《护理学基础》PBL教学案例教师指南
? 教师指南
1.开塞露的药理作用?开塞露灌肠属于哪种灌肠法?使用后便秘为什么没改善?
开塞露能润滑并刺激肠壁,软化大便,使其易于排出。属于非保留灌肠。患者经常使用导泻剂,直肠被刺激次数越多,它的敏感性就越差, 特别是该患者习惯性便秘,已经产生了对导泻剂的依赖。 2.该患者应采用哪种灌肠术?操作方法?
该患者应采用小量不保留灌肠法,其目的:1)软化粪便,解除便秘;2)排除肠道内的气体,减轻腹胀。
常用溶液:“1、2、3”溶液:50%硫酸镁30ml、甘油60ml、温开水90ml. 甘油50ml加等量温开水。
3.护士如何根据病人病情选择合适的灌肠液?
大量不保留灌肠:目的1)解除便秘,肠胀气。2)清洁肠道。胃肠道手术、检查或分娩做准备。3)稀释并清除肠道内的有害物质,减轻中毒。4)灌入低温液体,为高热患者降温。常选用0.1%—0.2%的肥皂液,生理盐水。成人每次用量为500—1000ml,小儿200—500ml。溶液温度一般为30—41摄氏度,降温时用28—32摄氏度,中午用4摄氏度。
小量不保留灌肠:目的:1)软化粪便,解除便秘;2)排除肠道内的气体,减轻腹胀。常用溶液:“1、2、3”溶液:50%硫酸镁30ml、甘油60ml、温开水90ml. 甘油50ml加等量温开水;各种植物油120ml—180ml。溶液温度为38摄氏度。
保留灌肠:目的1)镇静、催眠。2)治疗肠道感染。
常用溶液:药物及剂量遵医嘱准备,灌肠溶液量不超过200ml。溶液温度38摄氏度;1)镇静催眠用10%水合氯醛,剂量按医嘱准备;2)抗肠道感染用2%小檗碱,0.5%—1%新霉素或其他抗生素溶液。
4.对于家属的提问护士的态度对吗?如果你是护士该如何解释?
不对,应该耐心对家属解释,评估患者的职业,心理,考虑家属可能对患者的
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《护理学基础》PBL教学案例教师指南
健康特别在意所以非常的焦急,评估家属的心理问题给予有效的护理干预。 5.准备温热的肥皂水的目的是什么?要保留液体在肠道内吗?这项工作应该由谁来完成?
清洁灌肠液:0.1%肥皂水500ml、生理盐水5~10L、液温38~4l℃先用0.1%肥皂500ml灌入,刺激肠蠕动,将溶液排出后再用等渗盐水灌洗,反复多次,直至排出无粪渣的清洁液为止。这项工作应该由护士完成。
6.针对病人罹患的泌尿系统和消化系统的疾病,护士健康指导的内容有哪些? 护士应该经常与患者沟通,评估护理问题,给与护理干预。患者的年龄、职业不良的生活习惯引发疾病,指导患者合理饮食,注意休息,适当运动,养成良好的排便习惯,还要注意控制血压等。
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