A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 ( ) 9、体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。 A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 ( ) 10、在组织考核课时，应加强课的组织工作，充分做好
A、准备活动 B、思想工作 C、检查工作 D、保护工作 ( ) 11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和
A、课间常规 B、课外常规 C、课后常规 D、课次常规 ( ) 12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的
A、它是体育教学客观规律的反映。 B、它是体育教师进行教学的依据。
C、它反映了学校体育教学的任务。 D、它确定了学校体育的方向。 ( ) 13、学校课余运动训练的特点是业余性和
A、普及性 B、阶段性 C、竞赛性 D、基础性 ( ) 14、早操、课间操组织形式有合操和
A、徒手操 B、广播操 C、分操 D、健美操 ( ) 15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的
A、体育教师 B、班主任 C、班级体育委员 D、班长 ( )
二、填空题:本大题共12个小题，每空1分，共30分。把答案填在题中横线上。 16、学校体育是________的基础，是________的组成部分。 I7、一个完整的技术是由技术基础、________和________构成的。 18、身体练习的练习速度直接影响________和________。 19、动作技能形成的________阶段，形成了巩固的动力定型。 20、常用的练习法有________、________和________三种。
21、制定体育教学工作计划的基本要求以________为依据，以________为准则，符合学生的________
及________发展规律。
22、体育课的准备活动分为________准备活动和________准备活动。
23、合理安排运动负荷原则的理论依据是运动生理学的有关________以及________ 。 24、实践课根据教学任务又分为________、________、________和考核课四种形式。 25、分解法是把一个完整的身体练习，________分为几部分，按部分________ 进行教学，最后________的一种方法。
26、体育锻炼方法主要有________、________、________和循环锻炼法四种。
27、粗略地掌握动作阶段的特点是大脑皮层________与________都呈现扩散状态，出现_______现象。
三、简笞题:本大题共4小题，共40分 28、学校体育教学的任务是什么?(8分) 29、评定身体练习质量的标准是什么?(12分)
30、体育教学中实践课通常采用哪些教学法?运用分解法应注意的事项是什么?(12分) 31、制定体育教学工作计划的基本要求有哪些？(8分)
学校体育理论模拟试卷(二)参考答案
一、选择题:每小题2分，共30分
1．C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.A 10.A 11.C 12.A 13.D 14.C 15.C
二、填空题:每空1分，共30分
16、国民体育、学校教育 l7、技术环节、技术细节 18、动作质量、运动成绩 19、巩固与运用自如
20、重复练习法、变换练习法、循环练习法 21、体育大纲、增强体质、认识规律、身心 22、一般性、专门性
23、疲劳和恢复、超量恢复的理论。 24、新授课、复习课、综合课。 25、合理的、逐次、完整掌握。
26、重复锻炼法、间歇锻炼法、负重锻炼法。 27、兴奋、抑制、泛化 三、简答题:本大题共4小题，共40人
28(8分)答:(l)提高学生健康水平，增强学生体质。(2)向学生传授体育的基本知识、运动技术和基本技能。(3)向学生进行思想品德教育。
29(12分)答:(1)练习的准确性。要求既符合解剖学、生物力学的规律，又要使各个技术环节完整准确。(2)练习的经济性。指在练习中消耗最小的力量完成准确的动作。(3)练习的协调性。要求身体各部分协调，动作合理，各要素间协调的配合。(4)练习的缓冲性。缓冲做得好表明技术动作正确、合理，同时防止身体受伤。
30(12分)答:讲解法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏和比赛法、预防和纠正错误法。 答:应注意(1)划分动作各部分时，应注意它们之间的有机联系，不得破坏动作结构。(2)分解法应与完整法结合运用.具体有以下两种形式:先完整、后分解、再完整。或先诱导练习、后分解，完整再分解、再完整。
