第二册文言文知识归纳
《谏太宗十思疏》
一、掌握下列重点词语
1、浚：必浚其泉源（疏通，深挖） 2、当：当神器之重（主持，掌握） 3、景：承天景命（大）
4、董：虽董之以严刑（监督） 5、克：克终者盖寡（能够） 6、作：将有作（建造，兴建） 7、牧：则思谦而自牧（养） 8、敬：则思慎始而敬终（慎） 9、黜：则思正身以黜恶（排斥） 10、简：简能而任之（选拔） 二、通假字 1、振 2、则思无．之以威怒（通“震”，威吓） 以怒而滥刑（通“毋”，不要） 三、一词多义． 1、安：
①思国之安者，必积其德义（形容词，安定）
②燕雀安知鸿鹄之志哉（疑问副词，怎么）
③项王曰：“沛公安在？”（疑问代词，哪里）
④衣食所安，弗敢专也（动词，养生）
2、信：
①信者效其忠（形容词，诚实） ②愿陛下亲之信之（动词，信任） ③小信未孚，神弗福也（名词，信用）
④忌不自信（动词，相信） 3、求：
①求木之长者，必固其根本（动词，追求）
②予尝求古仁人之心（动词，探求） ③客之美我者，欲有求于我（动词，请求）
④不求闻达于诸侯（动词，要求） 4、治：
①文武兼用，垂拱而治（动词，治理）
②医之好治不病以为功（动词，治病）
③不效则治臣之罪（动词，惩治） 5、当：
A、dāng ①盛夏之时，当风而立（动词，对着，面对）
②当场（处在某个地方或某个时候） ③人君当神器之重（动词，掌握，主持）
④各当时而立法（动词，适应，相当）
⑤当高罪死（动词，判断）
⑥苍天已死，黄天当立（动词，应
当）
B、dàng ①安步以当车（动词，当做）
②岂非用赏罪当邪（形容词，适合，得当）
6、以：
①盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，表目的，来）
②虽董之以严刑（介词，用）
③将有作，则思知止以安人（连词，表目的，来）
④则思无以怒而滥刑（介词，因为） ⑤故临崩寄臣以大事也（介词，把） 7、哉：
①何必劳神苦思，代百司之职役哉（语气词，表反问，呢）
②岂人主之子孙则必不善哉（语气词，表反问，吗）
③燕雀安知鸿鹄之志哉（语气词，表反问，呢） 8、所：
①恩所加，则思无因喜以谬赏（代词，用在动词前，组成名词性短语，??的人） ②山峦为晴雪所洗（介词，“为??所??”，表被动） 9、盖：
①善始者实繁，克终者盖寡（副词，大概）
②盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，承接上文，表示推断原因）
③朕闻，盖天下万物之萌生，靡不有死（句首语气词，不译） 10、而：
①源不深而望流之远（连词，表示转折）
②则思谦冲而自牧（连词，表示递进）
③垂拱而治（连词，表示修饰） ④子产而死，谁其嗣之（连词，表示假设）
四、词类活用
1、固：臣闻求木之长者，必固其根本（使动用法，使??稳固）
2、下：则思江海下百川（名作动，居??之下）
3、宏：宏兹九德（使动用法，使??光大） 五、古今异义的词
1、根本：求木之长者，必固其根本（①古义：树木的根部，在土里的那部分。②今义：事物的根源或最重要的部分）
2、纵情：既得志，则纵情以傲物（①古义：放纵情感。②今义：尽情）
3、以为：乐盘游，则思三驱以为度（①古义：“以之为”的省略，把它当作。②今义：认为）
4、虚心：虑壅蔽，则思虚心以纳下（①古
义：使心虚。②今义：一种谦虚的美德） 六、句式 1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（判断句）
2、虽董之以严刑，振之以威怒（介宾短语后置）
七、难句翻译
1、善始者实繁，克终者盖寡。
译：开始做得好的实在太多，能够保持到底的（却）很少。
2、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 译：怨恨不在大小，可怕的只有老百姓；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。
3、念高危，则思谦冲而自牧。
译：想到（自己的君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。
4、何必劳神苦思，代百司之职役哉？ 译：为什么一定（自己）劳神费思，代替百官的职责呢？
《滕王阁序》
一、掌握下列重点词语
1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据） 2、维：时维九月（介词，在） 3、序：序属三秋（名词，时序） 4、上：俨骖騑于上路（形容词，高） 5、披、闼：披绣闼（开，小门） 6、旷：山原旷其盈视（形容词，远） 7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨） 8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时） 9、遄：逸兴遄飞（副词，迅速）
10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过） 11、迥：天高地迥（形容词，远） 12、数：识盈虚之有数（名词，定数） 13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺） 14、疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序） 15、赋：一言均赋（动词，铺陈） 二、一词多义 1、故：
①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）
