《为自己设置一道“防火墙”》
◆ 教材分析 本课是七年级《道德与法治》上册第三单元《撑起法律保护伞》中的第6课第二框题《为自己设置一道“防火墙”》的内容，本课主要讲述：了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；初步形成分辨是非、辨别善恶的能力，学会矫正不良心理和行为。
◆ 教学目标 【知识与能力目标】
知识目标：了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自我防范。
能力目标：初步形成分辨是非、辨别善恶的能力，学会矫正不良心理和行为。 【过程与方法目标】
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。 【情感态度价值观目标】
加强自身修养，增强法治观念，能抗拒不良行为、不良诱惑远离违法犯罪。
◆ 教学重难点 【教学重点】
了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 【教学难点】
初步形成分辨是非、辨别善恶的能力，学会矫正不良心理和行为。 ◆ 课前准备 1、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片等）。
◆ 教学过程 【生活回望】
1.教材P85-86
2.阅读教材P86页曾某的案例，思考问题：
（1）当大学的录取通知书和法院的判决书同时递到曾某的手中时，他会是怎样的感受？ （2）曾某的犯罪行为带来了哪些危害？ （3）未成年人常见的违法犯罪行为主要有哪些？ 3.阅读教材P87相关链接。
强调：远离违法犯罪，我们的生活才会幸福、美好。 4.图片展示：导致未成年人违法犯罪的原因。 【讲授新课】 1.不知法导致违法犯罪 （1）探究分享
阅读教材P87页案例，讨论：秦某和韩某犯罪的原因是什么？ （2）案例分析
阅读教材P88页“心灵对话”，思考问题：
无心却可能有恶果，也可能会惹出天大的麻烦。生活中，我们怎么样才能做到“有心”？ 无心之失，有重有轻，但同样会在你的生命里留下污点。因不知法而违法犯罪会被减轻处罚吗？
“未成年人受法律特殊保护，犯罪了不负刑事责任”。你同意这一观点吗？说明理由。 （3）阅读相关链接
阅读相关链接P88，学习我国刑法在未成年人犯罪的相关法律规定。 （4）强调
学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。
2.不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪 （1）探究分享
阅读教材P89页材料：“探究与分享”故事、“观察思考”漫画。 思考问题：
小云的嫉妒之火“烧伤”了谁？这带给我们哪些思考和警示？ 漫画中的这些行为会带来哪些后果？
容易导致未成年人违法犯罪的不良心理主要哪些？
强调：盲目攀比心理、嫉妒心理、逞强好胜心理、盲目从众和报复心理等都是不良心理。
这些不良心理如果不加控制，则有可能导致违法犯罪。 （2）相关链接
阅读教材P90页“相关链接” 的内容，了解我国预防未成年人犯罪法对未成年人的不良行为和严重不良行为做出的明确界定。
（3）讨论
列举身边的未成年人身上存在哪些不良行为和严重不良行为。 结合漫画，说说这些行为可能会带来哪些危害？
强调：不良行为如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪；严重不良行为已属于违法犯罪行为，如不及时矫正，极易滑向犯罪的泥潭。
（4）你说我说
面对不良行为和严重不良行为，我们应怎样做？ （5）走进生活
现实生活中，有些未成年人由于这样那样的原因，走上了违法犯罪的道路，饮下了悔恨的泪水。为了告诫同学们远离违法犯罪，请你给大家提个醒，应特别注意哪些问题？
【课堂总结】 （1）收获平台
导致未成年人违法犯罪的原因主要有？ 面对各种不良心理和不良行为，我会这样做？ （2）教师寄语 加强品德修养， 增强法制观念， 拒不良行为于身外， 远离违法犯罪， 过健康安全的生活。 【作业】
以“学习预防未成年人犯罪法，远离违法犯罪”为主题办一期手抄报。
◆ 教学反思 略。