31(8分)答:(l)以体育教学大纲为依据。以增强体质为准则。(2)加强调查研究，实事求是制定教学计划。(3)计划要有科学性，应符合学生的生长发育规律。(4)计划目的要明确，重点要突出。
学校体育理论模拟试卷(一)
一、选择题:本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在括号内。
1、身体练习中哪个要素，表现出时间、空间、动力学的特征
A、练习轨迹 B、练习力量 C、练习节奏 D、练习速率 ( ) 2、学校体育管理的依据是
A、教育方针 B、教学管理 C、《学校体育工作条例》 D、《国家体育锻炼标准》 ( ) 3、体育教学与其它学科的主要区别在于
A、师生的双边活动 B、教师的主导地位 C、学生是学习的主体 D、学生身体锻炼 ( ) 4、学校体育工作的对象是
A、体质差的学生 B、有体育天赋的学生 C、全体学生 D、运动成绩好的学生 ( ) 5、制定体育教学工作计划要体现
A、教育性 B、普及性 C、现实性 D、科学性 ( ) 6、体育教学中的直观性原则理论依据是
A、运动技能形成的规律 B、人体机能变化规律 c、认识事物的规律 D、人体生长发育规律。（ ）
7、教案编写的方法步骤首先确定体育课的
A、指标 B、任务 C、措施 D、密度 ( ) 8、体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和
A、先合后分 B、两组一次轮换 C、先分后合 D、分组轮换 ( ) 9、体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和
A、观摩课 B、考核课 C、讲评课 D、普通课 ( ) 10、重复练习法的主要特征是
A、不间断进行练习 B、循环进行练习 C、反复做同一练习 D、有间歇的练习 ( ) 11、体育课准备部分的内容包括课堂常规练习，一般性准备活动和
A、专门性准备活动 B、辅助性准备活动 C、模仿性准备活动 D、诱导性准备活动 ( ) l2、制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以什么为准则。
A、发展身体素质 B、提高运动成绩 C、培养意志品德 D、增强体质 ( ) 13、教师在课前做好教学的什么工作是上好体育课的先决条件。
A、思想工作 B、准备工作 C、培训工作 D、检查工作 ( ) 14、体育锻炼的方法是根据何种规律，以达到增强体质的目的。
A、人体发展规律 B、认识事物的规律 C、运动技能形成规律 D、心理发展规律 ( ) 15、学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和
A、个人体育锻炼 B、校外体育锻炼 C、班级体育锻炼 D、业余体育锻炼 ( )
二、填空题:本大题共12个小题，每空1分;共30分。把答案填在题中的横线上。
16、身体练习的质量评定标准是练习的________、练习的________和练习的________、________。
17、学校体育管理工作的规范化、________和________是非常重要的。 l8、动作技能形成的规律大致分为________、________和________三个阶段。 19、体育教学的原则是________的反映，是________必须遵循的准则。 20、从实际出发原则的理论依据是________的客观规律和________的实际需要。 21、体育教学方法是多种多样的，它包括________的教学方法和________的教学方法。 22、示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、________、________和________四种。 23、体育教学中分解法有________法、________法和________法三种形式。 24、负荷量是指完成练习的数量、________、________、________和重量。 25、学校课余运动训练的特点具有________和________。
26、贯彻渐进性原则应注意：安排________应由小到大，不应急于求成，要遵循________变化规律。
27、身体训练是________和________的基础。 三、简笞:本大题共4个小题，共40分
28、实现学校体育目的任务的基本要求是什么?(8分)
29、动作技能形成分哪几个阶段?各阶段的生理特点是什么?(12分) 30、分析一节体育课有哪些程序与要求？(10分)
31、学校课余运动训练的原则有哪些?贯彻不间断性原则时应注意什么?(10分)
学校体育理论摸拟试卷(一)参考答案