②故天将降大任于是人也（连词，所以）
③桓侯故使人问之（副词，特意） ④既克，公问其故（名词，原因） 2、尽：
①宾主尽东南之美（副词，全，都） ②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）
③则智者尽其谋（动词，全部用出） ④聊乘化以归尽（动词，完，尽头） 3、属：
①时维九月，序属三秋（动词，是，属于） ②有良田美池桑竹之属（名词，类） ③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）
4、即：
①桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）
②胡天八月即飞雪（副词，就） ③且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就） 5、引：
①控蛮荆而引瓯越（动词，连接） ②恭疏短引（名词，序）
③司马懿引二十万军（动词，带领） ④初一交战，操军不利，引次江北（动词，后退，退却） 6、穷：
①穷岛屿之萦回（动词，穷尽） ②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）
③日暮途穷（动词，阻塞不通） ④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底） 7、数：
A、shù ①识盈虚之有数（名词，定数） ②一曲红绡不知数（名词，数量） ③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）
B、shǔ 数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）
C、shu? 而公子亲数存之（副词，屡次） 8、趋：
①他日趋庭（动词，快走）
②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）
③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）
④使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）
⑤趋令销印（副词，通“促”，赶快） 9、且：
①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）
②北愚公者，年且九十（副词，将近）
③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）
④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）
⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
10、矣：
①兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）
②前人之述备矣（语气词，相当于“了”）
③太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问） 三、词类活用
1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以??为襟，以??为带）
2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使??放下来）
3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使??腾空，使??起舞）
4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使??受委屈）
5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使??出走）
6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）
8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括） 9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊） 四、句式
1、物（有）华天（有）宝（省略句） 2、十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句） 3、渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句）
4、所赖君子安（于）贫（省略句） 5、童子何知（宾语前置） 6、纤歌凝而白云遏（被动句） 7、怀帝阍而不见（被动句）
8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）
9、望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置） 五、成语
渔舟唱晚 雁阵惊寒 萍水相逢 兴尽悲来 高朋满座 命运多舛 达人知命 天高地迥 人杰地灵 老当益壮
《师 说》
一、掌握下列重点词语 1、 徒：郯子之徒，其贤不及孔子（类，属） 2、 出：其出人也远矣（超出） 二、通假字
1、师者，所以传道、受业、解感也（受：通“授”）
2、或师焉，或不焉（不：通“否”） 三、一词多义 1、传：
