自己的爸爸、妈妈开始，学会爱家庭、爱环境、爱劳动、爱学习、爱社会，最终达到爱祖国、爱人民的最高境界。利用各节假日和纪念日，开展丰富多彩的教育活动，利用每次升旗仪式及时总结反馈一周内的各类信息，弘扬正气，表扬好人好事，把不正之风消灭在萌芽状态之中。要让学生知道要爱祖国爱社会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起。如：2007年九月份我校举行了“振兴中华、爱我家乡、兴我纳溪”故事演讲比赛，还搞了一系列的五心征文活动。使学生都受到了良好的教育。教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力。创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质
5、班队课是加强未成年人思想道德建设的有力保障。 每周星期一，我校统一安排了一节班队课，由班主任兼中队辅导员教师任课。这一节课老师们通过各种活动对学生进行教育。如演讲、辨论、小品、朗诵等，内容丰富多彩。学校每周检查、评比，纳入班主任老师考核，确保了班队课的质量。所以说每周一节的班队课是我校加强未成年人思想道德建设的有力保障。
6、构建学校、家庭与社会三方面的德育网络，加强未成年人思想道德建设。
学校、家庭和社会在教育过程中的地位、作用均不同，各有优势和不足，但目标是一致的。如何在这三种教育导向的前提下，全面实施德育大目标，相互结合，取长补短，形成三位一体的合力网络是提高德育整体实效性的基础，也是从全局上根本转变德育薄弱现状的重
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要环节。学校要求每位教师必须进行家访，让学校德育走入家庭，使学校的教育要求为学生家长所了解。有家长督促，学校检查，促进了学生自治、自理能力的提高。同时充分发挥家长的特长，让学生在不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼能力。学校还每期召开一至二次家长会，并向家长发放各种宣传资料，帮助家长掌握教育孩子的正确方法。学校少先队加强宣传力度，利用校外墙报、广播的宣传媒体向家长和社会宣传教育知识。同时充分发挥社区教育的德育优势，形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的每一天时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育，收到事半功倍之效果。
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发挥学校主阵地 加强未成年人思想道德建设
单位：泸州市纳溪区上马镇中心小学 作者：陈 林、夏昭贵、刘 虎 时间：2008年4月5日
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