小学数学人教版四年级下册3 运算定律《乘法运算定律》优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1 通过观察发现并理解乘法交换律,会用字母表示乘法交换律.
2 培养学生观察﹑分析﹑抽象概括的能力,会用乘法交换律解决实际问题.
2学情分析
对于四年级的小学生来说 ,运算定律据有一定的抽象性因此本节课的教学应重点帮助学生把这些零散的感性认识上升到理性认识
3重点难点
探索和归纳乘法交换律,亲历规律的形成过程。探索和归纳乘法交换律。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、 谈话引入：
同学们还记得加法交换律吗?谁说一说什么叫加法交换律?(课件出示习题)检测学生掌握情况,为乘法交换律打基础。今天我们继续学习一个运算定律-----乘法交换律。(利用幻灯片播放沙尘暴的危害视频)引导学生体会环境保护对人类的重要性。其中植树就是一项有意义的事,课件出示学生植树的图引出例题导入新课。 活动2【讲授】二、探究新知
(一)分析主题图 媒体出示P24主题图,先不出示条件“每棵树要浇2桶水”。) 1, 教师引导;3月12日是一年一度的植树节,四年级同学们去义务植树劳动,请看图,这是同学们植树劳动的场景,请同学们仔细观察,从图中你们了解到哪些信息? 2,指名学生汇报。
一共有25个小组,每组里有4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树。
3,根据这些信息,你们会提出哪些乘法数学问题?(小组里讨论、指名汇报。) 4,学生可能会提以下几种问题:
负责挖坑、种树的一共有几人?负责抬水、浇树的一共有几人?