解析：-2+1=7；-1+1=0；1+1=2；2+1=9；3+1=28
解析：1×2+2×3=8；2×2+8×3=28；8×2+28×3=100
解析：11=3+2；13=4-3；29=5+4；31=6-5；55=7+6
解析：选D，(-1)+1=0；0+1=1；1+1=2；2+1=9；9+1=730
【716】 2，8，24，64，（ ）
A、120；B、140；C、150；D、160
【717】 4，2，2，3，6，15，( ) A.16；B.30；C.45；D.50
【718】 0，1，3，8，21，（ ） A、25；B、55；C、57；D、64
【719】 8，12，24，60，( ） A、64；B、125；C、168；D、169
【720】 5，41，149，329，( )
A、386；B、476；C、581；D、645
考虑拆分 或则幂数列
解析：选D，1×2=2；2×4=8；3×8=24；4×16=64； 5×32=160
先变小再变大 又可整除 考虑除法
解析：每一项与前一项之商=>1/2、1、3/2、2、5/2、3等差
解析：选B，第二个数乘以3减去第一个数得下个数
解析：选C，12-8=4，24-12=12，60-24=36，（）-60=？差可以排为4，12，36，？可以看出这是等比数列，所以？=108所以（）=168
解析：选C，0×0+5=5； 6×6+5=41；12×12+5=149；18×18+5=329；24×24+5=581
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
33333
【721】 2，33，45，58，( ) A、49；B、59；C、64；D、612
【722】 2，2，0，7，9，9，（ ）
A.13；B.12；C.18；D.17
【723】 3，2，5/3，3/2，( ) A.7/5；B.5/6；C.3/5；D.3/4
【724】 95，88，71，61，50，（ ） A.40； B.39；C.38；D.37
【725】 32，98，34，0，（ ） A.1；B.57； C.3； D.5219
递推不行 考虑特殊情形 拆分 余数 奇偶等
解析：选D，把数列中的各数的十位和个位拆分开=>可以分解成3、4、5、6与2、3、5、8、12 的组合。3、4、5、6 一级等差，2、3、5、8、12 二级等差
和差组成新数列 特征：相互相差不大 项目较多
解析：2+2+0=4； 2+0+7=9； 0+7+9=16；7+9+9=25；9+9+?=36； ?=18
考虑通分 解析：（方法一）3/1、2/1、5/3、3/2、7/5=>分子减分母=>2、1、2、1、2 =>答案A（方法二）原数列3，2，5/3，3/2 可以变为3/1，4/2，5/3，6/4，分子上是3，4，5，6，分母上是1，2，3，4，均够成自然数数列，由此可知下一数为7/5
非二级数列 数字又无幂数列特征 考虑特殊情形 拆分 余数 奇偶等
解析：95 - 9 - 5 = 81； 88 - 8 - 8 = 72； 71 - 7 - 1 = 63；61 - 6 - 1 = 54； 50 - 5 - 0 = 45； 40 - 4 - 0 = 36 ； 所以选 A、40 。
析：思路：这类题每两数字项之间的差值相差很大，而且又没有什么联系，答案的数字相差也很大，杂看是很乱没什么规律。这时我们不防抛去传统的思路，就从每个数字项直接下手，考虑怎么把这数列转成新的数列（注：个人认为考虑如何成为新的数列应该以每一项数字的本意去推，如：只有一位数字的数字项2，我们不能推为0-2或0×2，因为这样推出答案不具备唯一性，往往会让你陷入误区。），再找出彼此之间的规律！32=>2-3=-1(即后一数减前一个数),98=>8-9=-1,34=>4-3=1,0=>0(因为0这一项本身只有一个数字,故还是推为0),?=>?得新数列:-1,-1,1,0,?;再两两相加再得出一个新数列:-2,0,1.?；2×0-2=-2；2×1-2=0；2×2-3=1；2×3-3=3
3-2=1 第一项 9-8=1 第二项 3-4=-1 第三项 0-0=0 第四项 第一项+第三项=0 tx 第二项加第四项=1
rn 所以，第三项加第五项应该=2
-1+？=2=>?=3 此题为隔项规律