 如（ ）如（ ） （ ）其不备 （ ）凝视 （ ）而去 不（ ）其烦 （ ）十足 ( )山( )岭
蜿蜒( ) ( )雄伟 远洋( ) 神( )气爽
( )发光 ( )约约 ( )不一 规模( )
举世( ) ( )众多 身材( ) ( )首( )胸 步调（ ） 神态( ) ( )有所思 金碧( ) ( )世界 久经( ) 南( )北( ) 所向( )
跃跃( ) 目光( ) ( )拼搏 惟( )惟( )
山洪( ) 协调( ) 清波( ) 人影( )
骨肉( ) ( )亲情 屏息( ) ( )大哭 目不( ) ( )大悟 ( )所当然 ( )容易
平安( ) 突如( ) ( )红( )绿 热闹( )
耀( )扬( ) ( )扬扬 风( )日( ) ( )主义
( )中华 模模( ) 筋( )力( ) ( )肩( )背
( )相处 年少( ) ( )与共 受益( )
年( )古稀 形( )影( ) ( )有力 ( )意料
五彩( ) ( )相干 凌空( ) 欣喜( )
身( )小巧 ( )毛( )血 ( )到底 ( )云( )雾 ( )风( )雨 山( )水( ) 柳( )花( ) 精神大( )
电话( ) ( )各异 ( )电话 ( )社会 ( )之地 美味( )
（ ）往开来 谈笑（ ）生 乱砍（ ）伐 眼花（ ）乱 舍身（ ）死 才华（ ）溢 秀丽（ ）人 （ ）规蹈矩 欢（ ）笑语 春（ ）似（ ） （ ）（ ）无边 世外（ ）（ ）
山（ ）有（ ） （ ）（ ）流泉 古木（ ）（ ） 诗（ ）画（ ） （ ）为（ ）观 循规（ ）矩 （ ）为人知 （ ）山遍野
（ ）不足道 轻而（ ）举 浅尝（ ）（ ） （ ）（ ） 吞枣
（ ）光（ ）影 （ ）（ ）了了 天道（ ）（ ） （ ）（ ）生巧 寻（ ）问（ ） （ ） （ ）起伏 茅塞（ ）开 青（ ）欲滴
（ ）（ ）不晓 心满意（ ） 无可（ ）何 （ ）然大悟 初出（ ）（ ） 才华（ ）（ ） 料（ ）如（ ） 胆大（ ）（ ）
（ ）（ ）尽瘁 （ ）（ ）后已 独木（ ）（ ） 无力（ ）（ ）
身先士（ ） 声色（ ）厉 翻山（ ）岭 突发（ ）想
大雨如（ ） （ ）精会神 （ ）（ ）大雨 白衣（ ）（ ）
（ ）洁（ ）清 救（ ）扶 （ ）（ ）不惊 （ ）（ ）一心
众志（ ）（ ） 含（ ）茹（ ） 舍（ ）忘（ ） 无（ ）无束
一无所（ ） 束手待（ ） 肝胆俱（ ） （ ）序井然 眼花（ ）乱 目（ ）口呆 （ ）（ ）鸟知 成（ ）结（ ） 一唱（ ）（ ） （ ）（ ） 引类 欢呼（ ）（ ） 如（ ） 如（ ） （ ）（ ）人静 昏昏（ ）（ ） 滔滔不（ ） 一（ ）千里
（ ）名而来 流（ ）忘返 不（ ）而别 （ ）（ ）一息 星罗（ ）布 绿树成（ ） 纵横（ ）错 源源不（ ） 枯枝（ ）叶 （ ）（ ）又止 吞吞（ ）（ ） （ ）（ ）其词 （ ）（ ）吾吾 口若（ ）（ ） 妙语（ ）（ ） （ ）（ ） 阔论
眉（ ）色（ ） 四季（ ）青 万马奔（ ） （ ）浪排空