一平台实现了网络教学系统、数字化图书馆系统、网络实验室系统、管理信息系统、办公自动化系统、社区服务系统、一卡通系统等上层应用。从网络建设的特征来看，主要聚焦于：万兆校园网改造、升级，学生宿舍区、新校区网络建设，认证、计费、管理及网络安全的建设。
但是随着国家对教育的重视，院校信息化的发展日新月异，更多的应用系统不断推出，对网络的可用性、可控性、安全性以及业务支撑能力要求也变得越来越高。那么校园网建设工作也需要作出针对性的调整。
设计全新的基于纯IP技术的网络平台来满足校园网的需求变化。
面向网络资源的有效、高效利用，从网络架构方面提供优化方案，使得校园核心网、接入网具有更高的可靠性和可控性，同时使得网络结构与布局在结合实际业务分布的前提下更加合理。
数字校园业务的发展必然离不开两个方向，其一是IPv6，其二是移动性。这既是IP通信技术发展的方向，也是数字校园应用的发展方向。满足这个发展，首要前提就是让校园网络平台能够具备相关技术支撑能力，可满足IPv6校园网
不论是对校园网的优化还是对校园网业务的横向拓展，都是基于校园网是安全有序的。需要从纵向三个维度对所有影响校园安全的隐患、非法行为进行渗透防御与控制。
校园网管理是随着校园网络的发展历程而变迁的。校园网的发展经历了最初的计算机房、万兆校园网、数字化校园网等几个阶段，校园网络的管理也从最初的设备管理时代、发展到网络管理时代，再到用户和业务管理时代。
今天的数字化校园已经不再是网络建设，实际上已经朝着资源建设进行转型。那么数字化校园
的管理如何针对网络平台资源、用户资源、数据资源、媒体资源进行统一、有机配置与控制？
建立数字化校园的智能管理中心将是答案。
智能管理中心主要面向四个类别的资源进行统筹管理。由于过去的校园网并不复杂，能够对网
元单位进行配置、发现拓扑结构、触发管理事件、收集日志就够了。但是今天和未来的数字化校园应用与资源是复杂的，是关联的，一个不能根据资源变化而智能调整的管理系统是无法满足发展需要的。这种联动要从动态的网络中发现变化、分析应用在网络中运行效果如何、用户在网络中都做了哪些事情??，再根据这些动态信息进行统一资源调配。
1.2. 建设需求
1.2.1. 校园情况介绍
营口高中全称为“营口市高级中学”，已有近百年历史，走过了一个世纪的历程。她的前身是创建于1905年的营口瀛华实学院，不久改为营口商科高级中学。以后学校又多次变迁，到1948年4月1日，营口刚刚解放，人民民主政府就接收旧学校，创办了人民自己的学校——营口市联合中学，学校获得了新生，这是中国共产党在辽南地区创建的第一所国立中学，是新型正规化的完全中学。解放后学校又经历了营口市联合中学、营口市中学校、辽东省营口中学、高级中学等7个历史发展阶段。1962年始定为省重点中学，1980年再次定为省首批办好的重点
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高中。1996年成为省高级中学10所模范学校之一。2002年11月经省教育专家组严格评估验收，2003年3月辽宁省教育厅厅长办公会研究决定命名19所高中为省首批示范性高中，营口市高级中学是其中之一。
学校校园占地面积5.8万多平方米，校舍建筑总面积4万多平方米，现主要有4座教学楼以及实验科技楼、体育馆综合楼、图书馆楼、学生食堂楼等。新建校园网接入INTERNER宽带网，成为北大附中远程教育示范校和北京四中网校营口高中分校，共享教育资源。图书馆藏书15万余册。
学校现有教学班76个，学生4006人，教职工302人，其中特级教师2名，高级教师117名，一级教师89名。国家级学科骨干教师1人，省及学科骨干教师5人，市教育系统学科骨干教师29人，营口地区学科带头人3人，营口市首批学科中心组成员7人。高考升学率连续多年超过97%，建国后至今已为国家培养了3万余名德智体全面发展的高中毕业生。
营口市高级中学在1984年就已进入省首批文明学校行列，以后又多次获此殊荣；1989
年成为国家级体育工作先进学校，以后又成为全国培养体育后备人才试点中学。近几年还被评为档案工作目标管理国家二级先进单位，省中小学校务公开先进单位，市先进集体，市百强单位，市先进党委，市中小学德育工作先进单位，市普法依法治理先进单位，市“九五”教育科研先进单位，市“九五”创业立功活动先进单位，等等。百年历史铸辉煌，世纪名校竞风流，营口市高级中学确实已经成为名副其实的营口市窗口学校，辽宁省的一流名校。