一、选择题:每小题2分，共30分
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C 二、填空题:每空1分，共30分
16、准确性、经济性、协调性、缓冲性。17、制度化、科学化
18、粗略地掌握动作阶段、改进和提高动作阶段、动作的巩固和运用自如阶段。
19、体育教学客观规律，体育教学 20、学生身心发展、组织教学工作 21、理论知识、运动实践课
22、侧面示范、背面示范、镜面示范。 23、递迸分段、顺进分段、逆进分段 24、次数、时间、距离
25、业余性、基础性 26、运动负荷、人体生理机能活动能力 27、技术训练、战术训练 三、简答题:本大题共4个小题，共40分。 28(8分)答:实现学校体育目的任务的基本要求:
(1)全面贯彻党的教育方针，处理好德、智、体的关系;(2)面向全体学生，做到普及与提高相结合;(3)坚持经常性体育锻炼，使课内、外体育相结合;(4)加强领导，进行科学管理，要与卫生保健工作相结合;(5)保证必要的物质条件，使学校体育工作顺利开展。
29(12分)答:(l)粗略地掌握动作阶段.(2)改进和提高动作阶段。(3)动作的巩固与提高阶段。第一阶段的生理特点是大脑皮层兴奋与抑制呈扩散状态，出现泛化现象。第二阶段的生理特点是大脑皮层运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中。第三阶段的生理特点是大脑皮层运动中枢兴奋与抑制高度集中，形成巩固的动力定型。
30(10分)答:程序:一般由任课教师自己先分析，然后由看课人分析，最后讨论或总结。要求:定性分析与定量分析相结合;一次课与多次课分析相结合;全面分析与专题分析相结合;理论分析与客观分析相结合，实事求是分析。
31(10分)答:原则有一般训练与专项训练相结合原则、不间断性原则、周期性原则、合理安排生理负荷原则、区别对待原则。贯彻不间断性原则应注意训练的系统性和连贯性;选择、安排训练内容和手段要有科学性;科学地安排训练和休息。
学校体育理论模拟试卷(五)
一、 名词解释 （10分，每题2分） 1. 终身体育 2. 体育课结构 3. 一般密度 4. 教学进度 5. 体育课负荷
二、填空 （30分，每空0.5分）
1. ________会议标志我国学校体育卫生工作开始进入了科学管理阶段。
2. ____________年教育部、国家体委、卫生部联合颁布了____________暂行规定、______________暂行规定。
3. 现阶段，我国学校体育具体效果目标是： 、_________________________________、 、 。 4. 体育教学过程的基本因素有： 、 、 、 。
5. 体育教学原则
有： 、 、 、
、 、 、 。 6. 实现我国学校体育目标的基本途径 、 。
7. 在体育教学过程中运用语言法的主要形式有___________、_____________、________________、_______________、______________。
8. 体育实践课中有效利用的教学活动和教学辅助活动的内
容 ； ；
； ； 。
9. 体育课一般分为___________和__________两大类。前者包括__________和________，后者包括________、_________、_________、___________。
10. 体育课中，学生的注意高峰出现在 ；学生的意志高峰出现在___________________；学生的两次情绪高峰出现在 和___________________。
11. 课时教学目标包括： 、 、 、 等四个方面。
12. 课外体育是指___________________________。包括______________、___ _____、________________和______________、________________。
13. 新中国学校体育发展经历了几个主要阶段：_________________、_______ ______、________________、____________________。
14．体育教学工作计划中，学期教学工作计划也称 ，课时计划 又称 。
15．检查与判断生理负荷常用的生理指标是 。 三、 简答题 （20分，每题5分） 1. 简述学校体育与终身体育。
2. 简述体育教师应具备的条件？
3. 简述课外体育活动意义？
4. 结合实例简述动作技能形成规律。
四、 论述题 （30分，每题10分） 1. 试述体育实践课的准备并举例说明。 2. 体育教学中如何贯彻直观性原则？举例说明。
3. 为什么说学校体育要全面贯彻教育方针，面向全体学生？如何做到这一点？
五、思考题 （10分）
1．回顾我国学校体育的形成与发展，对学校体育的认识有哪些启示？