高三补习班语文第一课教案
教学目的：激发学习语文的兴趣，坚定学好语文的决心。
教学重点：明确学习语文的基本方法，提出对学生的希望。 计划课时：2 — 4课时 教学过程： 一、自我介绍 略。
二、心态调整
高考的竞争，不仅是知识的竞争，更是心理素质的较量，所以，高三的学习，心态犹为重要。不要把自己看得多么了不起，也不要把自己看得一无是处，每个人都有自己的优势，也都存在不足，所以要客观地认识自己，对自己严格要求，客观评价，定好自己合适的目标，坚定不移地走下去，就一定能够成功。
心态决定命运，自信走向成功。有一颗平常心，认认真真学习，踏踏实实做人，就能打开成功之门。
紧张的学习可能让人疲惫，但也能使人感到充实，获得快乐。心态和决心决定了未来的高考能达到的高度！
三．享受语文 1.语文是什么
语文是古都洛阳国色天香的牡丹，是夏夜月中静谧的荷塘，是古道边长亭外无声的冷月，是一双看清世界寻找光明的黑色的眼睛。总之，语文就是生活的升华。
语文是青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是故都老屋耳畔响起的阵阵鸽哨，是秦皇岛外大海碧波中破浪的渔船。总之，语文就是充满意境的生活。
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，是梁山泊好汉闯神州风风火火的豪壮，是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣，是孙行者奋起千钧棒誓把妖魔斩除干净的耿耿忠心。总之语文就是让人荡气回肠的情感。 语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；
语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时智慧的应对；语文是和他人聊天时得体的话语。
语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神元素。
语文，就是引领学生：说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。 2.祖国的语言魅力无穷
语音抑扬顿挫——诗词中的平仄，对仗，韵律……有音乐美。
文字象形意会——象形、指事、会意、形声，音形结合，表意丰富。 词语丰富多彩——结构变化意义变（“学习资料”可是动宾式的动词短语，表示一种动作行为；可是偏正式的名词短语，表示一种事物），成语妙不可言（“千钧一发”一钧是多重？30斤，把千钧重的东西系在一根头发上，多么形象！）俗语通俗生动（“秋老虎”“大锅饭”“坐飞机放鞭炮——响得高”），词义解释多样（赛神仙对三个赴考的举子占卜时竖起一根手指头，事后全感谢他预卜很灵，因为“一”可释为仅一个考取，仅一个没考取，一个都没取，没有一个没取的）。
标点功效神奇——诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
词：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。 剧本：
【清明时节，雨纷纷，路上】
行人：（欲断魂）借问，酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村。
对对妙趣横生——苏轼和佛印共赏江景，苏轼见河边狗啃骨头，出对：狗啃河上（和尚）骨；佛印急切中把苏轼题写的扇子掉河里了，对曰：水漂东坡诗（尸）。 3.必须努力学好语文
祖国的语言文化博大精深，我们是中国人，不学好自己的母语，谈什么爱国？拿什么立足于世间？《最后一课》的小弗朗士和韩麦尔先生是怎样热爱自己祖国语言的？大山和爱华的汉语都能学得那么好，我们不学好不觉得惭愧吗？
其次语文中蕴含着中华民族五千年来悠久、浓厚的文化底蕴。其余毋庸多言。
生活是美好的，语文是美好的，只需要我们用心去体会，用眼去发现，用脑去思考，用口去表达，用手去书写，这学习的过程就是我们享受生活、享受语文的过程。 四，怎样学好语文
八个字：多读、多看、多思、多写。 1.多读
奥地利作家茨威格说：“跟书越接近，人对整个生活的见识就会越深，因为爱书的人不光用自己的眼睛，还用无数人心灵的眼睛去观照。靠书这个出色的助手去闯世界，就会事半功倍。
叶圣陶说：“现在的许多学生除了教本以外不再接触什么书，这是不对的。为养成阅读的习惯，非多读不可，同时为充实自己的生活，也非多读不可。
巴金12岁时即已背下20多本书。
陈寅恪晚年吩咐助手找资料，到书房的东面书橱第某格从南往北数第某本翻到第某页，就是那要找的资料。
韩国首席妈妈全惠星把6个孩子全培养成了博士，她在家里为孩子们创造了一个随处可打开书本读书的环境。
读书是间接获取人生经验和写作素材、提高思想的途径。
读书要学会浏览、略读、精读甚至研读，；默读、朗读、吟诵和涵咏。优秀的诗文要多背诵。
读书要勤查工具书，做读书笔记，勾画圈点，摘抄，点评，分析，写读后感。 2.多看