水的净化
一、教学目标
知识目标：了解吸附、沉淀、过滤的净化水的方法；了解自来水的净化原理；学会过滤的原理和操作。 过程与方法：通过对照实验认识纯水与天然水的差别，净化水的方法。
情感、态度与价值观： 亲自动手实验、参观、上网等机会了解净化的意义、操作与困难，一方面调动学生的学习积极性，另一方面也了解节水的重要性。 二、教学重点：
1、了解吸附、沉淀、过滤的净化水的方法。 2、学会过滤的原理和操作。 三、教学难点：
过滤的原理和操作。 四、教学方法
自主学习、实验演示 五、教学设计
（一）轻松启航
纯水是无色、无味、清澈透明的纯净物。而自然界中天然水里由于含有许多 性杂质（因此常浑浊）和 性杂质（可能使其有 和 ），是混合物。
（二）激活思维，探究新知 1、自来水厂净水过程；
2、净化水的方法
（1）沉淀：静置，使 性的杂质沉降下来，并与水分层。 （2）吸附：常用明矾、活性炭对水中杂质吸附而沉降。
明矾：一种常用的净水剂，在某些乡村，利用明矾溶于水形成的 ，对悬浮杂质进行 ，达到净水的目的。
活性炭：具有疏松多孔的结构，可以吸附水中悬浮物，也可吸附溶于水的有异味或有颜色的物质。 （3）过滤：是一种从液体中分离出 固体的方法，利用它可将 的固体杂质与水分离开。
过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”：
一贴：将滤纸折叠成圆锥形放入漏斗后，用水润湿使其 漏斗内壁，否则，液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下，达不到过滤的目的。中间不要留 有 ，否则 ，会影响过滤速度。
二低：a．漏斗内 低于漏斗口边缘。 b．漏斗内液面低于 。
三靠：a．倾倒液体时，烧杯紧靠 ，使液体沿 流进过滤器，防止液体溅出或冲破滤纸； b．玻璃棒末端紧靠漏斗内 处，以免 ；
c．漏斗下端管口紧靠承接滤液的 ，不会向四周飞溅，而且提高过滤速度。 通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因 ① ；
② ； ③ 等。 对仍浑浊的滤液应再 ，直到澄清为止。
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日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。如
。
思考：天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净物？
六、板书设计：
自来水厂净化过程
水的净化 水的净化
七、布置作业： 八、课后反思：
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