小学语文中高年级读写训练点
一、中年级的读写训练点：采取明线和暗线编排。 1、文前、文中和文后，泡泡中的问题。 2、课后的思考练习题（暗线）。 3、园地中的“我的发现”（明线）。 二、高年级的读写训练点 1、导语的第二自然段。 2、课后的思考练习题。 3、回顾拓展中的交流平台。 三、各年级读写训练重点 （一）三年级读写训练重点
1.理解词句的方法。（与低年级过渡） （1）查字典、词典的方法。 （2）联系上下文理解词句的方法。 （3）联系生活实际理解词句的方法。
2.初步体会关键词句在表情达意上的作用。（为高年级作铺垫） 3.围绕一个意思写，学习表达方法。（总分、分总） 4.体会文章表达上的特点。（说明方法、比喻等） 5.发展学生的口头表达能力。 6.读文章想画面的能力。
7.联系生活实际理解故事，体会道理和情感。 8.积累词句。（三年级上下册每个单元都有此项要求。） （二）四年级读写训练重点 1、读文章想画面的能力。
2、留心周围事物，养成观察的习惯和勤于动笔的习惯，写观察日记。 3、了解童话的特点，学编童话。 4、初步学习体会含义深刻的句子。
5、体会文章表达上的特点。（说明方法、明贬实褒、比喻、拟人等） 6、学习按游览顺序描写景物的方法。
7、学习抓住人物外貌、动作和语言描写的方法，学习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方法。
8、学习抓住文章的主要内容。
9、积累句子。（只有四下册的4、战争与儿童这单元没有此项要求。
（三）五年级读写训练重点
1、 把握主要内容，概括主要内容。
2、 揣摩写作特点。（描写人物心理、叙事抒情、借景抒情、场面描写、按事物几方面分述、先概括后分述）
3、了解基本的说明方法，试着加以运用。 4、领悟描写人物的一些基本方法。 5、概括小标题，复述，缩写，分清详略。
6、写作体裁更广，要求更明。（读后感、想象作文、说明文、调研报告、故事梗概、写景记事写人、写信、看图作文、发言稿、缩写。要求：①内容要具体。②感情要真实。③语句要通顺。） （四）六年级读写训练重点 1.学习运用联想和想象的表达方法。
2.学习环境、人物心理活动描写来刻画人物的方法。继续学习描写人物的一些基本方法。 3.概括小标题。
4.初步学习详写和略写的方法。
5.把握主要内容，体会作者所表达的真情实感。 6.学习用具体事实说明道理的方法。 四、各年级读写训练点
三年级上册读写训练点
单元专题 读写训练要求 1、感受生活的丰富多彩。 2、积累优美语句。（抄写写窗外安静的习作 一、多彩的生活（综合性学习） 句子、蒲公英张开合拢的句子、天都峰1.我们的民族小学 的句子） 2.金色的草地 3、读文章想画面。（《我们的民族小学》3.爬天都峰 我仿佛看到了这样的情景。） 4*.槐乡的孩子 4、初步体会关键词句在表情达意上的作用（《爬天都峰》“终于”）。 1、感受名人的不平凡。 二、名人故事 2、搜集名人的故事。 5.灰雀 3、积累优美语句（抄写描写灰雀的句6.小摄影师 子） 7.奇怪的大石头 4、续写《小摄影师》） 8*.我不能失信 5、对话的不同形式 三、心中的秋天 9.古诗《夜书所见》《九月九日1、发现秋天的美丽，感受她的美好。 写秋天的图画 忆山东兄弟》 2、抄写喜欢的句子 10.风筝 3、从不同的角度写秋天。 11．秋天的雨 12*.听听，秋的声音 四、细心观察 13.花钟 14.蜜蜂 15.玩出了名堂 16*.找骆驼 1、感受传统文化的光辉灿烂。 五、灿烂的中华文化（综合性2、积累词句，抄写句段。 学习） 3、初步体会关键词句在表情达意上的17.孔子拜师 作用（《孔子拜师》“终于”）。 18.盘古开天地 4、联系生活实际理解词句的方法。（《孔19.赵州桥 子拜师》） 20*.一幅名扬中外的画 5、读文章想画面。（《盘古开天地》我大家交流，装订成册。 祖国的传统文化 1、了解作者发现的秘密。 写观察日记 2、学习正确的观察方法，写观察日记。 读给同学听 3、积累句子。（抄写句子） 里让大家欣赏。 读给同桌听，贴在教室读给你写的那个人听 写熟悉的人的一件事 读给爸爸妈妈听 活动、有趣、高兴的事 我们的课余生活