1.2.2. 网络建设需求
需要建设网络的位置： 1行政教办公楼（主楼） 2 一号，二号，三号教学楼 3 实验楼 4 报告厅 5体育馆 6 食堂
7 男生宿舍，女生宿舍 8图书馆 学校网络情况：
1 核心机房位于行政办公楼 2 需要布网的建筑均有弱电井
3 已经有单模光纤从各布网点拉入行政办公楼 4 实验楼与一号教学楼有光纤汇聚 学校需要建设的系统 1 高考监控系统（已指定）
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2 安防监控系统 3 公共广播系统 4 一卡通系统 5 校园电视台系统 6 服务存储系统 7 大屏显示系统 8 信息发布系统 9 网络系统
10 前八个系统都将以网络系统为数据传输的承载平台 11 财务系统，一卡通系统单独网络 需求保证：
1 网络运行的高稳定性 2 网络数据的高安全性 3 网络建设的高扩展性
1.3. 总体设计概述
1.3.1. 网络设计原则
早期的校园网主要是共用内部教育系统主机资源，共享简单数据库，多以二层交换为主，很少有三层应用，存在 安全、可管理性较差、无业务增值能力 等方面的问题。
现在校园网建设要实现内部全方位的数据共享，应用三层交换，提供全面的QoS保障服务，使网络安全可靠，从而实现教育管理、多媒体教学自动化，而且还要通过Internet实现远程教学，提供可增值可管理的业务，必须具备高性能、高安全性、高可靠性，可管理、可增值特性以及开放性、兼容性、可扩展性。
基于对营口高级中学校园网业务需求的深入理解，结合自身产品和技术特点，推出了完善的营口高级中学校园网解决方案，为营口高级中学提供“高扩展、多业务、高安全”的精品网络。
营口高级中学网络建设遵循以下基本原则： 高带宽
营口高级中学网络是一个庞大而且复杂的网络，为了保障全网的高速转发，校园网全网的组网设计的无瓶颈性，要求方案设计的阶段就要充分考虑到，同时要求核心交换机具有高性能、高带宽的特，整网的核心交换要求能够提供无瓶颈的数据交换。
可增值性
营口高级中学网络的建设、使用和维护需要投入大量的人力、物力，因此网络的增值性是网络
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持续发展基础。所以在建设时要充分考虑业务的扩展能力，能针对不同的用户需求提供丰富的宽带增值业务，使网络具有自我造血机制，实现以网养网。
可扩充性
考虑到营口高级中学用户数量和业务种类发展的不确定性，要求对于核心交换机与汇聚交换机具有强大的扩展功能，营口高级中学网络要建设成完整统一、组网灵活、易扩充的弹性网络平台，能够随着需求变化，充分留有扩充余地。
开放性
技术选择必须符合相关国际标准及国内标准，避免个别厂家的私有标准或内部协议，确保网络的开放性和互连互通，满足信息准确、安全、可靠、优良交换传送的需要；开放的接口，支持良好的维护、测量和管理手段，提供网络统一实时监控的遥测、遥控的信息处理功能，实现网络设备的统一管理。
安全可靠性
设计应充分考虑整个网络的稳定性，支持网络节点的备份和线路保护，提供网络安全防范措施。 整体设计
营口高级中学网络解决方案总体设计以高性能、高可靠性、高安全性、良好的可扩展性、可管理性和统一的网管系统为原则，以及考虑到技术的先进性、成熟性，并采用模块化的设计方法。 网络逻辑结构图如下所示： 主网络拓扑图:：
营口高级中学网络拓扑图Internet互联网出口区校园电视台服务器监控服务器数据中心区网络管理区安全管理区核心区行政实验楼教三教三财务教育城域网女宿舍食堂男宿舍图书馆教一教二体育馆万兆光纤千兆光纤千兆电
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汇聚接入网络图
营口高级中学综合网络汇聚/接入层拓扑图汇聚交换机汇聚交换机接入交换机接入交换机
营口高级中学一卡通与财务专网网络拓扑图一卡通专网服务器财务专网服务器一卡通专网财务专网
营口高级中学网络主要目的是将网络的性能、带宽、主要网络业务进行全网的建设。网络设计主要包含高品质IP核心网模块、智能弹性接入网模块、安全渗透网络模块、网络系统综合管理、
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