四年级语文下册 18 沙漠中的绿洲课堂教学案例教学步骤

教学步骤 一、复习导入 教师活动 1. 板书课题。今天我们继续学习课文。 2. 通过上节课的学习，阿联酋给你留下了哪些印象? 相机板书：沙漠==绿洲 学生活动 1. 学生齐读课题。 2. 学生回忆交流：阿联酋曾经到处都是沙漠，现在有很多绿洲。 【阿联酋的变化】 1.学生交流感受：这样的荒漠，如何让人生存！ 2. 学生交流感受：这里的环境真美，一点沙漠的味道也没有。 3. 学生按要求自读课文，边读边画边体会。 【阿联酋人民的努力】 1. 抓住“绿树成荫、鲜花遍地” 感受其环境的优美，抓住“没有、更不见、或是”感受拥有如此环境的原因: 阿联酋人民对环境的爱护。 2. 把“培育一棵树”与“培养一个孩子”经行比较，感受阿联酋人民对绿化的重视。 3.（1）发挥想象，续写句子。 （2）交流所写，感受阿联酋人民为把沙漠变成绿洲花费了无尽的心血。 4. 学生抓住关键词句感受阿联酋人民在照顾这些二、精读品味 【阿联酋的变化】 1. 出示荒漠图片，这是过去的阿联酋，看到这些画面，你有什么感受？ 2. 出示绿洲图片，这是现在的阿联酋，看到这些图片，你又有什么感受? 3. 过渡：阿联酋为什么会有这样大的变化呢？阿联酋人民到底做了些什么呢?请大家自读课文，把相关的词句找出来，仔细体会。 【阿联酋人民的努力】 指导交流：阿联酋人民做了什么，才有了今天这样的成果？从中你感受到了什么? 1.“这里绿树成荫.…..行走。” 谁能有感情地读一读这句话? 2. “可以毫不夸张地说……培养一个孩子。” 辨别：这里的“培育”和“培养”意思一样吗？能否换一下位置? 谁能把阿联酋人重视培育树木的感情读出来吗? 3. “他们从国外买来….树木花草的根部。” 知道想象交流:谁把这样恶劣的沙漠变成如此美丽的绿洲，阿联酋人民会遇到怎样的问题呢？出示: 当新铺的泥土很快干化后，他们（ ） 当刚种的树苗因缺水而慢慢枯死时，他们( ) 当即将成形的绿地有一次被大规模的沙尘暴吞噬时，他们（ ） 小结：因为阿联酋人民有着坚定的意志和永不放弃的信念，所以他们最终成功了。 4.“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄这些花草树木。” 他们是怎样精心侍弄花草树木的?你是从哪里体会到的？ 谁能用自己的朗读来赞一赞这些勤劳的阿联酋人民？ 三、扩展感悟、升华主题 四、布置作业 学了课文，你有什么感受？ 1. 搜集相关资料，了解现在世界上沙漠化的情况。 2. 以“迪拜街头风光”为题，写一段话。 花草树木时非常用心。 学生联系自己的生活读感受 完成作业