六年级下学期口语交际教材
目录
看图说话 第一讲无奈的红灯 第二讲学会换个角度 第三讲长大了 第四讲清明上河图 情景剧
第五讲意见不同怎么办 第六讲请你支持我 第七讲书法的魅力真不小 第八讲学校要开家长会 演讲
第九讲 给我一次机会 第十讲 成长的烦恼 第十一讲 阅读名人传记 第十二讲 感恩 辩论
第十三讲人类有了尾巴是否更美丽、更方便？
第十四讲\诺曼底\号船长哈尔威在能逃生的情况下以身殉职是否值得? 第十五讲互联网增进还是疏远人们的感情 第十六讲心里话该不该和家长说
第十七讲小错不断，大错不犯的行为你怎么看 第十八讲电脑时代是否需要认真练字 课本剧 第十九讲课本剧
第一讲 无奈的红灯
这幅画都画了些什么？
看了这幅画，你想说些什么？
第二讲学会换个角度
这幅画都画了些什么？
看了这幅画，你想说些什么？
第三讲长大了
这幅画都画了些什么？
看了这幅画，你想说些什么？
第四讲清明上河图
欣赏清明上河图，和同学交流自己的感受
情景剧：
第五讲 意见不同怎么办
生活中有很多事情需要大家共同协商才能解决，有时意见会有分歧，那么这时候该怎么办呢？
春节时噼里啪啦的爆竹，缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆氛围，但是也在环保、安全方面带来了许多隐患，一些城市在燃放爆竹方面的政策也在不断摇摆，春节到底该不该着放爆竹呢？
同学们在小组里可分别扮演普通市民、学生、消防队员、眼科医生、环卫工人，鞭炮厂工人等角色，体验与不同的人沟通的感觉。 第六讲请你支持我
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如现在你要去找校长，希望他支持你元旦时在学校组织一次义卖活动，把义卖的钱捐给患病的小明同学，而且要提供必要的帮助，想一想，应该怎么跟校长交流呢？小组分角色扮演合理与校长交流的过程，然后根据每个同学的表演表现，说说老师最有可能支持谁？
第七讲 书法的魅力真不小
书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。就连我们的彭妈妈也在出国访问时也做了书法展示，可见书法的魅力真不小！为了让世界各国人民对书法有所了解，今天我们就向他们介绍一下书法吧！可以介绍著名的书法家及他们的故事，可以介绍你参观过书法艺术作品展，可以介绍欣赏过名人的作品，可以介绍你学习书法过程特别的感受，还可以介绍你认为练习书法的益处......
你会怎样介绍？大家可以演一演。 第八讲 学校要开家长会
学校要召开家长会了，每一位同学的家长都应该出席，请你认真倾听老师讲的有关家长会的各种事项，回家转告家长，转述时要把开会的时间、地点、及有关要求讲清楚，不要遗漏。
演讲：
第九讲 给我一次机会
班委会要改选，通过毛遂自荐竞选班级的班干部，获选的班干部能为大家服务，同时也能锻炼自己的能力。如何能在竞选演讲时吸引大家的眼球，获得大家的认同，争取到这样的机会呢？赶紧想想如何推荐自己，条理要清楚，态度要诚恳，理由要充分哟！
第十讲 成长的烦恼
“谁言少年不识愁滋味”，随着年龄的增长，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，来自生活，来自学习，来自与同学的交往……一旦有了烦恼、忧郁，感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你在成长中有哪些烦恼呢？痛快的说出来，解开心中的烦恼。
第十一讲 阅读名人传记
名人传记的最大特点是真实，实有其人，实有其事。认真阅读名人传记，了解名人时代背景、了解名人童年的情况、了解名人奋斗的经过、了解名人的主要成就，能从中获得比较多的收益，这对我们自己的成长会有很大的帮助。你读过哪些名人传记呢？他的奋斗经历给你留下了怎样的印象？读了他们的经历你又有怎样的努力方向呢？快和大家分享分享吧！