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7．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是
（1）全世界的炎黄子孙都在注视着台湾当局，陈水扁 想干什么。 （2）这么大的事情却这样处理， 太简单了。 （3）他国庆节没休息， 写了两万字的材料。 A．毕竟 不免 简直 B．究竟 未免 几乎 C．毕竟 未免 几乎 D．究竟 不免 简直
8．下列各句中，没有语病的一句是
A．以色列强占“东方大厦”的行为，引起世界舆论的一片哗然，因为对于希望建国后东耶路撒冷作为首都的巴勒斯坦人来说，“东方大厦”就是他们拥有耶路撒冷主权的象征。
B．应该说《康熙大帝》是近年来比较好的文学作品之一。关于这样一部作品，像当代批评惯常所做的那样，做些廉价的吹捧，或是吹毛求疵的攻讦，都显得毫无必要。
C．外交部发言人就有关美国国防部向国会提交涉及使用核武器的秘密报告的报道发表评论，表示中方对报道内容“深感震惊”，并要求美方对此作出解释。
D．北京是一座文化名城，美丽的颐和园，代表着中国园林建筑的最高水平，这里的诸多王侯住宅，也都是园林中的精品。
9．对下列古诗句中划线部分解说不恰当的一项是
A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。把无形的“愁”比作有形的东流“水”，具体生动地表现了愁苦之多。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。用夸张的手法写瀑布之高，水势之大。
C．借问此何时？春风语流萤。说“春风”能语，赋予物以人的动作，生
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动而别有情趣。
D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。通过“轻舟”过“万重山”之快，强调猿啼声之长，感情强烈。
10．依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语义连贯的一组是
清早起来，走进母亲的房间，只见她老人家已经 ，可以说走就走。我敌不住好奇心，偷偷打开放在一角的提包， 。提包里面还折放着原本挂在衣柜里的衣服， 。
（1）盘坐在那儿，整顿好一切 （2）整顿好一切，盘坐在那儿
（3）又把来时携带的手提袋整理得好好的放在里边 （4）来时携带的手提袋整理得好好的放在里边 （5）还有原本放在镜台上的盥洗用具 （6）原本放在镜台上的盥洗用具也放在了里面 A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（5） C．（2）（4）（6） D．（1）（4）（6）
二、文言文阅读，完成11～15题（共5题，每题2分，共10分）
赫连达字朔周，盛乐人。性刚鲠，有胆力。力从贺拔岳征讨有功，拜都将。及岳为侯莫陈悦所害，军中大扰。赵贵建议迎太祖（1），诸将犹豫未决。达曰：“宇文夏州昔为左丞，明略过人，一时之杰。今日之事，非此公不济。赵将军议是也。达请轻骑告哀，仍迎之。”诸将或欲南追贺拔胜，或云东告朝廷。达又曰：“此皆远水不救近火，何足道哉？”贵于是谋遂定，令达驰往。太祖见达恸哭，问故，达以实对。太祖遂以数百骑南赴平凉，引军向高平，令达率骑据弹筝峡。时百姓惶惧，奔散者多。有村民方扶老弱，驱畜牧，欲入山避难，军士
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争欲掠之。达曰：“远近民黎，多受制于贼，今若值便掠缚，何谓伐罪吊民！不如因而抚之，以示义师之德”。乃抚以恩信，民皆悦附，于是迭相晓语，咸复旧业。太祖闻而嘉之。悦平，加平东将军。太祖谓诸侯将曰：“当清水公（2）遇祸之时，君等性命悬于贼手，虽欲来告，其路无从。杜朔周（3）冒万死之难，远来见及，遂得共尽忠节，同雪仇耻。虽藉众人之力，实赖杜子之功。劳而不酬，何以劝善！”乃赐马二百匹。达固让，太祖弗许。
六官初建，授左遂伯。出为陇州刺史。保定初，迁大将军、夏州总管、三州五防诸军事。达虽非文吏，然性质直，尊奉法度，轻于鞭挞，而重慎死罪。性又廉洁，边境胡民或馈达以羊者，达欲招纳异类，报衣绢帛。主司请用官物，达曰：“羊入我厨，物出管库，是欺上也。”命取私帛与之。识者嘉其仁恕焉。寻进爵乐川郡公。建德二年，进位柱国，薨，子迁嗣。
注：（1）太祖：此指宇文泰，当时任夏州刺史。（2）清水公：即贺拔岳。（3）杜朔周：赫连达曾祖因避难改姓杜氏。赫连氏，匈奴姓氏，东晋义熙三年（407年）勃勃自称大夏天王，改曰赫连氏。 11．对下列句子方框内的词的解释，不正确的一项是
A．非此公不济 济：成功 B．虽藉此人之力 藉：凭借 C．劳而不酬，何以劝善 劝：劝解 D．识者嘉其仁恕焉 嘉：褒扬