①师道之不传也久矣（动词，流传） ②六艺经传皆通习之（名词，解释经书的著作） 2、师：
①道之所存，师之所存也（老师） ②于其身也，则耻师焉（名作动，从师）
3、从：
①惑而不从师（动词，跟随） ②见渔人，乃大惊，问所从来（介词，自）
4、也：
①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣（用于句中，舒缓语气，可不译）
②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（句末语气词，轻微感叹，可译为“啊”） ③孔文子何以谓之文也（句末语气词，“呢”） 5、则：
①于其身也，则耻师焉（转折连词，却）
②三人行，则必有我师（条件连词，就）
③此则岳阳楼之大观也（副词，表判断，译为“就是”） 6、于：
①师不必贤于弟子（介词，比） ②而耻学于师（介词，向） ③不拘于时（介词，被） ④其皆出于此乎（介词，在） 7、乎：
①其闻道也亦先乎吾（介词，相当于“于”，译为“比”）
②夫庸知其年之先后生于吾乎（句末语气词，反诘语气） 8、所以：
①师者，所以传道授业解惑也（所用来，“以”作“用”讲，表凭借、手段）
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（??的原因，表原因） 四、词类活用
1、于其身也，则耻师焉（师：意动用法，以??为耻）
2、吾从而师之（师：名作动，学习）
3、是故圣益圣，愚益愚（圣：形作名，圣人；愚：形作名，愚人）
4、巫医乐师百工之人，不耻相师（师：名作动，学习）
5、孔子师郯子（师：名作动，拜师学习） 五、古今异义的词 1、古之学者义：学术上有一定成就的人）．．
必有师（古义：求学的人；今 2、师者，所以来??；今义：因此，因果连词）．．
传道授业解惑也（古义：所用 3、吾从而师之（古义：跟随并且，今义：目的连词）．．
4、是故弟子不必不如师（古义：不一定；今义：不需要） ．．5．小学而大遗，吾未见其明也（古义：小的方面学习；今义：接受初等教育的地方）．．
六、句式
1、师者，所以传道授业解惑也（判断句） 2、句读之不知，惑之不解（宾语前置） 3、不拘于时，学于余（被动句）
4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子（介宾短语后置）
5、而耻学于师（介宾短语后置） 七、难句翻译
1、师者，所以传道受业解惑也。
译：老师，就是用来传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。
2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译：所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小，道存在的地方，就是老师在的地方。
3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译：不知道文章的停顿，有的人就去求师学习，不能解决疑难问题，有的人却不求师学习，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什么高明啊。
4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
译：所以弟子不一定比不上老师，老师也不一定比弟子贤能，知道道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门研究，象这样罢了。
《阿房宫赋》
一、一词多义 1、一：
①六王毕，四海一（数作动，统一） ②楚人一炬，可怜焦土（数词，一） ③黄鹤一去不复返（副词，一旦） ④而或长烟一空，皓月千里（副词，全，都）
⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也（形，专一）
⑥合从缔交，相与为一（形，一体） 2、爱：
①秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱） ②使秦复爱六国之人（爱护） ③不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜） ④晋陶渊明独爱菊（喜欢） 3、取：
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取）
②青，取之于蓝，而青于蓝（提取） ③今入关，财物无所取（拿） ④留取丹心照汗青（助词，着） 4、族：
①族秦者秦也，非天下也（名作动，灭族）
②士大夫之族，曰师曰弟子云者（类，属）
③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（名词，家族） 5、焉：
①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（形容词词尾，??的样子） ②或师焉，或否焉（代词，它） ③且焉置土石（哪里）
④焉用亡郑以陪邻（疑问代词，怎么）
⑤积土成山，风雨兴焉（代词，在那里） 6、而：
①骊山北构而西折（表并列） ②不敢言而敢怒（表转折，却） ③谁得而族灭也（表递进，并） ④授之书而习其句读者（表并列） ⑤学而时习之，不亦乐乎（表递进，并且）
7、夫：
①嗟夫！使六国各爱其人，则足于拒秦（语气词，不译）
②夫大国，难测也，惧有伏焉（句首语气词，表示议论，不译）
