三． 锻炼他们的肢体协调能力，为将来独立生活打下一定的基础，为社会减轻负担。 课前准备：
一． 教师用：拖把一把、抹地布少许，擦地板专用水桶或一般水桶一个。洗衣粉或去污粉少许。
二． 学生用：每人带拖把一把，抹地布一条。每组准备水桶或擦地板专用水桶一个。 教学过程：
一、 授课时间最好在上午或下午的最后一节。地点可以安排在公共地方。课前必须充分做好准备工作，把学生带来的工具分组放置好，并事先划分好各组洗擦的范围。
二、 授课时，教师可表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生，作为引题。接着可提问学生擦地板的作用。
三、 知道学生擦地板是本课的重点。教师用讲解和直观示范相结合的方法，让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。 四、 知道擦地板过程： 1. 准备
1) 准备好工具。先检查水桶是否盛上水，拖把、抹布、洗衣粉是否齐备。然后把它们集中放在指定位置。
2) 把地面打扫干净，把地板上的家具杂物有计划的搬到一定的地方。 2. 实践练习。
1) 把拖把放在水桶中浸湿后，提起来拧至半干。
2) 按一定的先后次序擦洗，先从室内到室外，一边擦一边向后退。 3) 特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。
4) 拖把、抹布要勤洗，水脏了要及时更换，最后要换上一桶清水，把地板重新擦洗一次。 3. 结束
地板擦完后，把移开的家具物品按原来的摆设放置好。
把工具清洗干净放回远处，拖把或抹布要放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。 总结
1教师根据学生擦地板时出现的一些情况进行提问，同学们一起讨论： 1）擦地板时还应注意什么？（动作要小，不要把水洒在身上或水桶的外面。） 2） 什么时候需要擦地板？
2、对学生在洗脸过程中的表现进行评价，表扬学的好的同学。
3、提出要求：“我们已经学会了擦地板的方法。今后擦地板的活不要再让爸爸、妈妈干了，要养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯。”
第三课钉纽扣
教学目的：
1、使学生初步学会用针钉纽扣的方法。 2、培养学生自我服务的能力。 教学内容：
1、认识几种常见纽扣。 2、学会钉双孔、四孔纽扣。 教学重点、难点：
1、重点：钉两孔、四孔纽扣的方法。 2、难点：是从背面穿纽扣眼。 教具：
纽扣（双孔、四孔）若干，针、线、剪刀、棉布等。 教学过程
一、引入课题，交代学习目的
1、出示实物－纽扣，提问：同学们认识这是什么（纽扣）?有什么用（衣服上用的）？ 2、交代学习目的
衣服钉上纽扣主要使衣服需要闭合那部份連成一个整体，使人穿着整齐、美观，行动方便是。
钉纽扣是生活中常要做的事，我们应学会自己动手钉纽扣，不要让家长为这小事操心。今天我们就来学习钉纽扣。 二、讲授新课。 ㈠、板书课题：钉纽扣
㈡、认识常见的几种纽扣：出示实物和纽扣图。 ①纽扣的样式， ②纽扣的正反面， ③纽扣上的孔眼。 ㈢、教师讲解示范操作方法
1、选好钉纽扣的线和衣服颜色相同的，取适当的长度在线尾打个结。
2、确定纽扣的位置，认清正反面，背面向着布面确定位置。 学习钉两眼纽扣的方法：（出示挂图） ⑴左手把纽扣和衣服合拢对齐捏住。
⑵从布的背面进针，把针从纽扣的一个孔里穿出来，拉紧线。 ⑶再从另一孔里把针穿到布的背面拉紧线。 ⑷这样往返5－6次再打结，最后剪去多余的线。 学习钉四眼纽扣的方法：有二种方法
⑴“=”或“||”形钉法，再按钉两孔纽扣方法。 ⑵“+”字钉法，与上述方法相同。 三、学生练习，教师指导。
1、教师指导学生先在布上练习钉两孔纽扣，再钉四眼纽扣。 2、教师指导学生在衣服上钉纽扣。 四、讲评强调注意事项 1、使用针穿布面时防止伤手。
2、拉线时，针尖向内，针尾向外拉线，以免伤着傍边的人。