12．下列各组句子中，方框内的词的意义和用法，不相同的一项是
A．不如因而抚之 令人有大功而击之，不义。不如因善遇之 B．太祖闻而嘉之 上官大夫见而欲夺之
C．然性质直 然豫州新败之后，安能抗此难乎？ D．远近民黎，多受制于贼 赵氏求救于齐
13．对下列句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是
A．仍迎之 称代太祖，即宇文夏州
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B．军士争欲掠之 称代逃难的百姓 C．不如因而抚之 称代老百姓 D．太祖闻而嘉之 称代赫连达
14．以下句子分别编为四组，能够表现“杜子之功”的一组是
（1）贵于是谋遂定。 （2）达率骑据弹筝峡。 （3）于是迭相晓语 （4）远来见及，遂得共尽忠节 （5）轻于鞭挞，而重慎死罪 （6）羊入我厨，物出管库，是欺上也 A．（1）（5）（6） B．（2）（3）（5） C．（1）（2）（4） D．（3）（4）(6)
15．下列对原文的叙述与分析，不符合原文意思的一项是
A．在对“迎太祖”的问题上，赫连达力排众议，以为应该以保全兵力为上策，最终平定侯莫陈悦，他也因此受到了奖赏。
B．赫连达阻止了欲掠村民的军士，并对村民加以安抚，作者是肯定的；而对他轻易地施用鞭刑，作者也未加以批判。
C．宇文泰十分赞赏赫连达，在肯定了诸将的同时，表扬了赫连达的重要作用，也从侧面反映出宇文泰有功必赏的品质和赫连达的英勇。
D．赫连达为政清廉俭约，把私人的绢帛用在边境的安定和睦事业上，甚至在别人劝说他使用官物办理时，他也婉言拒绝了。
三、现代文阅读（共5题，每题2分，共10分）
每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。每次和朋友谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此而默然，终于无语。（1段）
一夜和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到了海，我想索性今夜彻底地谈一谈海，看词锋到何时为止，联系到何处为极。
涵说：“假如有一位女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉
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笑问：“这话怎么讲？”涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉！”（2段）
楫忙问：“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂疾的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒??”
这一番话，带着话意，又有诗情，使我神往，使我微笑。
楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他问：“你的话必是好了，说出来让我们听听！”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道：“海太大了，我太小了，我不会说。”
我肃然――涵用折扇轻轻地击他的手，笑说：“好一个小哲学家！” 涵道：“姐姐，你该说一说了”我道：“好的都让你们说尽了――我只希望我们都像海！”
杰笑道：“我不配做海的女神。也不要‘艳如桃花，冷若冰霜’的”。（3段） 他们都笑了――我也笑说：“不是说要做女神，我希望我们都能做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博。。。。。。”(4段)
我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我的臂上垂了下去，我扶住了，回身轻轻的将他放在竹榻上。
涵忽然说：“也许使我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多，可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个‘海化’的诗人！”
从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了――我只默默地守着楫坐着，刚才的那些话，只是在心中，反复的寻味――思想。
（冰心《往事（一之十四）》） 16、开头两段中，作者两次强调“我嫌太单调了”其用意主要是
A．为了突出海的单调
B．为了抒发对大海“太单调”的感慨 C．为引起下文对海的议论
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