家长会发言稿
各位家长：你们好！
首先，感谢各位家长能在百忙之中抽空前来出席这次家长座谈会。今天,借这个机会,和大家一同探讨一下孩子的数学学习问题.
首先,我将对班级的数学学习成绩作一下分析： 一、期初考试与期中考试成绩对比
二、对于成绩背后的分析
其实,每一位同学的内心都是积极向上的，他们都渴望自己能在考试中取得好的成绩。可是，考试过后，很多同学都在抱怨这次考试考砸了，烤糊了！这是为什么呢？
在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是小学生式的：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。甚至有的同学连老师说的都做不完,他们成了“学习的奴隶”，学习的很累，特别是到了初三，课程多了,老师讲的也快了，他们更觉得很不适应。我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。 数学这门学科要想学好,就要做到时”三多”,既多思\\多练\\多问.它和别的学科还不一样,必须要多做一些题,做的题目多了,解题思路自然就上来了,可现在的孩子就是太懒,不想做题,还想提高成绩,那是不且合实际的,一份耕耘,一份收获,不下辛苦是不行的.
那怎么才能算是做好每一道习题呢？我认为，
第一，“看书不做题，做题不看书”。作题，就是为了检验当天学
习掌握的情况，加深其记忆。在我平时观察发现，有很多同学在做习题的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意专门划出大段时间来背诵。 第二，“合理安排时间，独立完成作业”。平时的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节省了不少时间，可每次考试过程中都只能依*自己的能力，如果你缺少了平时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平时的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。
第三，“重视结果，更要注重过程”。现在仍有的学生应付了事,认为是给老师做作业,只注重了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注重学生解题的思路是否清晰，过程是否规范，可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助多做一些孩子的思想工作，提醒各位学生，在平时完成作业的时候，对于不会解的题，一定要主动去询问老师或同学。 第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正。据我观察，他们大部分的
第一反应是，先去查看周围同学中正确的答案，直接照搬在自己的订正栏之中，问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误，不能忽视，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。
进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。虽然考学不是孩子唯一的出路,但毕竟是一条不错的出路,所学适应给孩子一些压力,经常刺激一下,对他们还是有好处的.为了能更快的提高学生的学习成绩,下面给家长一些小的建议:
三、对家长的一些建议
1、经常与孩子进行亲切交流. 家长最好每天能够抽一定的时间与孩子交流，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么？做些什么？都和谁在一起？在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发现孩子的优点，由此为出发点，鼓励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，保护他，爱护他的。现在孩子的逆反心理都很强,这样可以减少一些逆反心理,让他乐于学习。家长也要把这一星期家中发生的事告诉孩子，让他们了解父母的不容易，这样就能从心理真心的想要学习好来报答你们，只要他们想学了，就一定会有进步。
2、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，希家长配合检查。（特别是星期天）上了初三，时间很紧，第一学期要讲新课，基本没有统一复习时间，第二学期三月份讲完下
册内容，后要在两个月内复习完六本书的内容，第一轮是复习课本知识，第二轮是专题复习。针对这样的教学进度，帮助孩子制定相应的学习计划，会对孩子成绩的提高有很大帮助。如XXX时间——XX时间，复习初一知识等，另外，假期做一些适当的补课，对孩子也是很有好处的。
3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。 各位家长：教育好了你的孩子，等于安排好了自己的后半生。作为老师一定会尽自己最大努力教育好每一个学生，作为家长也一定要抽点时间关心一下自己的孩子，倚望在我们家长和教师的共同帮助下每一个学生都能升入理想的高一级学校。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。