第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸 教学目标： 一、知识与技能
1、 了解海岸带的定义。了解海岸带进退的影响因素。 2、 了解海岸主要类型和特点；了解生物海岸的类型和分布。 二、过程与方法：运用地图及景观图片，概述海岸主要类型和特点。 三、情感态度价值观：认识海岸的地位和作用。 教学重点难点：
1、海岸主要类型和特点。 2、生物海岸的类型和分布 教学用具： 多媒体课件 教学方法： 谈话法 课时安排： 1课时 教学过程：
（导入）我们生活在海边，海岸是我们非常熟悉的一个词，那么我们真的能指出海岸线的位置吗？学生讨论，回答，教师讲解小结： 1．海岸线
（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。 （转承）那么影响海岸线发育的因素有哪些呢？（阅读，讨论，回答）
（2）影响海岸发育因素：除潮汐因素外，风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。
（转承）我们知道，海岸的类型有多种多样，主要有哪些呢？
2．海岸的类型
按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。 这些不同类型海岸有哪里主要特点及开发方向？（学生讨论回答，教师小结） 课后练习：练习册相应内容
第二章 海岸与海底地形 第二节 海底地形的分布
教学目标：
一、 知识与技能 掌握海底地形的分布规律 二、 过程与方法 观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
三、 情感态度价值观
教学重点难点：海底地形的分布规律 教学用具： 多媒体课件 教学方法： 启发法、谈话法 课时安排： 1课时 教学过程：
（导入）我们都知道，陆地上高低起伏，有山脉、盆地、高原等地形，那海底地形是怎么样的情况呢？这节课我们就一起来学习——海底地形。 海底地形有哪些类型？（学生回答）
海底地形：从大陆边缘到大洋中心，海底地形分成大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等主要类型。
（读图2.14，归纳海底地形的分布规律。）
大陆架和大陆坡：见教材P16 岛屿和海沟：见教材P16 洋盆和洋中脊：见教材P17 大陆隆：也称大陆基。是大陆坡麓向大洋盆地缓侵倾斜的海底沉积带。深度约为1500—5000m之间。靠近大陆坡的地方较陡，接近大洋盆地的部分较缓。大陆隆主要分布在大西洋、印度洋、北冰洋和南极洲周围。
海隆：深海底宽广而下坡平缓的高地。呈长条状或近似圆形，高出海底数百米，宽约数百千米。
海山：高出海底1000m的死火山和活火山，坡度在5°-15°之间。深洋底的火山为点状散布，呈椭圆形或狭长形。 作业：练习册相应内容
第二章 海岸与海底地形 第三节 海底地形的形成
教学目标：
一、知识与技能：
1、 了解海底扩张说的内容。了解洋壳的形成。
2、 了解板块构造学说的内容。了解海沟、岛弧等的成因。 二、过程与方法：
运用海底扩张说与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布。 三、情感态度价值观：
假说在科学发展中的重要意义。 教学重点难点：
各种海底地形的成因。 教学用具：
多媒体课件 教学方法：
谈话法、启发法 课时安排： 1课时 教学过程：
（导入）复习海底地形的类型和分布规律。 （提问）这些海底地形类型如何形成呢？
（学生阅读P19内容，结合上图，解释海底扩张说与洋壳的形成。） 教师点评小结。
1．洋壳的形成与海底地形 海底扩张说认为，大洋底部地壳不断生成一扩张一消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。洋中脊是洋壳在地幔物质对流上升的托顶作用下形成的。洋中脊也是洋壳的诞生处。地幔物质从中脊的顶部裂谷带涌出，冷却凝结形成新的洋壳。新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。即洋中脊和洋盆是洋壳形成与扩张的产物。 阅读案例1：学生讲述大西洋的形成过程。
（学生阅读P21内容，结合下图，解释海沟和岛弧、海岸山脉的形成。） 2．洋壳的消亡与海底地形：
板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低，俯冲到大陆板块之下。俯冲地带形成海沟、岛弧和海岸山脉。
（活动）P22
作业：练习册相应内容
第六章 人类与海洋协调发展 第二节 海洋环境问题与环境保护 教学目标： 一、知识与技能
1、 了解海洋污染对海洋环境产生的危害。 2、 认识和了解海洋生态破坏的主要原因及危害。 3、 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。
4、 了解海平面变化对海岸带自然环境以及社会发展的重大影响 二、过程与方法
搜集资料，调查泉州沿海海洋环境状况及其发展趋势。 三、情感态度价值观
培养学生树立保护海洋的环保观、生态观。 教学重点难点：
海洋污染对海洋环境产生的危害。 教学用具： 多媒体课件 教学方法： 谈话法 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时