图3-6 二进制信号参数设置
3.3最佳接收机设计
根据先验等概的2ASK最佳接收机的设计原理及结构图，用simulink建模如下图：
图3-7 电路图
各点输出波形：
图3-8 各点输出波形
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Switch模块参数设置：
图3-9 Switch模块参数
积分器参数设置：
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图3-10 积分器参数
示波器参数设置：
图3-11 示波器参数
当输入信号是：“11100”时，各点输出波形为：
图3-12 输入“11100”是，输出波形
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4. 调制与解调分析
2ASK的调制，我采用的是模拟相乘法进行的调制。最佳接收机的解调，我利用了Switch模块进行的解调。Switch模块的功能是当u2〉Threshold时，输出为u1，否则是u2。因此，可以将积分后的波形解调为原来调制的波形。详细波形如以上仿真波形所示。
5．总结与体会
通信原理是电子信息工程通信方向最主要的专业课程之一，通过在课堂上对理论知识的学习，我们了解到现代通信的基本方式以及其原理。然而，如何将理论在实践中得到验证和应用，是我们学习当中的一个问题。而通过本次课程设计，我们在强大的MATLAB平台上对先验等概的2ASK最佳接收机进行了一次仿真，有效的完善了学习过程中实践不足的问题，同时进一步巩固了原先的基础知识。
通过这次的课程设计，我们对信息和通信系统有了更进一步的认识，尤其是在系统设计方面，尽管是非常基础的先验等概的2ASK最佳接收机的设计，也是经过若干设备协同工作，才能保证信号有效接收。
另一方面，我们通过本次的课程设计，让我接触到了MATLAB软件。通过在SIMULINK环境下对系统进行模块化设计与仿真，使我们获得两方面具体经验，第一是MATLAB中SIMULINK功能模块的使用方法，第二是图形化和结构化的系统设计方法。这些经验虽然并不高深，但是对于刚入门的初学者来说，对以后步入专业领域进行设计或研发无疑具有重大的意义。
当然，在整个仿真过程中也遇到很多的问题，记忆犹新的就是参数的设置。由于MATLAB的界面都是英文的，当然一些参数的设定选项也都是英文的，由于不知道每个参数所代表的含义，最终只能借助英汉词典。此外，我感觉参数设置尤为重要，比如设计的最后一项（多次改变输入和输出），参数的设置是设计成功的关键，一个数错了，就可能得不到最终的结果。终于，和老师、同学的共同探讨下，得到了正确的波形。
总之，这次的课程设计使我收益颇丰，我对通信原理有了新的认识，并且激发了我浓厚的兴趣，我将继续努力探索下去。
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参考文献
[1]樊昌信，曹丽娜，通信原理，国防工业出版社，2008
[2]邵玉斌，Matlab/Simulink通信原理建模与仿真实例分析，清华大学出版社，2008 [3]桑林，郝建军，刘丹，数字通信，北京邮电大学出版社，2002 [4]张圣勤，MATLAB7.0实用教程，机器工业出版社，2006 [5]吴伟铃，庞沁华，通信原理，北京邮电大学出版社，2005 [6]苗云长等主编，现代通信原理及应用。电子工业出版社，2005 [7]曹志刚，钱亚生，现代通信原理，清华大学出版社，1992
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