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第四讲 写景部分
这个地方真美
训练目标
仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 训练指导 1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
4、写景要按方位顺序。由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
5、写景中也可以具体地写些人和事。若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 好句：
1、秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
2、清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。
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第五讲 想象部分
写一个童话故事
训练目标
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
训练指导
动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？ （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼） 给故事拟个题目。（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）
范文：好斗的小公鸡
在一个天气晴朗的早上，小公鸡到母鸡家去玩，它以为今天是个美好的一天，却不知一场激烈的战斗正等着它。
刚迈进大门，它便看见前方的镜子里有一个和自己一模一样的公鸡，它想：“这个家伙怎么和我长的一模一样呢？”小公鸡越想越气。顿时，它伸长了脖子，竖直了羽毛，两只眼睛睁得大大的，张着尖尖的嘴，扇动着长满羽毛的翅膀。谁知，镜子里的公鸡也和它一样怒气冲冲。
小公鸡开始发怒了，它二话没说，便向镜子扑过去，一场激烈地战斗就这样开始了。它们越战越猛，谁也不让谁。美丽的鸡冠流血了，漂亮的羽毛满地都是，腿子上还有一道道伤痕。镜子里的公鸡也是这样。小公鸡看见镜子里的它竟然是这样狼狈，有一丝高兴，它说：“哈哈，你的鸡冠在流血，羽毛也是满地都是。哈哈哈……！”小公鸡见镜子的它也是这么说，又生气了，它们又继续战斗…… 母鸡听到搏斗的响声，便走出来，看见小公鸡遍体鳞伤，惊讶地问：“你怎么弄成这样了？”小公鸡把刚才发生的事一五一十地对母鸡说了出来。“哈哈！傻孩子那就是你自已呀！”小公鸡不好意思地呆望着老母鸡。
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