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高中化学实验创新教学分析
作者：岳相儒
来源：《新课程·教师》2016年第04期
摘 要：传统的教学模式已经越来越不适应现在的教学主流，也不适应新一代的学生了。因此，教师必须与时俱进，建立创新型课堂，教育出新时代的创新型人才。对于高中化学教师而言，首先就是要在化学实验开始实行创新教学，从高中化学实验的教学模式和高中化学实验的教学手段这两方面着手创新，以期提高学生实验能力并更好地汲取知识，取得最佳的教学成效。
关键词：高中化学；实验创新；教学模式；教学手段
知识是需要学以致用的，课本上的知识是一方面，实践动手操作是另一方面。这一点，在化学这门学科上是尤为突出的。实验在高中化学中起到至关重要的作用，不仅帮助学生了解化学整个研究的过程，还能够启发学生对化学的兴趣爱好。与此同时，实验还有助于培养学生的实践能力和探究能力，也培养了学生的思维能力。但教学模式和教学手段不能一成不变。与时俱进，不断创新，实现高中化学实验创新教学是十分有必要的。下面，我们就谈谈如何实现高中化学实验创新教学，希望能对高中化学实验创新教学起到一定的作用。 一、创新高中化学实验的教学模式
目前的高中化学教学还是偏重课本的讲课，对于化学实验却涉足较少。然而，高中化学课本上的许多原理和定律都是需要实验来佐证或者需要实验来得出结论的，可见高中化学实验是至关重要的。实验课不仅可以增强学生的参与度、兴趣和积极性，还培养了学生的实践能力。所以，高中化学教师应该多多注重学生实验能力的提高，让学生自己去根据实验观察和操作去思考现象产生的原因，分析实验现象，从而得出结论。这样培养了学生的探索性和创新意识。另外，教师的教学模式也要分别在实验准备、操作、观察、分析等方面进行创新。比如，在实验准备前，教师可以先让学生阅读高中化学课本，了解实验的基本内容，通过阅读课本激发学生的好奇心，在阅读中产生了一系列的疑问，也吸引着学生探究欲的萌发。接着，教师演示实验或者由学生自己动手做实验，破解之前阅读课本时所产生的疑问。再者，让学生小组讨论实验现象，试着总结实验结论。最后，由教师把大家的发言总结，查漏补缺，进行透彻的分析。这样的高中化学实验的创新教学模式，使学生进一步巩固了课堂知识，也培养了学生的实验操作动手能力，把书本上的知识应用到实际中，帮助学生了解并掌握教学内容和技能，更有助于学生创新意识的培养。
二、创新高中化学实验的教学手段