仿佛看到了这样的画面。） 6、体会先总起后分述的表达方法。（《赵州桥》） 1、感受祖国的美丽和富饶。 六、壮丽的祖国山河 2、体会文章先总后分（《富饶的西沙群21.古诗《望天门山》《饮湖上岛》）（先分后总《美丽的小兴安岭》）初晴后雨》 的表达方式。 22.富饶的西沙群岛 3、抄写优美句子。 23.美丽的小兴安岭 4、初步体会关键词句在表情达意上的24*.香港，璀璨的明珠 作用（“抽出”用得真好）。 1、边读边想，学会善于动脑筋，用科七、科学的思想方法 25.矛和盾的集合 26.科利亚的木匣 27.陶罐和铁罐 28*.狮子和鹿 学的思想方法思考问题。 2、联系上下文、生活实际理解词句的编童话故事 方法。（《陶罐和铁罐》“奚落”；《矛读给大家听 和盾的集合》我还能用别的例子来说明这句话。） 3、积累好词好句。 八、献出我们的爱 29.掌声 1、感受爱的情感。 30.一次成功的实验 2、抄写句子。 31.给予树 32*.好汉查理
三年级下册读写训练点
单元专题 一、感受大自然的美好 1.燕子 2.古诗《咏柳》《春日》 3.荷花 4*.珍珠泉 读写训练要求 1、感受大自然的美好。 2、积累优美语句。 3、读文章想画面。（《燕子》想象“赶集似的聚拢来”的景象） 4、体会文章表达上的特点。（《燕子》比喻句，为什么用“五线谱”打比方） 5、初步体会关键词句在表情达意上的作用。（“掠”用得真好，“冒”用得习作 介绍家乡景物 按一定顺序说清楚，说出景物的特点，表达热爱之情。 写清楚，修改 自由习作 与同学交流 风景优美的地方
真好）。 6、写自己喜欢的花。 二、爱护周围环境（综合性学习） 5.翠鸟 6.燕子专列 7.一个小村庄的故事 8*.路旁的橡树 1、感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力。 2、开展“调查周围环境”为主题的综合性学习。 3、联系上下文理解词语的方法。 4、初步体会关键词句在表情达意上的作用。（鸣声、贴着，蹬开、像箭一样） 5、理解、抄写含义深刻的句子。 6、思维能力、口头表达能力的训练。（我想对小村庄的人们说??） 7、比喻句 三、怎样看问题、怎样想问题 1、联系生活实际，体会故事中的道理，自我介绍 9.寓言《亡羊补牢》《南辕北辙》 初步受到科学的思想方法的教育。 10.惊弓之鸟 11．画杨桃 12*.想别人没想到的 2、通过查字典和联系上下文理解词语的方法。 3、理解、抄写含义深刻的句子。 4、思维能力、口头表达能力的训练。（我想对那个楚国人说??） 5、反问句与陈述句，比喻句 四、丰富多彩的儿童生活 13.和时间赛跑 14.检阅 15.争吵 16*.绝招 五、可贵的亲情、友情（综合性学习） 17.可贵的沉默 18.她是我的朋友 19.七颗钻石 20*.妈妈的账单 六、神奇的科技世界 1、感受人间真情。 2、联系生活实际，体会人间真情。（《可贵的沉默》） 3、联系上下文理解词语的方法。 4、抄写自己喜欢的词句。 5、根据句意选择字的意思。 1、获得相关的科学知识，激发对科学想象作文 父母对自己的爱（发生在自己和父母之间的感人的事） 表达真情实感，读给爸爸妈妈听，修改 1、感受童年生活的丰富多彩。 2、理解、抄写含义深刻的句子。 3、初步体会关键词句在表情达意上的作用。（《争吵》“挨”字用得真好。） 学本领 由不会到会的过程写具体，表达真情实感 加题目、读给别人听、修改 保护环境 调查情况、想象几年后家乡的环境、有趣的事情。 多读几遍、修改