③予观夫巴陵胜状（代词，那） 二、词类活用
1、六王毕，四海一（一：数作动，统一） 2、辞楼下殿，辇来于秦（辇：名作动，坐辇车） 3、朝歌夜弦，为秦宫人（朝、夜：名作状，在早上，在夜晚）
4、燕赵之收藏，韩魏之经营（收藏、经营：动作名，搜集保存的金银珠宝）
5、鼎铛玉石，金块珠砾（鼎、玉、金、珠：名作动，把??当作??）
6、族秦者秦也，非天下也（族：名作动，灭族） 7、后人哀之而不鉴之（哀：形作动：感动悲哀；鉴：意动，以??为鉴）
8、复道行空，不霁何虹（虹：名作动，出现彩虹）
三、古今异义的词
1、各抱地势，钩心斗角结构精巧；今义：各用心机，互相排斥）．．．．
（古义：宫室建筑 2、一日之内，一宫之间，而气候天气；今义：一个地区的气象）．．不齐（古义： 3、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英藏：古义：搜集保存；今义：收集保藏。经营：．．．．．．（收古义：治理营造；今义：筹划、计划、组织。精英：古义：精华；今义：出类拔萃的人。） 四、句式
1、直栏横槛，多于九土之城郭（介宾短语后置）
2、戍卒叫，函谷举（被动句）
3、有不得见者三十六年（定语后置）
4、使负栋之柱，多于南亩之农夫（介宾短语后置）
五、难句翻译 1、 秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
译：秦国人没有空暇哀怜自己，后世人来哀怜它；后世人只是哀怜它却不以它为鉴，也让后世人又来哀怜后世人。
2、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
译：灭亡六国的是六国自己啊，并不是秦国；使秦灭族的是秦自己啊，并不是天下的百姓。
《六国论》
一、掌握下列重点词语
1、率：六国互丧，率赂秦耶？（全都，一概）
2、以：不赂者以赂者丧（因为） 3、盖：盖失强援，不能独完（因为） 4、固：固不在战矣（当然） 5、举：举以予人（拿）
6、然则：然则诸侯之地有限（既然如此，那么??）
7、判：故不战而强弱胜负已判矣（确定，断定）
8、固：至于颠覆，理固宜然（本来） 9、得：此言得之（对）
10、迁：终继五国迁灭（改变） 11、与：与嬴而不助五国也（结交） 12、既：五国既丧，齐亦不免矣（已经） 13、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉（用，作为，招致）
14、再：后秦击赵者再（两次）
15、洎、以：洎牧以谗诛（及，等到；因为） 16、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已（实在）
17、向使：向使三国各爱其地（假如） 18、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（天数，命运） 19、为、为：为国者无使为积威之所劫哉（治理，被）
20、苟、从：苟以天下之大，而从六国破亡之故事（如果，跟随） 二、通假字 1、暴霜露（通“曝”） 2、暴秦之欲无厌．
（通“餍”，满足） 3、当与秦相较（通“倘”．，如果） 三、一词多义．
1、非：
①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（不是）
②实迷途其未远，觉今是而昨非（不对）
③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤（没）
④谪戍之众，非抗于九国之师也（不能）
． 2、或：
①或曰：六国互丧，率赂秦耶（有人）
②马之千里者，一食或尽粟一石（有时）
③或以为死，或以为亡（有人） ④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（或许） 3、得：
①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城（得到）
②此得之（正确） ③诚不得已（办法）
④君为我呼入，吾得兄事之（必须，应该）
4、相：
①当与秦相较（指对方）
②狼不敢前，眈眈相向（指对方） ③王侯将相宁有种乎（相国） 5、势：
①有如此之势而为秦人积威之所劫（气势）
②其势弱于秦（形势）
③桂殿兰宫，即冈峦之体势（态势） 四、词类活用
1、事：以地事秦（名作动，侍奉） 2、义：义不赂秦（名作动，行正义） 3、事、礼：以事秦之心，礼天下之奇才（名作动，侍奉；礼遇）
4、日、月：日削月割（名作状，一天天地；一月月地）
5、却：李牧连却之（动词使动，使??退却）
五、古今异义的词
1、其实：①古义：他实际上。
②今义：副词，表示所说的是实际情况。
2、祖父：①古义：祖辈父辈。 ②今义：爷爷。
3、至于：①古义：以致，以至于。 ②今义：表示另提一事。 4、智力：①古义：智谋，力量。
②今义：指人理解并解决问题的能力。
5、可以：①古义：可以凭借。
②今义：表示可能、能够或许可。 6、故事：①古义：旧事，前例。
②今义：用来讲述的真实或虚构的事。
六、句式
1、举（之）以予人（省略句） 2、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（判断句）
3、赵尝五战于秦（介宾结构后置） 4、而为秦人积威之所劫（被动句） 七、难句翻译
1、六国互丧，率赂秦耶？
译：六国彼此都灭亡，全都是（因为）贿赂秦国吗？
2、不赂者以赂者丧。
译：没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国